Cours 8 Flashcards

1
Q

quelle est la différence entre les questions qu’on se pose p/r à la validité en général et la validité à l’étape de la congruence

A

est-ce que mon instrument mesure ce qu’il est censé mesurer ?
qu’est ce que je mesure vraiment?

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2
Q

quels sont les objectifs de la congruence?

A

vérifier les quantifications et/ou l’organisation des concepts : comment se divise le construit et quelles sont les corrélations avec certaines variables de l’environnement

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3
Q

quels sont les moyens d’évaluer la congruence

A

analyses corrélationnelles
analyses factorielles
équations structurelles
approche hypothético-déductive

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4
Q

définir ce qu’est un système hypothético-déductif

A

ensemble d’hypothèses dont les confirmations permettront de déduire que notre instrument est valide
système = quand il y a plusieurs hypothèses. sinon, pas une preuve assez solide

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5
Q

la confirmation d’une hypothèse du système est une démonstration de…

A

la validité

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6
Q

la confirmation de plusieurs des hypothèses est une démonstration…

A

plus solide de la validité

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7
Q

la non-validation d’hypothèse a quel effet?

A

soulève des doutes sur la validité - est-ce que c’est vrm l’instrument mon problème ou c’est d’autres facteurs qui ont un impact sur la validité de l’instrument

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8
Q

selon le barème de Cohen, la corrélation faible est de…

A

r = 0.10 (peut avoir des inter-corrélations)

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9
Q

selon le barème de Cohen, la corrélation moyenne est de…

A

0.30 (entre .20 et .59)

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10
Q

selon le barème de Cohen, la corrélation élevée est de…

A

0.50

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11
Q

si p n’est pas significatif, qu’est ce que ça veut dire?

A

la corrélation peut être causée par le hasard. on ne peut rien conclure p/r à la corrélation et on ne peut pas l’analyser

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12
Q

quelles sont les explications pour une hypothèse infirmée?

A

critère n’est pas bon
nouvel instrument n’est pas bon

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13
Q

définir ce qu’est l’atténuation

A

L’erreur de mesure limite, atténue et réduit la validité de notre instrument : diminue la corrélation qu’on obtient quand on parle de la validité

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14
Q

la formule #1 de l’atténuation inclut quelles variables ?

A

rx’y’ : nouvelle corrélation (sans atténuation)
rxy: coefficient de validité observé dans l’étude
rxx : coefficient de fiabilité du test validé
ryy : coefficient de fidélité du critère

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15
Q

quel est le résultat de la formule #1?

A

le coefficient de validité désatténué donne la limite supérieure théorique de la corrélation qu’il serait possible d’atteindre dans l’étude si les instruments n’avaient pas d’erreur de mesure

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16
Q

la formule #2 de l’atténuation inclut quelles variables

A

rx’y’ : nouvelle corrélation (sans atténuation)
rxy: coefficient de validité observé dans l’étude
rxx : coefficient de fiabilité du test validé
ryy : coefficient de fidélité du critère
r’xx : coefficient de fiabilité désiré du test
r’yy : coefficient de fiabilité désiré du critère

17
Q

comment est-ce que la fidélité de l’instrument et du critère affectent le coefficient de la validité?

A

négativement

18
Q

dans les groupes contrastés, plus la différenciation est grande, plus le test est…

A

valide

19
Q

la différence entre les groupes contrastés doit être

A

statistiquement significative et une taille d’effet importante

20
Q

qu’est ce qu’on utilise pour évaluer la différence entre les groupes?

A

ANOVA et test t

21
Q

définir ce qu’est l’analyse factorielle exploratoire

A

technique où on fait entrer les items dans la machine et d’où on espère voir ressortir un résumé adéquat.
on l’utilise quand on ne sait pas ce qu’on cherche ou que la structure du construit n’a jamais été testée mathématiquement
–> quelle est la structure de mon questionnaire?

22
Q

définir ce qu’est une analyse factorielle confirmatoire

A

technique de classification où on sait ce qu’on cherche a priori
on indique au logiciel combien de facteurs sont désirés et quels items se retrouvent dans chaque facteur
les résultats aident à déterminer si la structure est bien représentée par les données
–> les items se regroupent-ils dans les X facteurs suivants?

23
Q

les analyses factorielles sont issues des travaux sur

A

l’intelligence

24
Q

comment devrait être la corrélation entre des items qui sont supposés mesurer la même dimension?

A

fortement corrélés entre eux et moins corrélés avec les autres dimensions

25
Q

définition saturation

A

la corrélation entre un item et un facteur

26
Q

quelle sont les utilités des analyses factorielles

A

confirme la structure ou l’organisation d’un construit
détecte les moins bons items

27
Q

lorsqu’on interprète les analyses factorielles, on parle de

A

niveau d’adéquation avec les données

28
Q

quel type d’analyse factorielle est recommandé quand on mesure des concepts abstraits ou latents

A

analyse factorielle avec maximum de vraisemblance

29
Q

dans la structure factorielle qui résume la matrice d’intercorrélations, qu’est ce que les X représentent

A

une saturation élevée

30
Q

comment s’interprète une saturation?

A

une corrélation

31
Q

qu’est ce que la saturation exprime?

A

le poids qu’a un item dans le facteur

32
Q

quelle type d’analyse factorielle est le plus complexe?

A

analyse factorielle confirmatoire