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SIN-1301 Pratique infirmière I > La personne âgée > Flashcards

La personne âgée Flashcards

1
Q

VRAI OU FAUX. Les aînés ont un odeur particulière.

A

Vrai.

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2
Q

VRAI OU FAUX. Les aînés ont une odeur moins agréable.

A

Faux. En général les personnes âgées ont une odeur plus agréable que les personnes d’âge moyen

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3
Q

La population est vieillissante ou jeunissante?

A

Vieillissante, d’ici 2040, le nombre d’aîné doublera et d’ici 2080, le nombre d’aîné triplera

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4
Q

Il y a de … en … de personnes âgées, de … en … vieux.

A
  • plus en plus
  • plus en plus
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5
Q

Quel est l’effet du vieillissement de la population sur les soins?

A

Les soins deviennent de plus en plus complexes.

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6
Q

Quelles sont les causes du vieillissement de la population? (3)

A
  • diminution du taux de natalité
  • diminution du taux de mortalité infantile
  • augmentation de l’espérance de vie
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7
Q

Le vieillissement est une opportunité pour quelles raisons? (3)

A
  • profiter de la vie
  • développement pharmaceutique
  • adaptation des services
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8
Q

Pourquoi vieillir est un processus variable? (3)

A
  • l’espérance de vie augmente avec les années
  • les aînés forment un groupe fortement hétérogène
  • phénomène intra-individu et inter-individu
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9
Q

Quels sont les 3 groupes de personnes âgées?

A
  • les jeunes vieux (65-74 ans)
  • les vieux vieux (75-84 ans)
  • les très vieux (85 ans et plus)
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10
Q

Qu’est-ce que le phénomène du vieillissement intra-individu?

A

Les différents organes et systèmes d’une même personne ne vieillissent pas à la même vitesse

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11
Q

Qu’est-ce que le phénomène d’hétérogénéité inter-individu?

A

2 personnes de 65 ans n’ont pas le même niveau de santé

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12
Q

Peut-on standardisé les soins de santé pour les aînés? Pourquoi?

A

Non car les aînés forment un groupe hétérogène

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13
Q

Qu’est-ce que le vieillissement normal?

A

Modifications normales et universelles à survenir lors de l’avancement en âge

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14
Q

Quels sont les 3 différents types de mémoire?

A
  • mémoire de travail
  • mémoire épisodique
  • mémoire prospective
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15
Q

Quel type de mémoire est considéré comme à court terme?

A

Mémoire de travail

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16
Q

Quels types de mémoire sont considérés comme à long terme?

A
  • mémoire épisodique
  • mémoire prospective
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17
Q

Qu’est-ce que la mémoire de travail?

A

Capacité d’emmagasiner un nombre limité d’informations pendant une brève période de temps

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18
Q

À quoi sert la mémoire de travail?

A

À l’accomplissement d’une tâche dans l’immédiat ou dans un futur très proche

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19
Q

Quel est le rôle de la mémoire de travail?

A

Rôle important dans la manipulation de l’information et dans l’encodage et la récupération des informations stockées dans la mémoire à long terme

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20
Q

Qu’est-ce que la mémoire épisodique?

A

Capacité de mémoriser des évènements et des souvenirs s’inscrivant dans un contexte temporel, spatial ou émotionnel

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21
Q

Qu’est-ce que la mémoire prospective?

A

Capacité de mémoriser des informations concernant des évènements à venir ou des comportements à adopter dans le futur

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22
Q

Quels sont les 3 groupes de facteurs qui influencent la vitesse des changements lors du vieillissement?

A
  • gènes
  • environnement
  • habitudes de vie
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23
Q

Les aînés reçoivent quel pourcentage des soins ambulatoires?

A

60%

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24
Q

Les aînés reçoivent quel pourcentage des soins à domicile?

A

80%

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25
Q

Les aînés reçoivent quel pourcentage des soins hospitaliers?

A

50%

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26
Q

Les aînés reçoivent quel pourcentage des soins de longue durée?

A

90%

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27
Q

Que devrions-nous faire afin de diminuer le nombre d’aîné en milieux hospitaliers?

A

Agir sur la cause plutôt que sur les conséquences

28
Q

Que proposent les théories biologiques du vieillissement?

