Bloc 2 Section 1 Flashcards

(52 cards)

1
Q

Auparavant, qu’est-ce qui motivait la décision d’avoir des enfants?

A

La religion: c’est un péché d’empêcher la naissance d’un enfant

Le gouvernement: quand l’Amérique du Nord a été colonisé, le gouvernement voulait que le territoire se peuple. Le gouvernement voulait encourager la procréation.

La loi: les lois favorisaient la procréation

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Q

Discute de l’évolution de la loi canadienne. Explique en quoi les lois favorisaient la procréation.

A

Avant le 19e siècle, la contraception existait et il n’y avait pas autant de restriction. Au cours du 19e siècle, des restrictions ont toutefois été établies.

1892:
-L’offre, la vente et la diffusion d’informations sur les produits contraceptifs sont interdites.
-L’avortement est considéré comme un crime

Vers les années 1920, des citoyens ont commencé à protester contre les lois sur la contraception. Au début, ils n’étaient pas beaucoup écouté.

1969:
-La contraception est décriminalisée.
-L’avortement est permis dans certaines conditions. Les médecins étaient très sévères sur la façon d’appliquer l’avortement. Beaucoup n’aimaient pas l’avortement.

1988: l’avortement est décriminalisé

1989: affaire Tremblay contre Daigle
-La femme Daigle était dans un couple avec beaucoup de violence conjugale. La femme voulait avorter car elle voulait se séparer. Le père voulait garder l’enfant. La cour Suprême a tranché que c’est la femme qui a la décision finale concernant l’avortement.

2019: l’avortement est retiré du Code criminel

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3
Q

Quelles sont les possibilités au niveau de l’avortement?

A

Possibilités à 9 semaines et moins: médicament ou aspiration du foetus

Entre 5 semaines et 24 semaines: seulement l’aspiration

À partir de 24 semaines: accouchement provoqué
-Beaucoup de médecins ont des problèmes éthiques avec l’accouchement provoqué car le fétus pourrait être viable. Les médecins ont le droit de refuser.

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4
Q

Qu’est-ce qu’une grossesse non planifiée?

A

Grosesse qui survient sans que les partenaires l’aient prévu.

Elle peut survenir dans divers contextes:
-Suite à un rapport sexuel avec pénétration vaginal non protégé;
-Suite à un échec de la contraception;
-Suite à une agression sexuelle.

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5
Q

Qu’est-ce que la liberté de choix?

A

Depuis 1988, lorsqu’une femme fait face à une grossesse non planifiée, elle peut choisir librement de poursuivre ou non cette grossesse.

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6
Q

Quel pourcentage des grossesses sont non planifiées aux États-Unis?

A

50% des grossesses sont non planifiées.

La majorité de ces grossesses sont des adolescentes.

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7
Q

Vrai ou faux. Certaines motivations pour devenir parent sont meilleures que d’autres.

A

Vrai

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8
Q

Quelles sont les choses à prendre en considération lorsqu’on prend la décision de devenir parent?

A

Ce doit être une décision de couple (si en couple)

Il faut penser aux aspects pratiques (temps, argent, réseau social)

Il faut considérer l’état de santé et l’âge

Il faut se préparer aux changements de routine

Il faut être prêt à faire des compromis.

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9
Q

Quelles sont des «mauvaises motivations» pour devenir parent?

A

Décision impulsive (aucune réflexion)

Se convaincre alors qu’on n’a pas envie d’avoir un enfant

Avoir un enfant pour un autre but (pour que notre conjoint nous aime, avoir des subventions gouvernementales, etc.)

Avoir un enfant en raison de la pression subie

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10
Q

Discute de la fertilité selon l’âge.

A

Pour les femmes, le niveau de fertilité diminue avec l’âge.
-Entre 35 et 40 ans, 1/4 de fausses couches
-40+, 1/2 fausses couches

Hommes de 40+ qui vivent dans un milieu défavorisé sont plus à risque d’avoir une baisse de fertilité

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11
Q

Qu’est-ce que le fondement de base de l’adoption?

A

Tout projet personnel d’adoption s’inscrit dans un système universel de protection de l’enfant, qui vise prioritairement à protéger les besoins et les droits de ce dernier.

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12
Q

À quoi servent les règles et les procédures dans la démarche d’adoption?

A

Elles ont été mises en place pour protéger l’enfant.

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13
Q

Quels sont les aspects à considérer avant de décider d’adopter?

A

1.Profil de l’enfant
-Souvent les enfants ne sont pas des bébés naissants lorsqu’ils se font adopté. Alors, il est important de connaître l’historique de l’enfant.
-Il est possible que l’enfant ait des besoins particuliers en termes d’attachement.

