chapitre 3 : les émotions Flashcards

(61 cards)

1
Q

comme décrivons nous nos émotions dans le langage courant

A

par les sentiments que nous éprouvons : “je me sens triste”

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2
Q

V/F les émotions sont intrinsèquement liés à la motivation

A

Vrai

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3
Q

quel est le premier système motivationnel pour le comportement humain ?

A

les émotions

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4
Q

pourquoi les émotions constituent le premier système motivationnel des ê humains ? (3)

A

réaction à une situation : ex. : peur face à une menace

motiver un comportement (colère qui nous fait nous battre)

être un objectif en soi : on fait un comportement pour la joie qu’il nous apporte

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5
Q

V/F la satisfaction ou non satisfaction de nos besoins peut entrainer de grandes émotions

A

Vrai

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6
Q

V/F les émotions sont source d’information et de communication

A

Vrai

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7
Q

V/F les émotions sont des états affectifs

A

Vrai

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8
Q

quels sont les 3 types de composantes assorties aux émotions

A

physiologiques, cognitives et comportementales

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9
Q

pourquoi les émotions sont assortis de composantes physiologiques (3)

A
  • émotions fortes stimulent le système nerveux autonome (accélération du rythme cardiaque, sudation etc.)
  • importance de la stimulation dépend de l’intensité de l’émotion
  • type de stimulation influe sur l’émotion ressentie
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10
Q

pourquoi les émotions sont assorties à des composantes cognitives (2)

A

les pensées sont un aspect important des émotions

la peur implique que le sujet interprété la situation comme un danger pour lui

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11
Q

pourquoi les émotions sont assorties à des composantes comportementales (1 + 3)

A

car elles entraines des comportements particuliers :
- peur : échappe ou évite la situation

  • si peur est une réaction à la provocation, la colère s’accompagne de représailles et tendance à attaquer
  • la tristesse s’accompagne d’un sentiment d’impuissance et de désespoir et tendance à l’INACTIVITE
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12
Q

quelles sont les 7 réactions physiologiques à la peur

A
  • Accélération fréquence cardiaque et tension artérielle
  • dilatation des pupilles
  • transpiration abondante
  • sensation de sécheresse dans la bouche
  • respiration accélérée ou irrégulière
  • hausse du taux de glucose sanguin
  • tremblements
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13
Q

V/F les 7 réactions à la peur (transpi et tt) sont déclenchée par le cerveau

A

Vrai

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14
Q

quel organe (et système (2)) dans le cerveau déclenche les 7 réactions à la peur

A

système limbique : lobes frontaux du cortex cérébral et système nerveux autonome

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15
Q

comment agit le système limbique

A

trie les sensations et stimulations comme une FILTRE
-> il forme les émotions : on voit ce qui est perdu comme agréable, désagréable, etc.

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16
Q

comment le système limbique évalue-il les situations

A

en fonction des situations déjà vécues dans le passé et mémorisées
-> série de réactions psychiques et somatiques

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17
Q

qui a prouvé que les émotions étaient universelles

A

Paul Ekman

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18
Q

comment Ekman a prouvé que les sensations étaient universelles ?

A

il a présenté des portraits noirs et blancs à échantillons variés (tribus, européennes, etc.) : tous se sont accordé sur la même interprétation des expressions présentées

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19
Q

à quel niveau passe essentiellement l’expression des émotions

A

le non-verbal

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20
Q

quelle est la forme de communication des émotions la plus importante

A

l’expression faciale

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21
Q

quels sont les 7 expressions faciales universelles

A

joie/bonheur ; surprise ; mépris ; tristesse ; peur ; dégout ; colère

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22
Q

qu’est ce que l’intelligence émotionnelle

A

ensemble d’habilités verbales ou non-verbales qui permettent à un individu de générer, reconnaitre, exprimer, comprendre et évaluer ses propres émotions et celles des autres de manière à orienter les pensées et les actions permettant d’affronter efficacement les exigences et les pressions de l’environnementt

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23
Q

V/F les émotions traduisent la construction sociale genrée. Explique

A

Vrai : les garçon généralement croient qu’ils doivent moins montrer leurs émotions

