Cours 1

Question 1

Définition de la psychométrie selon Dickes

Answer 1

La psychométrie concerne l’ensemble des théories et des méthodes de mesure en psychologie

Question 2

Définition de la psychométrie de Legendre

Answer 2

La psychométrie serait la mesure et le traitement statistique des faits psychiques, principalement par la méthode des tests

Question 3

Définition de la psychométrie combinée

Answer 3

On constate que la psychométrie porte sur la mesure des phénomènes et attributs psychiques principalement via l’évaluation par les tests

Question 4

Definition globale de la psychométrie

Answer 4

La psychométrie comme l’ensemble des théories et des méthodes régissant la construction des tests psychologiques ainsi que l’évaluation de leurs qualités métrologiques et de leurs utilités

Question 5

Qu’est-ce qu’un test psychologique ? (selon Anastasi)

Answer 5

Test psychologique est essentiellement une mesure objective et standardisée d’un échantillon de comportements

Question 6

Cinq façons d’étudier la psychométrie

Answer 6

1. Théorie des tests
2. Description et analyse de tests
3. Construction de tests
4. Administration et correction de tests par les examinateurs
5. Préparation, entraînement et passation de tests par les individus examinés

Question 7

Deux façons d’étudier la psychométrie plus théoriques (conceptualisation)

Answer 7

1. Théorie des tests

2. Description et analyse de tests

Question 8

Trois façons d’étudier la psychométrie plus pratiques

Answer 8

3. Construction de tests
4. Administration et correction de tests par les examinateurs
5. Préparation, entraînement et passation de tests par les individus examinés

Question 9

1. Théorie des tests

Answer 9

Principes et règles de la psychométrie;

Étudier les principes de la mesure concrétisés dans les instruments et procédures que sont les tests psychologiques;

Question 10

Ce qu’on aborde dans les théories des tests

Answer 10

Les questions de construction et d’analyse d’items, d’échantillons normatifs d’items et de sujets examinés (en d’autres mots, les normes)

Question 11

Les règles générales de les théories des tests que l’on précise

Answer 11

Les règles générales d’administration (par l’examinateur), de passation (par l’individu examiné) et de correction des tests, règles qui déterminent l’objectivité des tests

Question 12

Différents critères d’interprétation et de normalisation des scores bruts aux items, critères qui permettent ou limitent …

Answer 12

a) la sensibilité ou la capacité du test à bien différencier les divers individus testés
b) la comparabilité des résultats à divers tests, à diverses époques, pour divers groupes
+ problèmes de fidélité et de validité des tests

Question 13

Catégories de phénomènes étudiés

Answer 13

Tests cognitifs et neuropsychologiques; 
Tests mesurant l’adaptation, la socialisation et les problèmes de comportement; 
Tests pour la famille et les couples; 
Tests de personnalité; 
Tests vocationnels

Question 14

De quelles manières les principaux tests sont présentés pour chaque catégorie ?

Answer 14

En fonction de leurs buts, de la théorie du phénomène mesuré et de la mesure qui les sous-tendent

Question 15

Qu’est ce qui est aussi étudiés (deuxième approche) ?

Answer 15

L’échantillon normatif, les normes, les règles d’administration, de passation et de correction du test sont aussi étudiées. Leur fidélité et leur validité sont enfin examinées.

Question 16

Comment termine-t-on ce tye de cours (deuxième approche) ?

Answer 16

Par une étude des principes qui régissent le choix d’un test plutôt que d’un autre

Question 17

Par quoi consiste la troisième approche ?

Answer 17

Apprendre concrètement à construire des tests selon les principes vus dans la première approche

Question 18

Qu’est-ce que la troisième approche exige ?

Answer 18

Elle exige généralement l’apprentissage et l’utilisation de règles méthodologiques et de techniques mathématiques (comme l’analyse factorielle ou les modèles de théories de la réponse à l’item « TRI »)

Question 19

Par quoi consiste la quatrième approche ?

Answer 19

Consiste à apprendre concrètement à administrer, corriger et interpréter correctement les résultats de tests particuliers avec des populations spécifiques (enfants, adultes, handicapés sensoriel ou intellectuel, etc.).

Question 20

Qu’est-ce qu’apprend l’étudiant en quatrième approche ?

Answer 20

L’étudiant, en cours d’ateliers supervisés, apprend à administrer des tests à divers sujets, à corriger les résultats, à faire une interprétation de ces résultats et à présenter un rapport d’examen psychométrique.

Question 21

Qu’est ce que concerne la cinquième approche ?

Answer 21

La cinquième approche concerne l’individu qui est évalué par les tests

Question 22

De quoi traite la cinquième approche ?

Answer 22

Elle traite des façons légitimes ou non de se préparer à passer un test et des perceptions et réactions de cet individu aux tests qu’il doit passer