  1. Santé de l’enfant
    -Problème de santé le plus commun est la malnutrition (soit l’enfant n’a pas été nourrit soit il a été nourri de la nourriture de mauvaise qualité)
    -Problèmes de santé liés à la maltraitance (par exemple, développement ralenti)
    -Malformations (peut être en lien avec la façon dont la mère se nourrissait pendant la grossesse)
    -Problèmes de santé mental
  2. Critères de sélection des adoptants
    -Les critères varient d’un pays à l’autre
  3. Coûts de l’adoption
    -Processus très cher (plusieurs milliers)
  4. Défis et préparation à l’adoption
    -Les parents ont accès à des travailleurs sociaux, des programmes de soutien, etc.
  5. Délai d’adoption
    -Les délais peuvent être plus ou moins long selon l’endroit d’adoption
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14
Q

Qu’est-ce que le futur adoptant doit faire avant de s’engager dans un projet d’adoption?

A

Avant de s’engager dans un projet d’adoption, le futur adoptant doit évaluer la faisabilité de son projet et connaître les règles et procédures. Il doit également bien comprendre les défis et enjeux, tant pour l’enfant que pour lui-même.

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15
Q

Au niveau de l’adoption, discute de la période d’adaptation et d’attachement nécessaire.

A

L’enfant a besoin d’une période suffisante au cours de laquelle il peut se sécuriser, s’adapter à son nouveau milieu et en saisir le fonctionnement, particulièrement en ce qui touche les habitudes de vie, les règles, la culture et la nourriture.

Les parents ont aussi besoin de cette période pour développer avec l’enfant des liens porteurs de sens. De plus, étant donné que les besoins physiques et psychologiques d’un enfant nouvellement arrivé sont multiples, cela nécessite disponibilité, attention et sensibilité de la part des parents.

IMPORTANCE D’AVOIR DES ATTENTES RÉALISTES

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16
Q

Qu’est-ce que la soloparentalité?

A

Situation dans laquelle une personne choisit d’avoir un enfant seule, malgré le fait qu’elle est sans partenaire, souvent en faisant appel à une technique de procréation médicalement assistée ou à l’adoption.

Différent de la monoparentalité où l’enfant a généralement été pensé à deux ou est né d’une grossesse non planifiée.

Dans le contexte de la soloparentalité, l’enfant n’a juridiquement qu’un seul parent déclaré.

La soloparentalité est plus fréquentes chez les femmes que chez les hommes.

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17
Q

Quelle est la définition plus restreinte de la coparentalité?

A

Il s’agit de la relation entre les deux parents biologiques qui partagent les droits et les responsabilités du père et de la mère auprès de l’enfant.

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18
Q

Qu’est-ce que la coparentalité dans son sens large?

A

La coparentalité réfère à la relation entre les personnes qui partagent les droits et devoirs parentaux vis-à-vis d’un enfant.

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19
Q

Qu’est-ce que la coparentalité dans la documentation scientifique?

A

La coparentalité est définie comme une relation entre deux parents qui collaborent et négocient ensemble, coordonnent leurs attitudes et leurs croyances dans le respect afin de favoriser le mieux-être de leur enfant. Elle se caractérise aussi par la présence active et soutenue des deux parents dans le partage de leurs rôles parentaux envers leur enfant.

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20
Q

Est-ce qu’être coparents signifie avoir les mêmes pratiques parentales?

A

Idéalement oui

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21
Q

Est-ce qu’être coparent veut dire être interchangeable?

A

Non, même si les parents partagent les mêmes règles, ils ont chacun leur attitude et personnalité.

22
Q

Est-ce que la parentalité suppose un partage égalitaire des tâches et des activités éducatives?

A

Non, sauf qu’il est important que les parents se soient entendus sur la distribution des tâches et des activités éducatives

23
Q

Est-il possible d’être coparent tout en étant différent voire complémentaire?

A

Oui, l’important c’est d’avoir une entente et de suivre les mêmes règles.

24
Q

Sur quoi est-ce que la coparentalité met l’accent?

A

Sur la dynamique interactionnelle.

Celle-ci peut être conflictuelle, réussie ou inactive.

