cognitif et langagier Flashcards
1
Q
période pré-linguistique
A
0-12 mois
2
Q
gazouillis
A
1-2 mois
3
Q
communication non-verbale intentionnelle
A
3-8 mois
4
Q
rôle du parent p/r à la communication non-verbale intentionnelle
A
interpréter pleurs
5
Q
émergence réactions circulaires primaires
A
0-3 mois
6
Q
que sont les réactions circulaires primaires
A
action faite sur son propre corps est plaisante, alors va la refaire (ex : sucer son pouce)
7
Q
intérêts pour des patrons complexes perceptuels
A
0-3 mois
8
Q
poursuite visuelle
A
0-3 mois
9
Q
peut discriminer des voix contentes ou fâchées
A
0-3 mois
10
Q
vocalise pour partager son plaisir
A
0-3 mois
11
Q
babillage bi-syllabique
A
4-6 mois
12
Q
raffinement babillage avec des sons de la langue maternelle
A
4-6 mois
13
Q
début des rires
A
4-6 mois
14
Q
poursuite visuelle très fluide
A
4-6 mois
15
Q
émergence réactions circulaires secondaires
A
4-6 mois
16
Q
que sont les réactions circulaires secondaires
A
la conséquence d’une action faite dans son environnement l’amuse alors il recommence (ex : taper cuillère sur table, car drôle de bruit)
17
Q
émergence permanence de l’objet
A
4-6 mois
18
Q
retrouve un objet qu’on a caché devant lui
A
4-6 mois
19
Q
communication intentionnelle (verbale ou non) non-conventionnelle
A
6-12 mois
20
Q
babillage par répétition de syllabes non-dirigées
A
7-9 mois
21
Q
reconnaissance de certains mots dans des situations familières
A
7-9 mois
22
Q
présence de gestes parfois
A
7-9 mois
23
Q
compréhension de certains concepts (tomber, parti, maman, papa, prénom)
A
7-9 mois
24
Q
permanence de l’objet + affirmée
A
7-9 mois
25
manipulations dirigées dans un but
7-9 mois
26
perception des profondeurs et tx de l'info
7-9 mois
27
module son action en comprenant une particularité d'un objet
7-9 mois
28
utilisation du pointage
9 mois
29
types de pointage
proto-impératif : pour obtenir qqch
proto-déclaratif : pour partager ce qu'il voit
30
jeu de rechercher des objets cachés
7-9 mois
31
vérifie qu'on le regarde quand il joue
7-9 mois
32
communication intentionnelle conventionnelle (verbale ou non)
12-18 mois
33
fait bye bye
10-12 mois
34
pointe pour communiquer
10-12 mois
35
tend les bras pour se faire prendre
10-12 mois
36
fait le son du chien en le voyant
10-12 mois
37
premiers vrais mots
10-13 mois
38
réponses à certaines demandes verbales "donne la cuillère" "câlin?"
10-12 mois
39
retrouve un objet caché et déplacé
10-12 mois
40
joue à des jeux comme la cachette
10-12 mois
41
red flags 12-18 mois
*si ne fait pas*
pointe pour faire une demande
utilisation de symbole abstrait pour communiquer comme un picto (12-24 mois)
42
pointe pour faire une demande
12-18 mois
43
utilisation de symbole abstrait pour communiquer comme un picto
12-24 mois
44
vision périphérique s'installe
12-18 mois
45
mémoire à long terme s'améliore de façon significative
12-18 mois
46
pointe les parties de son corps
17 mois
47
résout des problèmes par essai-erreur
12-18 mois
48
utilise différente stratégies pour produire la même conséquence ou atteindre le même but
12-18 mois
49
commence à encastrer des formes
rond = 15 mois
carré et triangle = 17 mois
50
utilise environ 50 mots, mais en comprend bcp plus
18 mois
51
25-50% des enfants sont considérés intelligibles
18 mois
52
red flags 18-24 mois
*si ne fait pas*
comprend des instructions simples (ex : en deux mots) comme "viens ici"
comprend les contraires
53
comprend des instructions simples (ex : en deux mots) comme "viens ici"
18-24 mois
54
comprend les contraires
18-24 mois
55
est capable de se faire une représentation mentale d'un objet ou d'une personne
18-24 mois
56
s'intéresse à la fctn des objets
18-24 mois
57
