C10: Opérationnalisation II Flashcards

(33 cards)

1
Q

Quels sont les critères de qualité de mesure ? (3)

A

Validité, fiabilité, sensibilité

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Q

Quels sont les éléments qui permettent à la validité de mesurer ce qu’elle est sensée mesurer ? (4)

A
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3
Q

Qu’est-ce que la fiabilité (fidélité)?

A

La cohérence ou la stabilité d’une mesure dans le temps ou entre différents évaluateurs.

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4
Q

Exemple de mesure fiable?

A

Un test de personnalité qui donne les mêmes résultats lorsqu’une personne le passe deux fois dans des conditions similaires.

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Q

Qu’est-ce que la sensibilité ? donne un exemple

A

Capacité de distinguer les changements subtiles dans variables évaluées

Ex: un test de performance non sensible donnera des scores égaux pour tout le monde -> test trop facile

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6
Q

Qu’est-ce que la validité de construit et qu’est-ce qu’il implique?

A

Vérifie si la mesure se réfère bel et bien au construit théorique la définissant

—> implique base théorique et définition du construit

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7
Q

Qu’est-ce que la validité de construction convergente? Donne un exemple

A

La mesure converge avec la notion qu’elle est sensée mesurer.
Mesure testé-> résultat converge avec autre mesure tstant le même concept (-> ayant été préalablement validé par chercheurs antérieurs )

Exemple: Un inventaire de la dépression doit présenter une forte
corrélation avec d’autres échelles de dépression établies, et une moindre
correlation (mais tout de même présente) avec une echelle mesurant la
fréquence et lʼintensité de la tristesse au quotidien.

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8
Q

Qu’est-ce que la validité de construit divergente? Donne un exemple

A

Instrument de mesure qui ne s’aligne PAS avec d’autres instruments qui mesurent d’AUTRES concepts

Exemple: inventaire de dépression ne doit pas corréler avec échelle mesurant l’anxiété (-> on peut discriminer anxieux et dépressif)

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9
Q

Qu’est-ce que la validité de contenu (VI) ?

A

La mesure contient TOUTES les facettes du construit visé. Repose sur modèles théoriques et mesurer qu’une partie du construit est invalide car pourrait en même temps mesurer d’autres choses

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10
Q

Exemple de validité de contenu?

A

Exemple : Une évaluation des performances professionnelles doit mesurer
la productivité, mais pas seulement, il faut aussi voir les compétences et le
travail d’équipe.

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11
Q

Qu’est-ce que la validité de critère et comment est-elle évaluée ?

A

Une mesure associée à un critère externe (concurrente) ou à un résultat qui y serait théoriquement liée dans le futur (prédictive)
—> efficacité de la mesure évaluée en comparant résultats à une référence/ résultat commun

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12
Q

Qu’est-ce que la validité de critère concurrente?

A

Association de votre mesure avec une autre mesurée simultanément => sert de critère (mesure objective)

Concurrent = qui concourre au même résultat

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13
Q

Exemple de validité de critère concurrente?

A

Exemple : Une échelle d’auto-évaluation de la dépression obtient sa validité de critère (concurrente) quand ses scores sont comparables à des diagnostics cliniques conduits par des psychothérapeutes spécialisés (critère)

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14
Q

Qu’est-ce que la validité de critère prédictive?

A

Association de notre mesure avec une autre ( déjà testée et validée) qui servent de critère et qui est sensée être prédite par la mesure

Prédictive = qui permet de prévoir autre chose

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15
Q

Exemple de validité prédictive?

A

Un examen d’entrée à l’université prédisant la réussite scolaire future.

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16
Q

Qu’est-ce que la validité de façade (validité apparente) ? (3)

A

Quand un test semble mesurer qu’il est sensé (prétend) mesurer.

Se repose sur évaluation subjective des participants ou expérimentateurs

Si pas bonne validité de façade ->chances de récolter données non-valides

17
Q

Exemple de validité de façade?

A

Un test avec des problèmes mathématiques et des questions de vocabulaire est susceptible dʼavoir une bonne validité apparente aux yeux du public, car ces types de questions sont souvent associés à la mesure de l’intelligence.