25
Que dit-on par rapport aux influences complexes dans la coparentalité?
Le tout est plus grand que la somme de ses parties.
26
Qu'est-ce que la coparenralité sur le plan dyadique?
Les parents ont des influences réciproques l'un sur l'autre.
27
Qu'est-ce que la coparentalité sur le pan triadique?
Il y a des influences réciproques entre parents et enfants.
28
Qu'est-ce que le modèle d'analyse d'interdépendance acteur-partenaire?
Voir slide 17
29
Qu'est-ce que le modèle d'analyse d'interdépendance acteur-partenaire avec médiation?
Voir slide 18
30
En recherche, quand on examine les influences complexes au sein d'un coparentalité, on parle de...
Effets acteurs et effets partenaires
31
À quoi est-ce que les futurs parents doivent faire particulièrement attention (concernant leur santé)?
1. Faire des exercices rigoureux 2. Prendre du soleil 3. Avoir une alimentation saine 4. Réduire ou arrêter l'alcool, la cigarette, la drogue En gros, avoir de saines HABITUDES DE VIE
32
Quels sont les effets positifs généraux d'avoir de saines habitudes de vie?
Résistance au stress Plus d'énergie Meilleur sommeil Poids santé Permet de devenir un bon modèle de saines habitudes de vie pour leur enfant
33
En quoi consiste le fait de faire des exercices vigoureux.
Exercices vigoureux: idéalement 3 fois/semaine pour un minimum de 150 minutes. Effet démontrés chez les femmes enceintes: -38% moins de diabète gestationnel -41% moins de prééclampsie
34
Qu'est-ce que la prééclampsie?
Maladie qui peut toucher la femme enceinte, généralement pendant la 2e moitié de la grossesse. Elle se caractérise par une hypertension artérielle et par des taux élevés de protéines dans l’urine. Protéines dans l'urine = reins fonctionnes moins bien (reins filtrent le sang) = enfant peut être exposé à du sang infecté
35
Qu'est-ce que le diabète gestationnel?
Diabète qui apparaît durant la grossesse, habituellement lors du 2e ou 3e trimestre. Il se caractérise par une intolérance au glucose (état prédiabétique).
36
Pourquoi prendre du soleil est important?
Pour obtenir un bon niveau de vitamine D
37
Comment peut-on obtenir un bon niveau de vitamine D?
Exposition au soleil -Avoir un exposition au soleil de 10 minutes 3x par semaine Luminothérapie Aliments contenant de la vitamine D Compléments alimentaires
38
Nomme les impacts d'une déficience en vitamine D chez la femme.
Augmente les risques de: -Moins bonne régulation des niveaux de progestérone et d'oestrogène qui régulent les cycles menstruels. -Diabète gestationnel et prééclampsie -Certaines maladies des organes reproducteurs -Rejet de l'embryon implanté dans le cadre d'une FIV -Trouble allergique chez l'enfant
39
Nomme les impacts d'une déficience en vitamine D chez l'homme.
Augmente les risques de: -Plus petit nombre de spermatozoïdes -Moins bonne qualité du sperme -Niveaux plus faibles de testostérone -Moins bonne mobilité des spermatozoïdes -Dommage au matériel génétique des spermatozoïdes -Transmission de problèmes de fertilité chez le fils.
40
En lien avec la vitamine D, explique l'hypothèse de la méthylation.
Vitamine D → Méthylation dans les spermatozoïdes → Modification de l'expression des gènes dans les spermatozoïde → Favorisation de la fécondation et du développement embryonnaire précoce Le père peut transmettre ces gènes à son fils. Donc si carence en vitamines D, le fils peut lui-même avoir des problèmes de fertilité. Explication: Le fait d’avoir de la vitamine D → augmente la méthylation dans les spermatozoïdes → gènes permettant aux spermatozoïdes de se dupliquer va mieux fonctionner, la vitamine D aide la duplication des cellules → favorisation de la fécondation et du développement embryonnaire précoce
41
En lien avec l'alimentation, quels sont les facteurs pouvant nuire aux futurs parents et au foetus?
Déficience alimentaire, tant pour la quantité que pour la qualité (F et H). Obésité (F et H). Sucres pauvres en calorie (ex: asportame, sucralose, saccharine) (F) Déséquilibre du microbiote (F) Produits alimentaires transformés, colorants et additifs (F et H). Produits chimiques (F et H).
42
Quels sont les risques associés aux facteurs pouvant nuire aux futurs parents et au foetus?
Changements épigénétiques sur les gamètes (F et H). Problèmes de fertilité (F et H). Diabète gestationnel et prééclampsie (F). Complications obstétricales (F). Problèmes de développement chez le fœtus (structure et fonctionnement du corps, croissance du cortex). Problèmes de santé chez le bébé (ex : faible poids ou surpoids, réduction de la sensibilité à l’insuline, perturbation du développement hormonal). Troubles psychologiques chez l’enfant (ex : TDAH, autisme).
43
Qu'est-ce que le microbiote?
Ensemble des micro-organismes (bactéries, protistes, microchampignons) vivant dans un environnement spécifique, comme le corps humain.
