Bloque I Diversidad Flashcards
(25 cards)
¿Qué aportan los factores sociales al entorno escolar?
Una perspectiva más compleja de la convivencia en el contexto local.
¿Qué es la violencia estructural?
Daño a necesidades humanas como el alto precio de la vivienda, generando desigualdad.
¿Qué efectos negativos tiene la riqueza?
Destruye el ecosistema y viola los derechos humanos.
¿Qué es la globalización?
Proceso económico, tecnológico, social y cultural que unifica mercados, sociedades y culturas a nivel mundial.
¿Cuáles son algunos efectos negativos de la globalización?
- Poca protección social
- Trabajo infantil
- Bajos salarios
- Empobrecimiento estructural
- Desequilibrio ecológico
¿Qué es el pensamiento neoliberal?
Promueve la mínima intervención del Estado, favoreciendo el libre mercado y la privatización de servicios públicos.
¿Cómo se describe al ‘ser humano neoliberal’?
Competitivo, centrado en el interés propio y decisiones basadas en la economía, no en el bien común.
¿Qué representa el ‘Homo economicus’?
Personas que priorizan el dinero, renuncian a la política y consideran los derechos humanos como dependientes de recursos económicos.
¿Qué caracteriza al ‘Homo consumens’?
Consumismo como vía de felicidad, con una personalidad narcisista y el valor de la persona depende de lo que posee.
¿Qué define al ‘Homo debitor’?
Vive por encima de sus posibilidades y el endeudamiento es una técnica de control económico.
¿Qué implica el ‘Homo numericus’?
Considera al ser humano como medible y competitividad como prioridad en ámbitos como la educación.
¿Qué es la ‘moral del esfuerzo’ en el neoliberalismo?
Destaca la responsabilidad individual, ignorando desigualdades estructurales.
¿Qué es la ‘moral de la culpa’?
Autoculpabilización por no ser productivo o por querer vivir por encima de las posibilidades.
¿Cuál es el objetivo del modelo para el desarrollo económico?
Crecimiento económico, centrado en habilidades básicas y elitismo en negocios.
¿Qué busca el modelo para el desarrollo personal?
Oportunidades para la felicidad y libertad, con énfasis en capacidades críticas y el bien común.
¿Qué es la educación inclusiva?
Cambio global del sistema educativo que busca el éxito de todos y lucha contra cualquier causa de exclusión.
¿Qué son los grupos interactivos?
Equipos de 4-5 personas que priorizan asignaturas instrumentales mediante diálogo igualitario con un docente como coordinador.
¿Qué son las tertulias dialógicas?
Espacios de discusión sobre lecturas clásicas previamente leídas, moderadas y con reflexiones compartidas.
¿Qué son las barreras culturales en la educación inclusiva?
Valores y creencias del centro que no consideran la diversidad como riqueza.
¿Cómo se pueden combatir las barreras a nivel de centro?
- Mejorando la accesibilidad
- Sensibilizando a la comunidad educativa
- Implicando a los padres
¿Qué significa aprendizaje dialógico?
Proceso basado en diálogo igualitario, dimensión instrumental y solidaridad para promover un aprendizaje inclusivo.
¿Qué se prioriza en la dimensión de presencia en educación inclusiva?
Espacios educativos comunes que valoren la diversidad y promuevan la convivencia.
¿Qué implica la dimensión de participación en educación inclusiva?
Cooperación activa, reconocimiento de necesidades y calidez en las interacciones escolares.
¿Qué es la evaluación por logros?
Evaluación no numérica centrada en el rendimiento escolar máximo y la funcionalidad del aprendizaje.
