C1 - Normale & Afwijkende Ontwikkeling Flashcards
(23 cards)
Wat is ‘Pathologie’?
= ziektes diagnosticeren, verloop van ziektes
Wat is ‘Psychopathologie’?
geestelijke stoornissen, deelgebied van psychologie en psychiatrie
Wat is ‘Ontwikkelingspsychopathologie’?
kinderen die tegen problemen aanlopen (specifiek jeugdigen die in ontwikkeling zijn, want deze kunnen nog groeien en gestimuleerd worden)
Wat is een ‘stoornis’?
= er is sprake van een lichamelijke afwijking
Wat is een ‘beperking’?
= als iemand iets niet kan door deze stoornis
Wat is een ‘handicap’?
= een maatschappelijke rolvervulling wordt beïnvloed door de beperking
Wat is een ‘psychiater’?
= diagnosticeren en behandelen van mensen met psychische symptomen gaat gepaard met lijden wel een arts en mag wel medicatie voorschrijven
Wat valt er onder ‘Klassieke psychoanalyse’?
Conflicten id, ego, superego
Wat zijn ‘stage salient issues’?
de ontwikkelingstaken in normale ontwikkeling per periode
Wat is ‘Equifinaliteit’?
= verschillende ontwikkelingspaden kunnen tot dezelfde uitkomst leiden
Wat is ‘Multifinaliteit’?
= een bepaalde risicofactor kan tot verschillende ontwikkelingsuitkomsten leiden
Wat is weerbaarheid?
= ondanks heel veel risicofactoren geen psychopathologie
Wat is Protectieve factor?
= vermindert de impact van een risicofactor/ verkleint de kans.
Welke stage salient issues zijn er? (7)
- baby
- peuter
- voorschool
- school
- vroege adolescentie
- adolescentie
- late adolescentie
Wat is assimilatie?
nieuwe informatie in bestaande cognitieve structuren opnemen (TOEVOEGEN)
Wat is accommodatie?
Veranderingen in de bestaande cognitieve structuren om nieuw leren
mogelijk te maken (AANPASSEN)
Wat is Self-constancy?
🧠 Het besef dat je eenzelfde persoon blijft, zelfs als je uiterlijk, gevoelens of omstandigheden veranderen
Wat zijn kwantitatieve ontwikkelingsbelemmeringen? (3)
- vertraging
- terugval
- Niet synchroon verloop (asynchrony)
Wat past bij Empirisch-statistisch? (3 en een voorbeeld)
- Stoornissen kennen gradaties.
- Bottom-up benadering.
- Dimensioneel.
Bijv. ASEBA
Wat zijn kwalitatieve ontwikkelingsbelemmeringen? (2)
- afwijkende ontwikkeling
- falen in de aanpassing
Wat zijn 4 analyse niveaus van psychopathologie bij een kind (volgens het Model van Pennington)?
- Etiologie (gezondheid)
- Hersenontwikkeling
- Neuropsychologie
- Gedrag
Wat past bij Klinisch-psychiatrisch? (3 en een voorbeeld)
- Alles of niets opvatting over stoornissen.
- Top-down benadering
- Categorisch.
Bijv. DSM-V
Wat is het probleem van categorische benadering?
er moet geoperationaliseerd worden
Maar er wordt onvoldoende rekening gehouden met de complexiteit, gradaties en individuele verschillen — terwijl dat juist cruciaal is in de praktijk van gedrag en ontwikkeling.