comprend la notion de l'espace autour de lui
18-24 mois
58
comprend le concept de l'absence de qqch
18-24 mois
59
comprend le concept de "plus" et "encore"
18-24 mois
60
nomme des objets et des parties du corps
18-24 mois
61
phrases de 2-3 mots
2 ans
62
vocabulaire de + de 300 mots
2 ans
63
50-75% des enfants sont considérés intelligibles
2 ans
64
red flags 2-3 ans
*si ne fait pas*
forme de courtes phrases en combinant 2-3 mots
65
forme de courtes phrases en combinant 2-3 mots
2-3 ans
66
comprend successivement les termes en bas, en haut, debout, assis, à côté, sur et sous
2-3 ans
67
peut nommer plusieurs parties de son corps
2-3 ans
68
comprend la différence en un et plusieurs
2-3 ans
69
compte deux objets
2-3 ans
70
peut dire son âge
2-3 ans
71
s'amuse à intervertir les noms des animaux qu'il connait
2-3 ans
72
peut apparier les objets selon différentes caractéristiques (couleurs, formes, fonctions, textures)
2-3 ans
73
identifie certaines couleurs sur demande
2-3 ans
74
phrases de 3-5 mots
3 ans
75
vocabulaire de 1000 mots
3 ans
76
se parle à haute voix
3 ans
77
red flags 3-4 ans
*si ne fait pas*
combine plusieurs phrases
78
combine plusieurs phrases
3-4 ans
79
complète un casse-tête de 6-10 pièces
3-4 ans
80
trie facilement selon les formes et les couleurs
3-4 ans
81
insère les uns dans les autres des objets de tailles différentes
3-4 ans
82
peut se créer un ami imaginaire
3-4 ans
83
compte mécaniquement jusqu'à 10
3-4 ans
84
peut identifier l'intrus parmi 3 objets
3-4 ans
85
développe sa créativité
3-4 ans
86
utilise de manières différentes un même matériel de jeu
3-4 ans
87
comprend les termes temporels "auj" "hier" et "demain"
3-4 ans
88
compte jusqu'à 20
4-5 ans
89
reproduit des séquences de couleur
4-5 ans
90
complète un casse-tête 8-12 pièces
4-5 ans
91
peut identifier des objets usuels par le toucher
4-5 ans
92
parle de choses dans le passé et dans l'avenir
4-5 ans
93
peut donner des raisons et résoudre des problèmes
4-5 ans
94
confond souvent la réalité et la fiction
4-5 ans
95
peut se représenter ce que pensent les autres, prédire leur comportement, leurs intentions, imaginer qu'ils ont des croyances, des préoccuations
4-5 ans
96
peut converser
5 ans
97
raconte des histoires simples
5 ans
98
discours internalisé
5 ans
99
vocabulaire de + de 5000 mots intelligibles
5 ans
100
période sensible pour développer le langage
0-3 ans
101
peut classer les objets par catégorie ex : roues avec camion
12-18 mois
102
red flags langage 9+ mois (manuel)
si pas d'échanges de sons, sourires ou expressions faciales
103
à quel âge l'absence de sons, sourires, expressions faciales devient un red flag
9+ mois
104
red flags langage 12+ mois (manuel)
si pas de babillage
si pas de gestes d'approche, pointage, waving
si réagit pas à son nom
105
à quel âge l'absence de babillage devient un red flag
12+ mois
106
à quel âge l'absence de gestes d'approche, pointage, waving devient un red flag
12+ mois
107
à quel âge l'absence de réaction à son nom devient un red flag
12+ mois
108
red flags langage 16+ mois (manuel)
si pas de mots
si pas de pointage proto-déclaratif
109
à quel âge l'absence de mots devient un red flag
16+ mois
110
à quel âge l'absence de pointage proto-déclaratif devient un red flag
16+ mois
111
red flags langage 18+ mois (manuel)
si pas jeu sociodramatique simple
si regarde pas adulte pour attirer son attention
112
à quel âge l'absence de jeu sociodramatique simple devient un red flag
18+ mois
113
à quel âge l'absence de regard pour attirer l'attention d'un adulte devient un red flag
18+ mois
114
red flags langage 24+ mois (manuel)
si pas phrases 2 mots
115
à quel âge l'absence de phrases de 2 mots devient un red flag
24+ mois