44
Discute du microbiote.
Les choix alimentaires ont un influence sur le microbiote et vice versa. -Si on a une alimentation variée et de qualité, notre microbiote va mieux fonctionner. D'autres facteurs affectent également le microbiote. La composition du microbiote a, notamment, un impact sur: -le développement physique et psychologique; -le système immunitaire; -plusieurs conditions cliniques comme l'épilepsie, l'autisme, le diabète, l'obésité, etc.
45
Quels sont les liens entre le microbiote et la grossesse?
1. Préparation de la mère 2. Transmission au bébé: lors de la grossesse, lors de l'accouchement, après l'accouchement -Pendant grossesse = à travers sang et placenta -Pendant accouchement = seulement si accouchement par voie vaginale -Après accouchement = à travers lait maternel Un microbiote équilibré chez la mère permet donc au bébé de tirer toutes sortes de bénéfices pour sa santé.
46
Discute des risques associés à l'alcool, la cigarette et la drogue.
Risques lors de la préconception: -Problèmes de fertilité (F et H) -Changements épigénétiques (ex: la cigarette affecte la densité osseuse du bébé) Risques lors de la grossesse: -Cigarette: placenta sous-optimal, petit poids du bébé -Drogue: grosesse à risque, développement anormal du foetus, dépendance du foetus (puis sevrage du bébé), transmission de maladies (par rapport à l'utilisation de seringues possiblement infectées) -Alcool: grossesse à risque, syndrome de l'alcoolisation foetale
47
Que veut-on dire par un placenta sous optimal?
Les embryons ont de la difficulté à se fixer car les placentas sont plus minces. Les embryons vont plus souvent se décoller du placenta.
48
Discute du syndrome de l'alcoolisation foetale.
On observe qu'en Amérique du Nord, 0.9% des enfants viennent au monde avec ce syndrome. Le syndrome a un impact sur le développement du cerveau de l'enfant. Il y a donc diverses conséquences possibles: -Malformations -Difficultés d’apprentissage -Problèmes sur le plan de la mémoire -Difficulté de concentration -Difficulté de régulation émotionnelle -Problèmes de comportements -Difficulté à résoudre des problèmes -CES PROBLÈMES N’APPARAISSENT PAS DÈS LES PREMIERS JOURS, ILS APPARAISSENT PLUTÔT À L’ÂGE SCOLAIRE
49
Vrai ou faux. L'alcool peut avoir des impacts importants dès la première semaine de la conception.
Vrai
50
Considérant que plusieurs femmes ne sont pas au courant de leur grossesse une semaine après la conception, quels sont des facteurs de protection contre les impacts de la consommation d'alcool?
Une alimentation saine et équilibrée (avant et pendant la grossesse) permet de diminuer les effets de l'alcool.
51
Discute de l'impact de la santé mental des parents sur le foetus.
Pour les pères: -Santé mentale → comportements → santé physique → foetus -Pour les pères, il n’y a pas de lien direct entre la santé mentale et le fœtus. Pour les pères, on passe plutôt par le comportement. Par exemple, ces hommes présentent plus de risques au niveau de l’alimentation, de l’entraînement, etc. Pour les mères: -Santé mentale → comportements → santé physique → foetus OU santé mentale → santé physique → foetus -Pour les femmes, on voit un lien indirect (à travers le comportement) et un lien direct. On observe que les femmes enceintes qui vivent un stress élevé ont un impact sur leur santé physique ce qui affecte le fœtus.
52
Discute des menaces multiples associées aux changements climatiques.
1. Écoanxiété: anxiété concernant les changement climatiques -Beaucoup de femmes enceintes se disent préoccupées par les changements climatiques pour leurs enfants futurs. -Ces préoccupations ont été prouvées très reliées avec le stress vécu par la femme. -Niveau de stress élevé amène plus grande production de cortisol. -Un niveau de cortisol trop haut peut amener des problématiques sur le développement du bébé. Vagues de chaleur: -Les vagues de chaleur peuvent diminuer les réserves d’ovules. Alors, moins de possibilité d’ovulation. -Les vagues de chaleur ont aussi un impact sur le fœtus, la femme enceinte et le bébé naissant. Les vagues de chaleurs peuvent affecter le système immunitaire et la fonction métabolique. Pollution de l'air: -Diminution de la fertilité chez l’homme -La pollution de l’air a aussi un impact sur le fœtus, la femme enceinte et le bébé naissant. La pollution de l'air peut affecter le système immunitaire et la fonction métabolique. Environnement et biodiversité: -Les changements climatiques peuvent affecter l’environnement: les cultures, les océans, les animaux, etc. Alors, les changements climatiques peuvent faire varier la diversité des aliments dans un endroit. Une moins grande diversité des aliments peut affecter le microbiote.