Aspectos Sócio - históricos da Educação Física - Tendências da Educação Física Flashcards
(111 cards)
1
Q
Qual foi o principal objetivo da Educação Física durante a Revolução Industrial?
A) Promover a arte e a cultura
B) Preparar o corpo para o trabalho
C) Incentivar a competição esportiva
D) Focar na saúde mental
A
Gabarito: B
2
Q
O que caracteriza a tendência higienista na Educação Física?
A) Foco em hábitos de higiene e saúde
B) Ênfase na competição
C) Abordagem militarista
D) Valorização da cultura popular
A
Gabarito: A
3
Q
A Educação Física militarista surgiu em resposta a qual contexto histórico?
A) Revolução Francesa
B) Grandes Guerras
C) Era do Iluminismo
D) Revolução Industrial
A
Gabarito: B
3
Q
Qual das seguintes tendências da Educação Física é conhecida por sua abordagem pedagógica?
A) Higienismo
B) Militarismo
C) Pedagogicista
D) Esportivismo
A
Gabarito: C
4
Q
A tendência esportivista na Educação Física é também chamada de:
A) Tecnista
B) Militarista
C) Popular
D) Higienista
A
Gabarito: A
5
Q
O que o Movimento Ginástico Europeu trouxe para a Educação Física?
A) Ênfase em atividades recreativas
B) Adoção de práticas naturais
C) Metodologia sistematizada
D) Exclusão de práticas esportivas
A
Gabarito: C
6
Q
A Educação Física durante a década de 1920 enfatizava:
A) A saúde e higiene
B) A competição esportiva
C) A educação artística
D) A disciplina militar
A
Gabarito: A
7
Q
O que a tendência militarista buscava promover na Educação Física?
A) Saúde mental
B) Habilidades artísticas
C) Corpos fortes e saudáveis
D) Competição esportiva
A
Gabarito: C
7
Q
A tendência pedagogicista na Educação Física surgiu em qual década?
A) 1920
B) 1930
C) 1940
D) 1950
A
Gabarito: C
8
Q
O que caracteriza a tendência popular na Educação Física?
A) Acesso universal e inclusão
B) Ênfase em competições
C) Foco em atividades elitistas
D) Exclusão de práticas tradicionais
A
Gabarito: A
9
Q
A Educação Física no Brasil foi influenciada por quais escolas europeias?
A) Francesa, Alemã, Inglesa e Sueca
B) Italiana, Espanhola, Portuguesa e Francesa
C) Alemã, Sueca, Dinamarquesa e Holandesa
D) Inglesa, Francesa, Italiana e Grega
A
Gabarito: A
10
Q
O que a tendência do Movimento Renovador na Educação Física enfatiza?
A) A competição
B) A crítica social
C) A disciplina militar
D) A saúde pública
A
Gabarito: B
11
Q
A abordagem pedagógica na Educação Física busca:
A) Focar apenas na saúde física
B) Respeitar as peculiaridades dos alunos
C) Promover a competição
D) Ignorar a cultura local
A
Gabarito: B
11
Q
A tendência militarista na Educação Física estava relacionada a qual ideologia?
A) Eugenismo
B) Humanismo
C) Liberalismo
D) Socialismo
A
Gabarito: A
12
Q
A prática da Educação Física no Brasil começou a se consolidar a partir de:
A) 1851
B) 1900
C) 1920
D) 1940
A
Gabarito: A
12
Q
A Educação Física no contexto da Revolução Industrial visava:
A) A educação moral
B) O desenvolvimento intelectual
C) A promoção da arte
D) A formação de trabalhadores saudáveis
A
Gabarito: D
13
Q
O que a tendência higienista considerava essencial para a sociedade?
A) A saúde e a higiene
B) A competição esportiva
C) A educação artística
D) A disciplina militar
A
Gabarito: A
14
Q
A Educação Física no Brasil foi influenciada por qual movimento europeu?