A

Une explication des causes du vieillissement

29
Q

Quelles sont les théories biologiques du vieillissement? (4)

A
  • théorie de l’usure
  • théorie immunologique
  • théorie génétique
  • théorie du radicaux libre
30
Q

Quels sont les postulats de la théorie de l’usure? (2)

A
  • le corps finit par s’user à force de fonctionner et cette usure brise les organes
  • l’accumulation de déchets s’ajoutent à l’usure ce qui nuit au bon fonctionnement des tissus et endommage le corps
31
Q

Quel est le point négatif de la théorie de l’usure?

A

Ne tient pas compte que le corps dispose de mécanismes de réparation et que l’utilisation améliore le fonctionnement

32
Q

Quels sont les postulats de la théorie immunologique? (2)

A
  • vieillissement: le système immunitaire perd la capacité de lutter efficacement contre les agresseurs -> erreurs dans la reconnaissance -> réactions auto-immunes
  • le système immunitaire est primordial à la survie et à la longévité, puisqu’il s’épuise au fil du temps, il serait l’explication du début du vieillissement
33
Q

Quel est le postulat de la théorie génétique?

A

Modifications de l’expression ou de l’activité des gènes -> vieillissement

34
Q

Quel est le point négatif de la théorie génétique?

A

Aucune étude n’a démontré la présence de gènes qui programmeraient le déclenchement du vieillissement

35
Q

Quels sont les postulats de la théorie des radicaux libres? (2)

A
  • les cellules du corps répondent à leurs besoins en effectuant différentes réactions chimiques -> formation de radicaux libres
  • vieillissement : mécanismes perdent de leur efficacité, radicaux libres sont responsables du stress oxidatif qui lèse les cellules -> maladies
36
Q

Sur quoi son basées les théories psychosociales du vieillissement? (5)

A
  • examen
  • parcours
  • évolution des rôles
  • différentes adaptations
  • état psychologique
37
Q

Que proposent les théories psychosociales du vieillissement?

A

L’aîné heureux et satisfait de sa vie a probablement trouvé la bonne recette pour un vieillissement normal

38
Q

Quelles sont les théories psychosociales du vieillissement? (4)

A
  • théorie du désengagement
  • théorie de l’activité
  • théorie de la continuité
  • théorie du vieillissement réussi
39
Q

Quels sont les postulats de la théorie du désengagement? (2)

A
  • vieillissement -> retrait social, désintérêt envers l’entourage et les proches -> diminution des relations sociales + diminution du niveau d’intégration au sein de la société
  • désengagement = étape inéluctable du vieillissement
40
Q

Quel est le point négatif de la théorie du désengagement?

A

Beaucoup d’aînés continuent de s’engager socialement (travail, bénévolat, aide apportée aux proches), ce qui contredit la théorie

41
Q

Quels sont les postulats de la théorie de l’activité? (3)

A
  • inactivité est néfaste, activité est nécessaire pour ressentir du bien-être durant le vieillissement
  • interactions sociales contribuent à améliorer leur image de soi, protègerait contre l’ennuie et l’isolement
  • le secret du vieillissement normal = capacité de remplacer les rôles perdus par de nouveaux
42
Q

Quels sont les postulats de la théorie de la continuité? (3)

A
  • importance du maintien de l’intégrité dans son rapport avec son vieillissement
  • personne vieillissante aborde cette étape dans le prolongement de ses expériences de vie, sa personnalité et ses valeures, qui restent stables
  • le bien-vieillir = vieillissement qui répond aux attentes de la personne elle-même
43
Q

Quel est le postulat de la théorie du vieillissement réussi?

A

Décrit la recette gagnante pour vivre vieux, heureux et en santé

44
Q

Quels sont les 3 préceptes de la théorie du vieillissement réussi?

