Cours 6

Question 1

Attachement adulte du parent
Désactivation
Exclusion défensive

Answer 1

Désactivation
Exclusion défensive
Lors de l’activation du système d’attachement,
l’adulte évite de produire des comportements,
des pensées et des affects reflétant ses besoins
d’attachement et manifeste plutôt des réactions de distraction.

Disjonction cognitive
Lors de l’activation du système d’attachement, l’adulte attribue les comportements, pensées ou affects provoqués par la situation d’attachement à d’autres causes.

Question 2

La disjonction cognitive peut se manifester de trois façons.

Answer 2

1. La personne peut mal identifier la source responsable de son affect négatif.
2. La personne peut diriger sa réaction vers une autre personne (incluant elle-même) que celle qui a provoqué son affect négatif.
3. La personne peut devenir préoccupée de manière exagérée par les aspects psychologiques et physiologi- ques liés à sa souffrance, en ne pensant plus à la situation ayant causé cette souffrance.

Question 3

Attachement adulte du parent

Systèmes ségrégués

Answer 3

Lorsque l’adulte vit une expérience d’attachement particulièrement traumatisante, les pensées et affects associés à cette expérience risquent de le perturber et d’entraver son fonctionnement. Afin d’éviter qu’il en soit ainsi, il ségrégue ce matériel douloureux.
Par la suite, ces informations douloureuses ne sont pas intégrées aux modèles opérants internes. Elles sont plutôt rangées ailleurs, dans des systèmes mnésiques inaccessibles à la conscience.

Question 4

Comportements effrayés/effrayants ou atypiques

Answer 4

 Main et Hesse (1990) ont observé des parents qui ont vécu une expérience traumatisante en lien avec leurs propres parents à l’enfance et qui n’ont pas réussi à surmonter cet événement. Ils ont remarqué des comportements qui indiquent que le parent lui-même a peur (effrayés); et des comportements qui menacent l’enfant (effrayants).
 L’adulte ayant une expérience traumatisante non résolue demeure affecté sur les plans cognitif et affectif, se traduisant par une désorganisation de ses processus mentaux.
 Trois types de conduites parentales effrayées/effrayantes : • les patrons vocaux inhabituels;
• les patrons comportementaux inhabituels;
• les propos inhabituels.

 Utilisant une approche plus globale, Lyons-Ruth et ses collaborateurs (1999) ont développé une liste plus exhaustive de comportements parentaux atypiques pouvant affecter l’enfant. Cette liste comprend les cinq dimensions de comportements suivantes :
• les erreurs de communication affective;
• les comportements qui reflètent une confusion des rôles et
des frontières;
• les comportements effrayants;
• les comportements intrusifs ou négatifs;
• les comportements de retrait parental.

Question 5

Comportements effrayés/effrayants ou atypiques

Answer 5

 Main et Hesse (1990) ont observé des parents qui ont vécu une expérience traumatisante en lien avec leurs propres parents à l’enfance et qui n’ont pas réussi à surmonter cet événement. Ils ont remarqué des comportements qui indiquent que le parent lui-même a peur (effrayés); et des comportements qui menacent l’enfant (effrayants).
 L’adulte ayant une expérience traumatisante non résolue demeure affecté sur les plans cognitif et affectif, se traduisant par une désorganisation de ses processus mentaux.
 Trois types de conduites parentales effrayées/effrayantes : • les patrons vocaux inhabituels;
• les patrons comportementaux inhabituels;
• les propos inhabituels.

 Utilisant une approche plus globale, Lyons-Ruth et ses collaborateurs (1999) ont développé une liste plus exhaustive de comportements parentaux atypiques pouvant affecter l’enfant. Cette liste comprend les cinq dimensions de comportements suivantes :
• les erreurs de communication affective;
• les comportements qui reflètent une confusion des rôles et
des frontières;
• les comportements effrayants;
• les comportements intrusifs ou négatifs;
• les comportements de retrait parental.

Question 6

Transmission de l’attachement

Answer 6

Plusieurs chercheurs ont examiné la correspondance entre l’attachement du parent et celui de son enfant. Dans l’ensemble, les études montrent une forte association.
 Parent autonome – enfant sécurisé
 Parent détaché – enfant évitant
 Parent préoccupé – enfant résistant
 Parent non résolu – enfant désorganisé