chapitre 3-4 Flashcards

(13 cards)

1
Q

Étape d’un processus de recherche marketing **

DDCDRAP

A
1- Définir le problème
2-Déterminer le plan de recherche (synthèse ou original)
3- Choisir la méthode de collecte de données primaire
4-Définir l'échantillon
(Probabiliste ou non probabiliste)wa«   
5-Recueillir les données
6-Analyser les donnée
7-Préparer le rapport de recherche
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2
Q

Données qui ont été recueillies par une autre entreprise ou à une fin autre que le problème qu’on tente de résoudre.

A

Donnée secondaire

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3
Q

Données recueillies auprès de répondants dans le cadre d’une recherche spécifique menée dans le but d’éclairer la prise de décision.

A

Données primaire

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4
Q

Type de rechercher et les moyens

A

exploratoire : Groupe de discussion, étude de cas, Ethnographie

Descriptive : Analyse transversale et longitudinale

Causale : Expérimentation

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5
Q

Capacité d’une recherche à mesurer réellement ce qu’elle est censée mesurer.

A

Validité

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6
Q

Degré selon lequel les techniques de mesure utilisées en recherche sont exemptes d’erreurs.

A

Fiabilité

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7
Q

Échantillon dans lequel chaque membre de la population a des chances connues et égales d’être sélectionné.

Échantillon dans lequel certains membres de la population n’ont aucune chance d’être sélectionnéset dont la composition repose sur le jugement personnel du chercheur.

A

Échantillon probabiliste

Échantillons non probabiliste

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8
Q

Le processus décisionnel d’achat d’un consommateur et le contenu des étapes

A

1- La reconnaissance du problème (Lorsque tu constate une différence entre situation actuel et situation souhaitable)

2-La recherche d’information
renseignement, internet,ciblage

3-Évaluation des options
(Compare des produits rivaux)

4- La décision
5- L’évaluation post-achat
(satisfaction ou non, Dissonance cognitive)

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9
Q

Facteur sociaux

Facteur situationnels

A
Culture
rituels 
Valeur
Sous-culture
Micro culture

environnement physique
Contraintes de temps

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10
Q

Facteur interne pouvant affecter les décisions d’achat

A
  • Perception : Exposition, attention et interprétation
  • Motivation : Maslow
  • Apprentissage (type)
  • L’attitude
  • Personnalité (estime de soi)
  • Age
  • style de vie (intérêt opinions)
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11
Q

Pyramide de Maslow

A

bas à haut … Physiologique-sécurité-Appartenance-Estime-Réalisation de soi

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12
Q

Type d’apprentissage

A
Béhavioriste
Conditionnement classique 
Conditionnement opérant 
Cognitif
Observation
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13
Q

Trois composantes de l’attitude

A

Affective
cognitive
conative

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