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ERT1404 > jeu > Flashcards

jeu Flashcards

1
Q

regarde l’adulte intensément, échange des sourires

A

0-3 mois

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2
Q

jeux vocaux “attunment play”

A

0-3 mois

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3
Q

porte les objets à la bouche (jeu physique, sensorimoteur 1 et progressivement 2)

A

0-3 mois

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4
Q

apprécie les mobiles colorés, les hochets et les jeux impliquant le déplacement de leurs bras et leurs jambes (jeu physique)

A

0-3 mois

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5
Q

essaie d’attraper des hochets (jeu avec objet)

A

4-6 mois

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6
Q

tout objet qu’il touche va dans sa bouche (jeu avec objet)

A

4-6 mois

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7
Q

aime les jeux colorés et lumineux et qui font du bruit

A

4-6 mois

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8
Q

joue avec ses mains et ses pieds

A

4-6 mois

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9
Q

aime les images et la voix de la personne qui lui lit un livre

A

4-6 mois

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10
Q

jeux sensorimoteurs simples et interactifs

A

4-6 mois

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11
Q

passe du jeu sensorimoteur au jeu fonctionnel avec des objets ou des personnes

A

6-12 mois

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12
Q

aime jouer à des jeux où des choses/personnes apparaissent et disparaissent

A

6-12 mois

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13
Q

aime répéter des actions qui provoquent une réaction

A

6-12 mois

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14
Q

secoue, brasse, cogne, jette, ouvre et ferme tout objet pour l’explorer

A

6-12 mois

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15
Q

vide/remplit

A

6-12 mois

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16
Q

peut pointer ou regarder une image d’un objet nommé

A

6-12 mois

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17
Q

empile des objets et construits des petites tours de deux cubes (jeu constructif)

A

6-12 mois

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18
Q

se déplace et explore son environnement

A

12-18 mois

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19
Q

joue par terre

A

12-18 mois

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20
Q

jeu simple de faire semblant dirigé vers lui (ex : faire dodo) (jeu social/sociodramatique)

A

12-18 mois

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21
Q

imite certaines actions comme parler au téléphone, passer le balai, pousser un chariot, faire manger une poupée

A

12-18 mois

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22
Q

aime les activités salissantes

A

12-18 mois

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23
Q

aime les autres enfants, mais ne joue pas avec eux (jeu solitaire)

A

12-18 mois

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24
Q

aime les jeux de ballons, faire rouler et lancer

A

12-18 mois

25
Q

de plus en plus de combinaisons d’actions interreliées dans son jeu de faire semblant (ex : dodo, lève, mange, dodo)

A

18-24 mois

26
Q

peut animer des objets inanimés

A

18-24 mois

27
Q

prétend que des objets sont réels ou qu’ils symbolisent autre chose (jeu symbolique)

A

18-24 mois

28
Q

peut jouer seul (jeu solitaire) ou en parallèle

A

18-24 mois

29
Q

aime se chamailler

A

18-24 mois

30
Q

jeu parallèle vers jeux coopératifs simples

A

2-3 ans

31
Q

reproduit des scènes plus complexes dans son jeu symbolique

A

2-3 ans

32
Q

fait des casse-têtes ou des dessins

A

2-3 ans

33
Q

aime les répétitions et le rythme dans les chansons et histoires simples

A

2-3 ans

34
Q

aime les jeux d’eau

A

2-3 ans

35
Q

aime les jeux dans le sable

A

2-3 ans

36
Q

aime courir, sauter, se chamailler

A

2-3 ans

37
Q

jeu symbolique imaginaire plus complexe

A

3-4 ans

38
Q

aime montrer ses prouesses dans les modules de jeu

A

3-4 ans

39
Q

joue spontanément avec 2-3 enfants, mais leur jeu est +/- bien organisé

A

3-4 ans

40
Q

comprend le principe d’attendre son tour dans les jeux avec des règles

A

3-4 ans

41
Q

aime dessiner et bricoler

A

4-5 ans

42
Q

jeux ayant des pièces plus petites et constructions plus complexes

A

4-5 ans

43
Q

peut jouer durant de longues périodes sans abandonner

A

4-5 ans

44
Q

préfère souvent jouer avec d’autres enfants que seul

A

4-5 ans

45
Q

besoin de moins de supervision en jouant avec d’autres enfants

A

4-5 ans

46
Q

peut jouer à des jeux avec des règles simples (ex : tag, cachette) ou des jeux imaginaires (jeu coopératif)

A

4-5 ans

47
Q

jeux imaginaires se rapprochent de + en + à la réalité

A

4-5 ans

48
Q

aime les jeux compétitifs

A

4-5 ans

49
Q

quelle est l’occupation centrale et primordiale de l’enfant

A

le jeu

50
Q

catégorisation du jeu (lego foundation)

A
  1. attunment play : échanges sociaux
  2. jeu physique (sensorimoteur 1) : découverte de son corps (sauter, ramper, rouler)
  3. jeu avec des objets (sensorimoteur 2)
  4. jeu social/faire semblant/sociodramatique
  5. jeu symbolique/imaginatif : + complexe que sociodram
  6. jeu avec des règles
51
Q

quels types de jeu permettent de découvrir les relations de cause à effet

A

sensorimoteurs

52
Q

quels types de jeu permettent de découvrir la permanence de l’objet

A

sensorimoteurs

53
Q

catégorisation sociale du jeu (selon parten)

A
  1. jeu inactif : observe ou effectue mvt’s aléatoires
  2. jeu solitaire
  3. jeu spectateur/d’observation : interaction sociale p/r à l’activité, mais ne joue pas avec d’autres enfants
  4. jeu parallèle : joue séparément, peut imiter autre enfant, utiliser les mêmes jouets, mais ne joue pas avec d’autres
  5. jeu associatif : joue avec d’autres enfants, mais n’ont pas de but commun
  6. jeu coopératif : partage un but commun avec les autres enfants
54
Q

jeu inactif

A

0-12 mois

55
Q

jeu solitaire

A

0-2 ans

56
Q

jeu spectateur/d’observation

A

18m-2.5 ans

57
Q

jeu parallèle

A

2 ans et +

58
Q

jeu associatif

A

3 ans

59
Q

jeu coopératif

A

4-5 ans

ERT1404 (15 decks)

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