A) Movimento Ginástico Europeu
B) Movimento da Escola Nova
C) Movimento de Saneamento
D) Movimento de Educação Popular
A
Gabarito: A
14
Q
A tendência esportivista é caracterizada por:
A) Abordagem pedagógica
B) Foco em saúde e higiene
C) Inclusão social
D) Ênfase na técnica e competição
A
Gabarito: D
15
Q
A tendência popular na Educação Física é voltada para:
A) O acesso universal e a inclusão
B) A competição elitista
C) A promoção da saúde apenas
D) A exclusão de práticas tradicionais
A
Gabarito: A
15
Q
O que a Educação Física militarista buscava promover na sociedade?
A) A arte e a cultura
B) A saúde mental
C) A força física e a disciplina
D) A inclusão social
A
Gabarito: C
16
Q
o que caracteriza a tendência pedagogicista na Educação Física?
A) Ênfase na saúde física
B) Valorização da prática educativa
C) Foco em competições
D) Abordagem militarista
A
Gabarito: B
16
Q
A Educação Física durante a década de 1940 buscava:
A) A disciplina militar
B) A competição esportiva
C) Uma abordagem mais democrática
D) A exclusão de práticas recreativas
A
Gabarito: C
17
Q
A prática da Educação Física no Brasil foi influenciada por:
A) Somente práticas locais
B) Somente práticas europeias
C) Uma combinação de práticas locais e europeias
D) Práticas de outros continentes
A
Gabarito: C
17
Qual foi a principal característica da Educação Física na década de 1920?
A) Militarista
B) Higienista
C) Pedagogicista
D) Esportivista
Gabarito: B
18
A tendência militarista na Educação Física surgiu em resposta a:
A) Revoluções sociais
B) Necessidades de combate
C) Mudanças culturais
D) Avanços tecnológicos
Gabarito: B
19
A Educação Física Higienista tinha como objetivo principal:
A) Incentivar a competição
B) Focar na educação integral
C) Promover a saúde e a disciplina
D) Preparar para a guerra
Gabarito: C
19
Na perspectiva militarista da Educação Física, o foco era:
A) A formação de uma geração capaz de suportar o combate
B) A saúde individual
C) O desenvolvimento estético
D) A promoção da cultura
Gabarito: A
20
A Educação Física Pedagogicista surgiu após:
A) A Primeira Guerra Mundial
B) A Revolução Industrial
C) A Segunda Guerra Mundial
D) A Revolução Francesa
Gabarito: C
21
A Educação Física Militarista é caracterizada por:
A) Exercícios recreativos
B) Seleção natural e disciplina
C) Valorização da cultura
D) Abordagem lúdica
Gabarito: B
21
Qual das seguintes tendências enfatiza a educação integral do aluno?
A) Higienista
B) Militarista
C) Pedagogicista
D) Esportivista
Gabarito: C
21
O que a Educação Física Higienista buscava em relação à saúde pública?
A) Saneamento e prevenção de doenças
B) Promover a competição
C) Focar na estética
D) Incentivar a individualidade
Gabarito: A
22
A abordagem pedagógica da Educação Física Pedagogicista valoriza:
A) A disciplina militar
B) A saúde como único foco
C) As peculiaridades culturais e psicológicas dos alunos
D) A prática esportiva competitiva
C
23
Qual foi uma das influências do movimento Escola Nova na Educação Física?
A) Aumento da rigidez disciplinar
B) Valorização da saúde física
C) Educação como prática educativa
D) Ênfase em exercícios militares
Gabarito: C
23
A Educação Física no século XIX estava fortemente ligada a:
A) Práticas recreativas
B) Adoção de métodos estéticos
C) A força de trabalho e a saúde pública
D) A promoção de atividades lúdicas
Gabarito: C
24
Qual das seguintes opções descreve a Educação Física na década de 1930?
A) Higienista
B) Pedagogicista
C) Militarista
D) Popular
Gabarito: C
24
A Educação Física Higienista se preocupava com:
A) A saúde e a prevenção de doenças
B) A estética do corpo
C) A formação de cidadãos competitivos
D) A promoção de atividades recreativas
Gabarito: A
25
A Educação Física Militarista enfatizava:
A) A individualidade dos alunos
B) A promoção da coragem e heroísmo
C) A saúde como único objetivo
D) A prática de jogos recreativos
Gabarito: B
25
A Educação Física Pedagogicista surgiu como uma resposta a:
A) A necessidade de disciplina militar
B) A visão higienista da educação
C) A promoção de saúde única
D) A segregação social
Gabarito: B
25
Qual é uma característica da Educação Física na década de 1950?
