Introductie en persoonlijkheidstrekken

Question 1

Welke inter-individuele verschillen tussen mensen beschrijft persoonlijkheid?

Answer 1

Eigenschappen of trekken, motieven/doelen, interesses, vaardigheden/intelligentie en identiteit.

Question 2

Persoonlijkheidstrekken

Answer 2

Relatief stabiele kenmerken die ons gedrag, emoties en denkpatronen beïnvloeden.

Question 3

Persoonlijkheid

Answer 3

De karakteristieke set van gedragingen, cognities en emotionele patronen die voortkomen uit biologische- en omgevingsfactoren.

Question 4

Psychologisch mechanismen

Answer 4

De informatieverwerkende activiteit ofwel processen deze bestaat uit input, beslisregel en output. Bijvoorbeeld gevaar –> als moedig dan vechten –> vechten

Question 5

Organisatie van psychologische kenmerken

Answer 5

Persoonlijkheidskenmerken zijn op een specifieke manier gestructureerd bijvoorbeeld mensen die aardig zijn, zijn ook vriendelijk, maar niet persee ijverig. Overeenkomsten tussen kenmerken wijzen op gemeenschappelijke biologische/omgevingsoorzaken.

Question 6

relatief duurzame manier (persoonlijkheid)

Answer 6

Persoonlijkheid is relatief consistent over situaties. Het is niet compleet stabiel, maar op korte termijn wel.

Question 7

Interactie (persoonlijkheid)

Answer 7

Kenmerken en mechanismen kunnen een effect hebben op het leven van mensen en zijn krachtendie beïnvloeden hoe we denken, handelen en voelen.

Question 8

Op welke manieren beïnvloedt persoonlijkheid ons?

Answer 8

Perceptie, selectie, evocatie en manipulatie

Question 9

Perceptie

Answer 9

Hoe we een omgeving zien of interpreteren.

Question 10

Selectie

Answer 10

De manier waarop we situaties uitkiezen.

Question 11

Evocatie

Answer 11

De reacties die we bij anderen teweegbrengen.

Question 12

Manipulatie

Answer 12

Manieren waarop we opzettelijk anderen proberen te beïnvloeden.

Question 13

Intrapsychische omgeving

Answer 13

“in de geest” bijvoorbeeld herinneringen, dromen, verlangens.

Question 14

Aanpassingsvermogen

Answer 14

Doelen bereiken, ermee omgaan, zich aanpassen en omgaan met uitdagingen en problemen in het leven.

Question 15

3 doelen van persoonlijkheidsonderzoek

Answer 15

1. Beschrijven
2. Uitleggen
3. Toepassen

Question 16

3 niveaus van persoonlijkheidsanalyse

Answer 16

1. De menselijke natuur (net als alle anderen)
2. individuele/groepsverschillen (zoals sommige anderen)
3. Individuele uniekheid (als geen ander)

Question 17

Beschrijven (doel)

Answer 17

Hoe verschillen mensen van elkaar?

Question 18

Uitleggen (doel)

Answer 18

Waarom verschillen mensen van elkaar? Dus oorzaken.

Question 19

Toepassen

Answer 19

Wat zijn de gevolgen en hoe kunnen we die kennis gebruiken? Bijvoorbeeld levensuitkomsten.

Question 20

Nomothetische niveau

Answer 20

Dit wordt gebruikt bij niveau 1 en 2, hierbij wordt statistiek gebruikt en dit gaat over de kwantiteit (vergelijken met anderen).

Question 21

Idiografisch niveau

Answer 21

Dit wordt gebruikt bij niveau 3, dit is kwalitatief en het gaat om 1 persoon (uniekheid).

Question 22

Trek-beschrijvende adjectieven

Answer 22

Woorden die persoonlijkheidstrekken beschrijven, eigenschappen die kenmerkend zijn voor die persoon en relatief duurzaam over tijd.

Question 23

Verdeling van persoonlijkheidstrekken

Answer 23

Als we het hebben over persoonlijkheid hebben we het over labels of types, zoals bij Myers-Briggs-typen (test). Dit is niet goed, want de meeste mensen zijn niet extravert of introvert maar zitten ergens in het midden. In de realiteit is dit continu en normaal verdeeld.

Question 24

Wat zijn de 3 benaderingen over hoeveel persoonlijkheidstrekken er zijn?

Answer 24

1. Theoretische benadering
2. Externe benadering
3. Lexicale benadering

Question 25

Theoretische benadering

Answer 25

Op basis van theorie worden belangrijke eigenschappen geïdentificeerd, beschreven, gestructureerd en gemeten. nadelen: 1) Niks is zuiver theoretisch gebasseerd 2) Er zitten grote verschillen in kwaliteit van theorieën die de kwaliteit van taxonomieën beïnvloed.

Question 26

Externe benadering (emperical criterion keying)

Answer 26

Begint met een groot aantal items/vragen, er worden twee groepen gebruikt een criteriumgroep en een controlegroep dan worden de verschillen statistisch getest daarna worden de items/vragen waarvan scores verschillen tussen groepen in de uiteindelijke vragenlijst geplaatst. Voorbeeld: Minnesota Multiphasic Inventory. Nadelen: 1) Grotendeels atheoretisch 2) Inhoud van items worden als minder belangrijk gezien.