A
  • éviter les maladies et les facteurs de risque de maladie
  • maintenir un haut niveau de stimulation physique et cognitive
  • engagement dans la vie
45
Q

Quels sont les moyens d’éviter les maladies et les facteurs de risque des maladies? (12)

A
  • éviter de fumer
  • contrôler son cholestérol
  • contrôler sa glycémie
  • contrôler son IMC
  • contrôler son poids
  • contrôler sa PA
  • contrôler sa consommation d’alcool
  • contrôler son utilisation de sel
  • réaliser ou demander les examens de dépistage appropriés (auto-examen des seins, dépistage du cancer de la prostate, PAP test, colonoscopie, examen de la peau)
  • prendre des antioxydants
  • prendre des minéraux essentiels
  • se faire vacciner
46
Q

Quels sont les moyens de maintenir un haut niveau de stimulation physique et cognitive? (2)

A
  • maintenir un niveau d’activité physique adéquat
  • activité de stimulation cognitive organisée ou à travers les activités de la vie de tous les jours
47
Q

Quelles sont les activités physiques qui permettent de maintenir un haut niveau de stimulation physique? (2)

A
  • activités aérobiques
  • activités musculations
48
Q

Quels sont les activités cognitives permettant de maintenir un haut niveau de stimulation cognitive? (5)

A
  • lecture
  • exercices mentaux
  • relations sociales
  • rester en interaction avec son environnement
  • solliciter ses compétences intellectuelles
49
Q

Quels sont les moyens d’être engager dans la vie? (2)

A
  • maintenir des relations sociales de qualité avec son entourage et la société
  • réaliser des activités productives et significatives
50
Q

Qu’est-ce qu’une activité productive et significative?

A

Effectuer des tâches qui lui procurent une reconnaissance, une satisfaction personnelle, sentiment de se réaliser

51
Q

Comment le métamodèle “optimisation sélective avec compensation” définit le vieillissement réussi?

A

Comme étant l’atteinte des objectifs personnels, la minimisation des pertes et la maximisation des gains au cours de l’avancement en âge

52
Q

Quels sont les 3 stratégies pour faire face au vieillissement du métamodèle “optimisation sélective avec compensation”?

A
  • sélection
  • optimisation
  • compensation
53
Q

Qu’est-ce que la sélection?

A
  • réaliser des choix en fonction de ce qu’elle peut faire en raison de modifications dans ses capacités ou de son environnement
  • anticiper les pertes
  • établir les priorités
54
Q

Qu’est-ce que l’optimisation?

A

Amélioration d’une habileté ou d’une capacité

55
Q

Qu’est-ce que la compensation?

A

Utilisation d’une stratégie pour atteindre l’objectif fixé

56
Q

Que retenir des théories biologiques?

A

Il y a un manque crucial de connaissances

57
Q

Que retenir des théories psychosociales? (2)

A
  • nous amène à réfléchir sur ce qui fait le bien-être et la qualité de vie durant la vieillesse
  • aucune théorie n’est supérieure à une autre
58
Q

Quels sont les adaptations à faire a/n de l’enseignement en présence d’une diminution de la capacité d’attention soutenue? (2)

A
  • diminuer la durée de l’enseignement
  • présenter un petit nombre d’information à la fois
59
Q

Quel est l’adaptation à faire a/n de l’enseignement en présence d’une réduction de la capacité de concentration?

A

Diminuer les stimuli environnementaux

60
Q

Quel est l’adaptation à faire a/n de l’enseignement en présence d’une diminution de la performance cognitive sous pression?

A

Adapter le rythme, prendre le temps

61
Q

Quels sont les adaptations à faire a/n de l’enseignement en présence d’une diminution de la capacité à résoudre de nouveaux problèmes complexes? (2)

A
  • établir des liens avec des connaissances antérieures
  • faire des analogues
62
Q

Quel est l’adaptation à faire a/n de l’enseignement en présence d’une altération de la mémoire de travail?

A

Sélection de stratégies d’apprentissage; accompagnement d’un proche, apprentissage expérientiel, multiplier les sources d’encodage, répéter les informations

63
Q

Quels sont les adaptations à faire a/n de l’enseignement en présence d’une tendance à retenir le sens général d’un texte? (2)

A
  • dégager les points importants à retenir
  • faire résumer les informations par la personne
64
Q

Quels sont les adaptations à faire en présence d’une baisse de la vision centrale et périphérique? (3)

A
  • port de verres correcteurs / lentilles cornéennes
  • recourir à des documents faciles à lire, en gros caractères et imprimés sur du papier mat
  • opter pour des couleurs contrastantes
65
Q

Quels sont les adaptations à faire en présence d’une baisse de l’acuité auditive? (3)

A
  • port des appareils auditifs
  • face à face (permet de lire sur les lèvres au besoin)
  • utiliser des repères visuels pour renforcer l’enseignement oral

SIN-1301 Pratique infirmière I (7 decks)

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