A) Militarista
B) Higienista
C) Pedagogicista
D) Popular
Gabarito: C
26
O que caracteriza a abordagem tradicional na Educação Física?
A) Foco na individualidade do aluno
B) Importância do professor e do método
C) Ênfase em atividades recreativas
D) Valorização da saúde pública
Gabarito: B
26
A Educação Física no Brasil Colônia era caracterizada por:
A) Atividades competitivas e desportivas
B) Práticas recreativas e utilitárias
C) Foco em exercícios militares
D) Exclusivamente religiosas
Gabarito: B
27
A Educação Física na década de 1980 é conhecida como:
A) Militarista
B) Popular
C) Higienista
D) Pedagogicista
Gabarito: B
28
Qual das seguintes opções não é uma característica da Educação Física Militarista?
A) Disciplina exacerbada
B) Promoção da saúde
C) Seleção natural
D) Enfoque em exercícios padronizados
Gabarito: B
28
Qual é uma característica da Educação Física na década de 1960?
A) Higienista
B) Militarista
C) Esportivista
D) Pedagogicista
Gabarito: C
29
A Educação Física Pedagogicista busca:
A) A disciplina militar
B) A educação integral do aluno
C) A promoção de saúde apenas
D) A competição entre alunos
Gabarito: B
29
A tendência Higienista na Educação Física enfatiza:
A) A competição e o esporte
B) A saúde e a prevenção de doenças
C) A educação lúdica
D) A disciplina militar
Gabarito: B
30
Qual das seguintes opções descreve a Educação Física na década de 1930?
A) Higienista
B) Pedagogicista
C) Militarista
D) Popular
Gabarito: C
30
A Educação Física Pedagogicista é uma resposta à:
A) Necessidade de disciplina militar
B) Visão higienista e segregadora
C) Promoção de saúde única
D) Valorização da competição
Gabarito: B
31
A Educação Física no século XIX foi influenciada por:
A) Revoluções políticas e econômicas
B) Movimentos artísticos
C) Aumento da competição esportiva
D) Adoção de práticas recreativas
Gabarito: A
32
Questão 1: Qual é o foco principal da Educação Física contemporânea?
A) Difusão da cultura corporal
B) Desenvolvimento de habilidades esportivas
C) Melhora da aptidão física
D) Ensino de técnicas esportivas
Gabarito: A
33
O que caracteriza o ensino fechado na Educação Física?
A) Codecisão entre professor e aluno
B) Participação ativa do aluno
C) Abordagem passiva do aluno
D) Foco na diversidade
Gabarito: C
33
O que caracteriza o ensino aberto na Educação Física?
A) Centralização do professor no processo
B) Participação ativa do aluno
C) Abordagem tradicional e técnica
D) Foco exclusivo na repetição de movimentos
Gabarito: B
33
Qual é um dos elementos fundamentais do processo de ensino-aprendizagem em Educação Física?
A) Apenas a avaliação
B) Somente o conteúdo
C) Objetivos, conteúdos, métodos e avaliação
D) Apenas o planejamento
Gabarito: C
33
Qual é a relação entre a prática educativa e a sociedade?
A) São independentes
B) Estão intrinsecamente conectadas
C) A prática educativa não influencia a sociedade
D) A sociedade não afeta a prática educativa
Gabarito: B
33
O que deve ser considerado na prática didática da Educação Física?
A) Apenas a técnica esportiva
B) O contexto histórico e cultural
C) A padronização das aulas
D) A exclusão de práticas corporais
Gabarito: B
34
O que é essencial para a formação integral do aluno na Educação Física?
A) Integração das dimensões afetiva, cognitiva, social e motora
B) Foco apenas na aptidão física
C) Ensino de técnicas esportivas
D) Exclusão de práticas culturais
Gabarito: A
34
O que deve ser promovido na avaliação em Educação Física?