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24
Q

V/F la construction genrée des émotions n’entrave pas le travail d’introspection

A

Faux : elle entrave

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25
quelles sont les 4 habilités qui caractérisent l'intelligence émotionnelle
habilité à identifier ses émotions et celles des autres habilité à utiliser ses émotions et celles de autres pour orienter ses pensées et actions habilité à comprendre l'évolution de ses émotions et celles des autres habilité à gérer ses humeurs/émotions et celles des autres
26
voir 1 fois vidéo de Eman p.29 synthèse du sang
27
les 4 théories de l'émotion
on a passé je crois mais sinon c'est résumé p.31
28
qu'est ce que M1 selon Morin : l'évalutation et expression de ses propres émotions
habileté de l'individu à comprendre ses véritables émotions et capacité à exprimer librement ses émotions
29
qu'est ce que M2 selon Morin : évaluation et reconnaissance des émotions d'autrui
habilité de l'individu à saisir et comprendre les émotions des personnes de son entourage (empathie)
30
qu'est ce que M3 selon Morin : régulation de ses propres émotions (4)
régularise ses émotions positive et négative capable de se remettre facilement d'une détresse psycho capable de gérer sa contrariété et revenir à un état psycho normal capable de contrôler ses émotions et donc de ne pas tomber dans une crise émotionnelle
31
qu'est ce que M4 selon Morin : utiliser des émotions pour faciliter son rendement perso
capable d'utiliser ses émotions vers des activités constructives et productives
32
V/F la réussite des personnes au QI modeste pour s'expliquer par leur intelligence émotionnelle élevée
Vrai
33
V/F la déficience de QE peut expliquer des problèmes sociaux, d'adaptation ET de violence
Vrai
34
V/F le QE peut être stimulé et développé par des interventions et interactions
Vrai
35
en quoi les émotions sont intéressantes en droit ?
- impact sur les prises de décision (du juge) - importance des régulations émotionnelle (stress..) - émotions et perception du droit par les justiciables
36
V/F les émotions ne peuvent pas influer sur la prise de décision du juge
Vrai
37
V/F les émotions n'influent pas sur la prise de décision du juge
Faux
38
qui a développé le concept de "marqueur somatique"
Damasio
39
qu'est ce qu'un marqueur somatique (2)
des réactions émotionnelles ou physiques associées à des évènements ou à des souvenirs passés Ce sont des signaux corporels souvent inconscients (rythme cardiaque, tension musculaire, etc.) qui nous aide à prendre des décisions
40
comment influe le marqueur somatique sur nous ?
il influe nos décisions
41
donne 1 des 3 exemple de marqueur somatique chez le juge
- il perçoit un accusé arrogant : réaction émotionnelle négative qui affecte son objectivité - discours similaire à un accusé qui a récidivé dans une autre affaire : incite le juge à être plus vigilant - affaire antérieure ou l'accusé a menti : il a du mal a croire les nouveaux accusés
42
quelles études (2) ont prouvé que l'état émotionnel du juge peut modifier son interprétation des faits et la sévérité de ses décisions. Explique l'étude
Etude de Danziger et al. Les juges étaient plus cléments après une pause repas lors des décisions de libération conditionnelle : l'état physiologique influe le jugement Expérience sur l'impact de l'humeur de FORGAS : les juges en état émotionnel positif juge les infractions plus légèrement
43
qu'est ce qu'a prouvé l'étude de Danziger et al.
l'état émotionnel du juge influe son jugement, particulièrement l'état physiologique
44
quelles sont les 3 émotions qui influent le plus sur la sévérité des décisions et de quelle manière
la colère : plus sévères la tristesse : plus compatissants la peur : plus "conservateur" et donc favorisant sanctions lourdes
45
que prouve l'étude d'Eberhardt
prouve que les biais implicites liés aux stéréotypes raciaux influence les décisions de justice
46
quelle étude a prouvé que les biais implicites liés aux stéréotypes raciaux influencent les décisions de justice
l'étude d'Erberhardt
47
quels sont les 2 biais liés aux stéréotypes mis en évidence dans l'étude Eberhardt
- théorie de l'amorçage des stéréotypes : activation automatique d'une stéréotype racial inconscient (ex. : noir = délinquant) - effet du "visage menaçant" : les visages raciaux activent plus facilement l'amygdale ce qui active plus fortement et facilement la peur
48
quels sont les 3 biais cognitifs et émotions qui affectent les processus de mémoire, d'attention et de raisonnement
- effet de Halo - biais de confirmation - biais de négativité
49
quels sont les 3 biais qui peuvent influencer la perception des preuves, la prise de décision et la formulation des jugements en droit
- effet de Halo - biais de confirmation - biais de négativité
50
qu'est ce que l'effet de Halo ou biais de Halo. Donne un exemple
on a tendance à juger une personne sur les caractéristiques générales ou sur une émotion marquante. ON va se dire qu'un accusé n'est pas coupable indépendamment des preuves si la première impression qu'on a de lui est qu'il est sympathique
51
qu'est ce que le biais de confirmation
une personne recherche ou interprète les informations de manière à confirmer ses croyances préexistantes
52
qu'est ce que le biais de négativité
on a tendance à accorder plus d'importance aux expériences négatives qu'aux positives
53
quels sont les 4 dispositifs qui permettent de trouver un équilibre entre émotions et justice humaine
- controler șes émotions (émotions du juge n'altère pas son jugement) - formation aux biais cognitifs : réduit leur impact quand on en prend conscience - collégialité des décisions - dispositif juridique et procédure contradictoire
54
quels sont les 3 grandes émotions dans les relations
empathie : on comprend les émotions d'autrui en se mettant à sa place - sympathie : on éprouve les émotions identiques sans se mettre à sa place - antipathie : aversion/dégout pour quelqu'un
55
défini le polygraphe
appareil qui enregistre simultanément les changements se produisant dans divers processus biologiques tels que la fréquence cardiaque, transpiration, tension artérielle, sudation, etc.
56
comment est utilisé le polygraphe par certains corps de police
comme détecteur de mensonge
57
V/F il est une formule ou loi scientifique qui établit une corrélation claire entre les changements physiologiques et le fait de mentir
FAUX
58
V/F il est des preuves montrant qu'un polygraphiste dument qualifié peut, à l'aide de son appareil, détecter les mensonges à une fréquence plus élevée qu'un non-expert utilisant une autre méthode
FAUX
59
V/F aucun appareil, aucun expert, peut affirmer avec un haut degré de précision si un sujet, chois au hasard, ment ou non
VRAI
60
pq le polygraphe n'est pas tant efficace (2)
car les changements physiologiques peuvent être provoqués par une grande diversité de facteurs les affections peuvent entrainer une modification aussi (ex. : rhume)
61