disegno di ricerca e operalizzazione del costrutto Flashcards

(7 cards)

1
Q

a cosa serve il disegno di ricerca?

A

serve a descrivere tutto ciò che farò durante l’esperimento, viene fatto prima esplicitando gli strumenti, il campione ecc…

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2
Q

cos’è un costrutto?

A

è un «concetto astratto che indica un complesso organizzato della vita psichica non osservabile direttamente». Per poterlo studiare è necessario tradurre il costrutto in variabile da misurare attraverso indicatori precisi.

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3
Q

cosa sono gli indicatori e come si dividono?

A

sono quelle variabili che ci permettono di attribuire un certo valore a un aspetto specifico del costrutto e che nel loro insieme descrivono in maniera completa il costrutto
- INDICATORI RIFLESSIVI o RIFLETTIVI: l’indicatore è la manifestazione osservabile del costrutto stesso
- INDICATORI FORMATIVI: l’indicatore definisce il costrutto stesso

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4
Q

secondo la classificazione stevensiana come si dividono le scale di misura?

A
  • scale nominali o categoriali
  • scale ordinali
  • scale a intervalli
  • scale a rapporti
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5
Q

cos’è il test di raven?

A

valutazione del funzionamento intellettivo NON verbale. Qual è il pezzo che
completa la figura in primo piano? Le prove a cui il bambino è sottoposto sono 36 e ottengo il
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punteggio grezzo sommando quelle che sono le prove corrette. Per capire se ha ottenuto un
punteggio superiore o meno alla norma devo vedere l’età del bambino e poi andare a
vedere su una tabella l’incrocio tra la fascia di età e il punteggio ottenuto. Lo stesso punteggio grezzo equivale a diversi percentili in fasce d’età diverse. Quindi è il centile
che posso confrontare tra i soggetti, non il punteggio grezzo.
I percentili vengono trattati come variabili ordinali.

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6
Q

cos’è lo scaling?

A

processo che permette assegnazione di oggetti a
numeri in accordo a una regola che ho scelto. “COLLOCARE SU UNA SCALA NUMERICA”
Scopo dello scaling è rendere numericamente confrontabili oggetti che non lo sono.
- scala likert: Associamo una certa
quantità di costrutto (grado di accordo rispetto all’item del questionario) a un valore
numerico.
- scala a differenziale semantico: valutazione di un costrutto attraverso scala ancorata a due aggettivi opposti.

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7
Q

cosa sono le variabili e come si classificano?

A

qualsiasi caratteristica fisica o psichica del soggetto che può assumere valori
diversi in un dato intervallo e che varia da individuo a individuo.
- tipo di misura secondo la CLASSIFICAZIONE STEVENSIANA (qualitative, quantitative,..)
- PRECISIONE DELLA MISURA (continue, discrete).
- TIPO DI DISTRIBUZIONE (gaussiana, non gaussiana);
- RUOLO NEL DISEGNO SPERIMENTALE (indipendente, dipendente).
- RUOLO DI DISTURBO (confondenti, confuse).
- RUOLO NELL’ERRORE
- MANIFESTAZIONE DELLA VARIABILE

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