A) Avaliação formativa e construtiva
B) Avaliação apenas no final do período letivo
C) Avaliação focada apenas no desempenho
D) Avaliação sem feedback
Gabarito: A
35
O que deve ser evitado na prática pedagógica da Educação Física?
A) Padronização das aulas
B) Inclusão de novos elementos
C) Valorização das diferenças
D) Abordagem crítica
Gabarito: A
35
O que é fundamental para o professor de Educação Física?
A) Conhecimento apenas de técnicas esportivas
B) Domínio do conteúdo e do contexto dos alunos
C) Ignorar as características dos alunos
D) Focar apenas na teoria
Gabarito: B
35
A prática didática deve ser vista como um fenômeno:
A) Isolado da sociedade
B) Exclusivamente técnico
C) Educacional e social
D) Sem relação com a cultura
Gabarito: C
36
O que é essencial para a construção do processo didático-pedagógico?
A) Ignorar o contexto dos alunos
B) Conhecer os interesses e necessidades dos educandos
C) Focar apenas na teoria
D) Padronizar as aulas
Gabarito: B
36
O que caracteriza a abordagem crítica na Educação Física?
A) Foco exclusivo em técnicas esportivas
B) Abandono da cultura corporal
C) Redirecionamento do foco para a cultura
D) Exclusão de práticas corporais
Gabarito: C
36
O que caracteriza a metodologia de ensino aberto?
A) Participação ativa e reflexão dos alunos
B) Foco na repetição de movimentos
C) Centralização do professor
D) Abordagem passiva do aluno
Gabarito: A
36
O que deve ser promovido na Educação Física em relação à diversidade?
A) Exclusão de práticas
B) Padronização das aulas
C) Valorização e aceitação da diversidade
D) Foco apenas na técnica
Gabarito: C
36
O que deve ser considerado na avaliação da Educação Física?
A) Apenas o desempenho final
B) A participação ativa dos alunos
C) Ignorar o feedback
D) Focar apenas na técnica
Gabarito: B
37
O que é um princípio fundamental da Educação Física contemporânea?
A) Ensino fechado e tradicional
B) Abordagem inclusiva e democrática
C) Exclusão de práticas culturais
D) Foco apenas na aptidão física
Gabarito: B
37
O que é essencial para a prática didática na Educação Física?
A) Ignorar a cultura
B) Análise das práticas corporais
C) Foco apenas na técnica
D) Padronização das aulas
Gabarito: B
37
O que deve ser garantido na progressão curricular da Educação Física?
A) Democratização do acervo das práticas corporais
B) Exclusão de práticas corporais
C) Foco apenas na técnica esportiva
D) Padronização das aulas
Gabarito: A
38
O que caracteriza a prática educativa na Educação Física?
A) Isolamento da sociedade
B) Intencionalidade e objetivos claros
C) Abordagem neutra
D) Exclusão de práticas culturais
Gabarito: B
38
O que deve ser promovido na Educação Física em relação ao aluno?
A) Exclusão de práticas
B) Protagonismo e participação ativa
C) Foco apenas na técnica
D) Padronização das aulas
Gabarito: B
38
O que deve ser evitado na prática pedagógica da Educação Física?
A) Padronização das aulas
B) Inclusão de novos elementos
C) Valorização das diferenças
D) Abordagem crítica
Gabarito: A
39
O que é fundamental para a formação integral do aluno na Educação Física?
A) Foco apenas na aptidão física
B) Integração das dimensões afetiva, cognitiva, social e motora
C) Ensino de técnicas esportivas
D) Exclusão de práticas culturais
Gabarito: B
40
O que deve ser promovido na avaliação em Educação Física?
A) Avaliação apenas no final do período letivo
B) Avaliação formativa e construtiva
C) Avaliação focada apenas no desempenho
D) Avaliação sem feedback
Gabarito: B
40
O que caracteriza o ensino fechado na Educação Física?
A) Codecisão entre professor e aluno
B) Participação ativa do aluno
C) Abordagem passiva do aluno
D) Foco na diversidade
Gabarito: C
40
O que deve ser considerado na prática didática da Educação Física?
