Tema 3 Orientación Flashcards
(18 cards)
¿Qué es la acción tutorial según González, Vélaz-de-Medrano y López (2018)?
Es un acompañamiento continuo y personalizado por parte del tutor para garantizar el desarrollo integral de los alumnos en ámbitos académico, social, personal y profesional.
¿Qué áreas de la orientación educativa se identifican en el contenido?
Orientación profesional, orientación de los procesos de enseñanza-aprendizaje, atención a la diversidad, y orientación para la prevención y el desarrollo.
¿Qué objetivo tiene el área de orientación profesional?
Proporcionar información personal, académica y laboral, desarrollar estrategias de toma de decisiones y facilitar la transición a la vida activa.
¿Qué aspectos abarca el conocimiento de sí mismo en orientación profesional?
Aptitudes, intereses, personalidad, emociones, motivaciones, valores, rendimiento académico, estilo de aprendizaje y forma de trabajar.
¿Qué incluye la información académica y profesional en orientación profesional?
Estructura del sistema educativo, materias optativas, elaboración de currículum vitae, entrevistas personales y planificación de la carrera.
¿Qué habilidades son esenciales en el proceso de toma de decisiones?
Actitud, competencias, motivaciones, emociones, libertad, responsabilidad y aceptar el riesgo de error.
¿Cómo se vincula la orientación profesional con la prevención del abandono escolar?
Contribuye a reducir el abandono escolar mediante reformas curriculares, formación docente y ampliación de servicios de orientación.
¿Qué importancia tiene la orientación profesional en Educación Infantil y Primaria según Álvarez y Álvarez (2016)?
Desarrolla el autoconcepto personal y vocacional del alumnado, promoviendo actitudes positivas hacia el trabajo.
¿Qué objetivos tiene el área de orientación de los procesos de enseñanza-aprendizaje?
Incluir al alumnado en el medio escolar, desarrollar habilidades metacognitivas, aprender a aprender y asesorar al profesorado.
¿Qué habilidades cognitivas y de comunicación se desarrollan en orientación de los procesos de enseñanza-aprendizaje?
Escuchar, leer, hablar, escribir, comprensión, recuerdo, aplicación y metacognición.
¿Qué técnicas de estudio se incluyen en orientación de los procesos de enseñanza-aprendizaje?
Planificación del tiempo, distribución semanal, repaso periódico, elaboración de apuntes y preparación de exámenes.
¿Qué define el área de atención a la diversidad?
Garantiza la inclusión educativa mediante la personalización del aprendizaje, refuerzos y adaptación a las necesidades del alumnado.
¿Qué objetivos se buscan en atención a la diversidad?
Incluir la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, religiosa y sexual; adaptar el aprendizaje de las NEE y superar dificultades de aprendizaje.
¿Cómo se aborda la diversidad en el aula según el área de atención a la diversidad?
Mediante tutorías, profesorado de apoyo, colaboración del equipo de orientación y apoyo externo.
¿Qué objetivos tiene el área de orientación para la prevención y el desarrollo?
Formular un proyecto de vida, lograr la autorrealización, mejorar relaciones interpersonales y desarrollar habilidades emocionales y sociales.
¿Qué aspectos se deben prevenir en orientación para la prevención y el desarrollo?
Fracaso escolar, consumo de drogas, violencia, estrés, embarazos no deseados y accidentes.
¿Qué habilidades se desarrollan en orientación para la prevención y el desarrollo?
Autoconcepto, autoestima, habilidades sociales, resolución de problemas, convivencia y competencias emocionales.
¿Qué importancia tiene la educación en valores en prevención y desarrollo?
Promueve respeto a los derechos humanos, paz, hábitos saludables, coeducación, consumo responsable y educación vial.