Question 27

Lexicale benadering

Answer 27

1) Verzamel persoonlijkheidsbeschrijvende adjectieven uit een woordenboek. 2) Verminder het aantal tot een meetbare hoeveelheid (bv. verwijder synoniemen, zeldzame, ingewikkelde woorden). 3) Verzamel zelfrapportage gegevens over bijvoeglijke naamwoorden. 4) Analyseer antwoordpatronen (d.w.z. correlaties) met factoranalyse. 5) Label de factoren.

Question 28

Criteria lexicale benadering

Answer 28

Synoniemfrequentie en interculturele universaliteit

Question 29

Synoniemfrequentie

Answer 29

Aantal bijvoegelijke naamwoorden om het kenmerk te beschrijven.

Question 30

Interculturele universaliteit

Answer 30

Hoe belangrijker een individueel verschil is in menselijke transacties, hoe meer talen er een term voor zullen hebben.

Question 31

Lexicale hypothese

Answer 31

Alle belangrijke individuele verschillen zijn in de loop der tijd gecodeerd in de natuurlijke taal.

Question 32

Big Five

Answer 32

Extraversie, vriendelijkheid, neuroticisme, opeheid voor nieuwe ervaringen en consciëntieusheid.

Question 33

Facetten

Answer 33

Deelaspecten

Question 34

Hiërarchieën van eigenschappen

Answer 34

Organisatie van breed naar smal: Trek domeinen --> Aspecten --> Facetten --> Nuances. Steeds dichterbij gedrag en gevoel uit dagelijks leven.

Question 35

Sterke punten Big Five model

Answer 35

1) Bijna allesomvattend beschrijvend model van eigenschappen. 2) Biedt structuur voor onderzoek en toepassing in de praktijk. 3) De brede domeinen omvatten en organiseren veel meer specifieke deelkenmerken. 4) Goede voorspeller van levenuitkomsten.

Question 36

Zwakke punten Big Five model

Answer 36

1) Mogelijke ontbrekende factoren. 2) Afkomstig uit Angelsaksische/Germaanse culturen en talen. Niet altijd intercultureel repliceerbaar. 3) Zuiver beschrijvend en zonder verklaring.

Question 37

Five factor theorie

Answer 37

Eigenschappen zijn diepe onderliggende psychologische/neurologische entiteiten. Ze beïnvloeden onze gevoelens, gedragingen, gedachtes en verlangens. ABCD: affect, behavior, cognition en desires. Nadeel: oorzaken niet duidelijk en kenmerken zijn niet rechtstreeks te meten.

Question 38

Verschil probabilistisch en deterministisch

Answer 38

Probabilistisch: Als ik een hoge extraversie heb ben ik eerder spraakzaam dan iemand met een lagere extraversie over meerdere situaties / langere tijd. (Juist) Determenistisch: Als ik een hoge extraversie heb ben ik altijd spraakzaam. (Onjuist)

Question 39

Persoonlijkheidstaat

Answer 39

Onze ABCD's op een bepaald moment.

Question 40

Gevolgen langdurend out-of-character gedragen

Answer 40

Dit kan leiden tot negatieve neveneffecten bijvoorbeeld grote vermoeidheid of negatief affect.

Question 41

Uitgangspunt PEN model Eysencks

Answer 41

Theoretische benadering: persoonlijkheidstrekken hebben een psychofysiologische basis en zijn zeer erfelijk.

Question 42

PEN model Eysencks

Answer 42

Neuroticisme, Extraversie en Psychoticisme.

Question 43

Neurologische oorzaken voor extraversie

Answer 43

Minder gevoelig ascenderend reticulair activerend systeem (ARAS): Verantwoordelijk voor arousal (‘opwinding’), aandacht, slaap-waak-cyclus.

Question 44

Neurologische oorzaak voor neuroticisme

Answer 44

Verhoogde reactiviteit limbisch systeem verantwoordelijk voor (onder andere) emotionele verwerking.

Question 45

Eysencks neurologische model voor E&N

Answer 45

Hoger Neuroticisme wordt veroorzaakt door sterkere emotionele gevoeligheid (actiever limbisch systeem) en Hogere Extraversie wordt veroorzaakt door een sterkere behoefte aan stimulatie, terwijl introverte mensen het best presteren (en situaties als positief ervaren) bij weinig tot gemiddelde stimulatie. Bewijs is zwak.

Question 46

Grays reinforcement sensitivity theorie

Answer 46

Twee neurologische systemen verantwoordelijk voor persoonlijkheidsverschillen: gedragsactivatie BAS en gedragsinhibitie BIS. Goedbewijs, maar meeste studies met dieren en omvat slecht twee persoonlijkheidstrekken.

Question 47

Gedragsactivatie

Answer 47

BAS (behaviour activation system); gevoeligheid voor positieve stimuli. Hoge scores op impulsiviteit geeft BAS is actief.

Question 48

Gedraginhibitie

Answer 48

BIS (behaviour inhibition system); gevoeligheid voor negatieve stimuli. Hoge scores op angst geeft BIS is actief.

Question 49

Eysencks circumplex

Answer 49

Hij nam aan dat meeste persoonlijkheidsverschillen konden worden verklaard door een combinatie van extraversie en neurotiscisme. Overeenkomst met Grays theorie en vier temperamenten.