18
Q

Qu’est-ce que la fiabilité test-retest et comment est-ce qu’on la calcule ?

A

Mesure de la stabilité d’une mesure à travers le temps.

—> fait passer test à plusieurs moments => mesure la corrélation enter les deux mesures

19
Q

Qu’est-ce que la fiabilité intra-juge?

A

Mesure la stabilité d’une mesure évaluée subjectivement par un juge.

—> évalue constance de l’évaluateur dans le temps

20
Q

Qu’est-ce que la fidélité inter-juge, qu’est-ce qu’on y évalue ?

A

Mesure stabilité d’une mesure évaluée subjectivement par plusieurs juges au même moment (Et même matériel).

=> évalue degré d’accord mais surtout de fidélité et de compréhension des critères donné aux juges
-> si pas d’accord => a donné les mauvais critères

21
Q

Que mesure la fidélité des formes parallèles (équivalentes) ?

A

Mesure stabilité d’une mesure (A) d’un concept qui varient dans le temps auquel la fidélité (B) est mesurée au même moment

—> évalue cohérence des deux mesures (A&B) équivalentes évaluant le même concept => si diffèrent =faible fiabilité donc test peu équivalent

22
Q

Qu’est-ce que la fidélité de bissection (split-half)?

A

Cohérence d’une mesure en comparant les scores des deux moitiés de test séparément ( moitié A et moitié B)
—> si score diffèrent fortement entre les deux versions => faible fiabilité de la mesure -> mauvaise construction/validité du questionnaire

23
Q

Qu’est-ce que l’Alpha de Cronbach mesure?

A

mesure de contrôle de la consistance interne, évalue à quel point items sont inter-corrélés

Cohérence d’une mesure en calculant corrélations entre toutes les pairs d’items-> moyenne (pondérée) des corrélations

Ex: Cela indique que l’item n’apporte pas de valeur à la cohérence de la mesure. -> item pas bon

24
Q

Quel effet se produit quand un test est trop difficile? Et quand il est trop facile ?

A

Difficile: Effet plancher
—> Tous les scores sont proches de zéro, indiquant que la mesure n’est pas sensible.

Facile: effet plafond
—> Tous les scores sont proches de 100, indiquant que la mesure n’est pas sensible.

25
Quels sont les critères pour évaluer la sensibilité?
1) Étendue (min-max) 2) Asymétrie (Skewness) 3) Applatissement (Kurtosis) ## Footnote Ces critères aident à comprendre la distribution des scores.
26
Quelles sont les quatre familles de validité?
* Validité de construit * Validité de contenu * Validité de critère * Validité de façade ## Footnote Chaque type de validité a des critères spécifiques pour évaluer la mesure.
27
Quelle est la différence entre validité de contenu et validité de critère?
Validité de contenu mesure toutes les facettes du construit, tandis que validité de critère oppose la mesure à un critère externe ## Footnote La validité de critère peut être actuelle ou prédictive.
28
Qu'est-ce que l'assymétrie (Skewness) dans l’évaluation de la sensibilité?
Mesure du degré de dissymétrie d'une distribution par rapport à une distribution normale ## Footnote Elle est évaluée par le coefficient d'asymétrie.
29
Qu'est-ce que l'applatissement (Kurtosis) dans l’évaluation de la sensibilité ?
Mesure de la propension de la distribution à produire des valeurs extrêmes ## Footnote On distingue trois types de kurtosis.
30
Quelles sont les caractéristiques d'une mesure sensible? (4)
* Ne produit pas d'effets plancher * Ne produit pas d'effets plafond * Peut discriminer entre les personnes avec et sans conditions * Montre l'évolution d'une condition dans le temps ## Footnote Une mesure sensible permet de détecter les changements dans les symptômes.
31
Quels sont les éléments qui constituent la fiabilité et dans quel but ?
Temps : test-retes, intra-juge Espace (consistance interne) : inter-juge, formes parallèles, corrélation inter-item => tout ça pour mesurer la stabilité d’une mesure
32
Quel est le but de la sensibilité ?
Mesure capable de différencier les individus sur base de leurs scores +détecter différences / changements subtils dans variable évaluée Objectif => distinguer individus
33
Valide, fiable et sensible