A) Apenas a técnica esportiva
B) O contexto histórico e cultural
C) A padronização das aulas
D) A exclusão de práticas corporais
Gabarito: B
41
O que é essencial para o professor de Educação Física?
A) Conhecimento apenas de técnicas esportivas
B) Domínio do conteúdo e do contexto dos alunos
C) Ignorar as características dos alunos
D) Focar apenas na teoria
Gabarito: B
41
O que deve ser garantido na progressão curricular da Educação Física?
A) Exclusão de práticas corporais
B) Democratização do acervo das práticas corporais
C) Foco apenas na técnica esportiva
D) Padronização das aulas
Gabarito: B
41
Qual foi a principal característica da tendência esportivista na Educação Física na década de 70?
A) Valorização da ludicidade
B) Ênfase na competição e superação individual
C) Foco na saúde pública
D) Abordagem pedagógica inclusiva
Gabarito: B
41
O que caracteriza a metodologia de ensino aberto?
A) Foco na repetição de movimentos
B) Participação ativa e reflexão dos alunos
C) Centralização do professor
D) Abordagem passiva do aluno
Gabarito: B
41
O que deve ser promovido na Educação Física em relação à diversidade?
A) Exclusão de práticas
B) Padronização das aulas
C) Valorização e aceitação da diversidade
D) Foco apenas na técnica
Gabarito: C
42
A Educação Física Popular, surgida na década de 80, buscou criticar qual tendência anterior?
A) Higienista
B) Militarista
C) Esportivista
D) Todas as anteriores
Gabarito: D
42
A década de 80 no Brasil foi marcada por:
A) Aumento da militarização nas escolas
B) Redemocratização e questionamentos sobre a Educação Física
C) Adoção exclusiva de métodos esportivos
D) Foco na saúde pública apenas
Gabarito: B
42
O que caracteriza a tendência higienista na Educação Física?
A) Ênfase na competição
B) Preparação para o exercício militar
C) Saneamento público e saúde
D) Valorização da cultura corporal
Gabarito: C
42
A tendência militarista na Educação Física enfatiza:
A) A ludicidade e a cooperação
B) A disciplina e o condicionamento físico
C) A formação de atletas para competições
D) A crítica às práticas esportivas
Gabarito: B
43
Qual é um dos objetivos da Educação Física Popular?
A) Promover a solidariedade operária
B) Formar atletas de alto rendimento
C) Focar na saúde individual
D) Incentivar a competição entre alunos
Gabarito: A
43
A tendência pedagogicista na Educação Física é influenciada por qual movimento?
A) Movimento Escola Nova
B) Movimento Esportivista
C) Movimento Militarista
D) Movimento Higienista
Gabarito: A
43
A tendência competitivista na Educação Física é caracterizada por:
A) Ênfase na superação individual e rendimento
B) Valorização da saúde e bem-estar
C) Abordagem inclusiva e democrática
D) Foco na cultura corporal
Gabarito: A
43
O que a Educação Física Popular valoriza em sua prática?
A) A técnica esportiva
B) A competição
C) O lúdico e a criatividade
D) O treinamento intensivo
Gabarito: C
44
O que se busca com a Educação Física crítica?
A) A formação de atletas de elite
B) A compreensão dos sentidos da cultura corporal
C) A prática de exercícios físicos apenas
D) A competição entre alunos
Gabarito: B
45
A Educação Física, segundo a perspectiva esportivista, é vista como:
A) Um celeiro de atletas
B) Um espaço de ludicidade
C) Um meio de promoção da saúde
D) Um espaço de reflexão teórica
Gabarito: A
46
A função da Educação Física Popular é:
A) Disciplinar os alunos
B) Promover a competição
C) Transformar a educação e promover a inclusão
D) Focar apenas na saúde física
Gabarito: C
46
A crítica à Educação Física tradicional se baseia na:
A) Valorização da técnica esportiva
B) Exclusão de práticas lúdicas
C) Foco na aptidão física sem sentido
D) Preparação para o exercício militar
Gabarito: C
46
O que caracteriza a metodologia da Educação Física esportivista?
A) Abordagem teórica e crítica
B) Ênfase na técnica e treinamento
C) Valorização da cultura corporal
D) Inclusão de práticas lúdicas
Gabarito: B
47
A década de 80 trouxe uma nova perspectiva para a Educação Física, que se tornou:
A) Exclusivamente técnica
B) Focada na saúde pública
C) Crítica e reflexiva
D) Militarista
Gabarito: C
48
A Educação Física, segundo a tendência esportivista, é vista como um:
A) Meio de formação de atletas
B) Instrumento de inclusão social
C) Espaço de reflexão teórica
D) Prática de saúde pública
Gabarito: A
48
A crítica à tendência higienista na Educação Física se baseia na:
A) Valorização da saúde e bem-estar
B) Exclusão de práticas lúdicas
C) Foco na saúde pública sem considerar o contexto social
D) Preparação para o exercício militar
Gabarito: C
48
A Educação Física Popular busca:
A) A formação de atletas de elite
B) A promoção da saúde individual
C) A inclusão e a ludicidade
D) A competição entre alunos
Gabarito: C
48
A Educação Física, segundo a perspectiva crítica, deve:
A) Integrar as dimensões afetiva, cognitiva, social e motora
B) Focar apenas na técnica esportiva
C) Ser exclusivamente prática
D) Promover a competição entre alunos
Gabarito: A
48
A tendência militarista na Educação Física enfatiza:
A) A formação de atletas
B) A disciplina e o condicionamento físico
C) A saúde pública
D) A inclusão social
Gabarito: B
48
O que caracteriza a tendência pedagogicista na Educação Física?
A) Ênfase na competição
B) Valorização da cultura e individualidades dos alunos
C) Foco na saúde pública
D) Preparação para o exercício militar
Gabarito: B
48
A função da Educação Física, segundo a perspectiva popular, é:
A) Disciplinar os alunos
B) Promover a competição
C) Transformar a educação e promover a inclusão
D) Focar apenas na saúde física
Gabarito: C
49
A crítica à Educação Física esportivista se baseia na:
A) Valorização da técnica esportiva
B) Exclusão de práticas lúdicas
C) Foco na competição e rendimento
D) Preparação para o exercício militar
Gabarito: C
49
A Educação Física, segundo a tendência esportivista, é vista como um:
A) Instrumento de inclusão social
B) Meio de formação de atletas
C) Espaço de reflexão teórica
D) Prática de saúde pública
Gabarito: B
49
A década de 80 trouxe uma nova perspectiva para a Educação Física, que se tornou:
A) Exclusivamente técnica
B) Focada na saúde pública
C) Crítica e reflexiva
D) Militarista
Gabarito: C
49
A crítica à tendência higienista na Educação Física se baseia na:
A) Valorização da saúde e bem-estar
B) Exclusão de práticas lúdicas
C) Foco na saúde pública sem considerar o contexto social
D) Preparação para o exercício militar
Gabarito: C
50
Qual abordagem enfatiza a habilidade, aprendizagem e desenvolvimento motor?
A) Crítico-emancipatória
B) Desenvolvimentista
C) Sistêmica
D) Cultural
Gabarito: B) Desenvolvimentista
51
Quem é o autor associado à abordagem construtivista que valoriza a cultura popular, o jogo e o lúdico?
A) Soares, CL
B) Betti, M.
C) Freire, J. B.
D) Daólio, J
Gabarito: C) Freire, J. B.
52
A abordagem crítico-superadora foca em qual aspecto relacionado à cultura?
A) Motivos e atitudes
B) Cultura popular
C) Cultura Corporal
D) Alteridade
Gabarito: C) Cultura Corporal
53
Qual abordagem considera a visão histórica e a cultura corporal como elementos centrais?
A) Crítico-emancipatória
B) Sistêmica
C) Crítico-superadora
D) Desenvolvimentista
Gabarito: C) Crítico-superadora
54
A abordagem cultural, segundo Daólio, enfatiza qual conceito relacionado às técnicas corporais?
A) Transcendência de limites
B) Alteridade
C) Comportamento
D) Desenvolvimento motor
Gabarito: B) Alteridade
