langage Flashcards
(15 cards)
Bergson
Selon lui, le langage trahit nos émotions profondes. Il y a des choses qu’on ressent mais qu’on ne peut pas mettre en mots.
nvite à comprendre les limites du langage. Bien qu’il soit nécessaire pour vivre ensemble, il ne peut pas tout exprimer, en particulier ce qui est personnel, sensible, ou artistique
Quand on est très triste ou amoureux, parfois on dit “je ne trouve pas les mots” preuve que le langage est limité.
Leibniz
langage courant est trop vague et imparfait pour permettre d’atteindre des vérités sûres. Les mots du quotidien sont souvent ambigus, changeants selon les contextes, les cultures ou même les intentions. Cela peut provoquer des malentendus ou des erreurs de raisonnement.
C’est pourquoi Leibniz imagine un langage universel, proche des mathématiques ou de la logique, où chaque mot ou symbole aurait un sens unique et précis. Il rêve même d’une “langue parfaite” dans laquelle on pourrait raisonner sans risque d’erreur,
ex imagine un tribunal. Un témoin dit : « Il est arrivé tard. »
Mais “tard” peut vouloir dire 10h, minuit, ou juste après l’heure prévue. Ce mot n’est pas précis, donc la vérité des faits devient difficile à établir.
hegel
affirme que “c’est dans les mots que nous pensons”. Cela signifie que sans langage, il n’y aurait pas de pensée claire ni consciente.
Le langage n’est pas extérieur à la pensée : il en fait partie intégrante. C’est grâce à lui qu’on peut raisonner, argumenter, se comprendre soi-même.
exQuand on ressent une émotion forte, comme la colère ou la tristesse, on a du mal à comprendre ce qu’on ressent tant qu’on ne le dit pas avec des mots. Mais dès qu’on réussit à dire : « Je suis blessé parce que je me suis senti exclu », on comprend mieux ce qu’on vit.
penser revient à parler intérieurement
benveniste
la pensée ne préexiste pas au langage. C’est au contraire le langage qui permet à la pensée d’exister et de se structurer. On ne pense pas d’abord pour ensuite parler : c’est en formulant nos idées qu’on apprend à penser.
Le langage ne fait pas que traduire la pensée, il la rend possible.
ex Quand on prépare un exposé ou qu’on écrit une dissertation, on a souvent des idées floues au début. Mais à force de chercher les bons mots, de structurer ses phrases, notre pensée devient plus claire. C’est en parlant ou en écrivant qu’on comprend vraiment ce qu’on pense.
La Rochefoucauld
le langage ne sert pas uniquement à transmettre des vérités objectives, mais joue un rôle fondamental dans les relations humaines. Il affirme que les malentendus, loin d’être de simples erreurs, sont essentiels à la vie sociale : ils créent des occasions de dialogue,
Le langage est ici vu non comme un simple reflet de la pensée, mais comme un outil de médiation sociale.
ex : lorsqu’une personne se sent blessée par nos mots, même si ce n’était pas notre intention, on va chercher à s’expliquer, à nuancer, à rassurer. Ce moment de clarification renforce la relation.
platon
les mots ne sont pas liés naturellement aux choses. C’est-à-dire qu’il n’y a aucune raison logique ou naturelle pour qu’un objet s’appelle comme il s’appelle. On aurait pu choisir un autre mot pour désigner la même chose.
le langage est inventé par les hommes, pour vivre ensemble, se comprendre et communiquer.
mot n’a rien de naturel. C’est juste un accord collectif pour désigner un objet.
Saussure
explique que le langage fonctionne comme un système de signes. Chaque mot est composé de deux parties :
Le signifiant, qui est le son ou l’image du mot.
Le signifié, qui est l’idée ou le concept que ce mot représente
Ce lien entre le mot et l’idée est arbitraire
le langage ne reflète pas directement la réalité, mais il est une convention sociale créée pour communiquer des idées. Le langage organise aussi notre pensée, car on pense souvent en utilisant les mots disponibles dans notre langue.
George orwell
les dangers du langage utilisé à des fins manipulatoires. Le langage, selon lui, peut être un outil de contrôle et de manipulation
En d’autres termes, l’emploi de certains mots et expressions permet de modeler la pensée et de manipuler les masses, en masquant la vérité
ex Quand un gouvernement dit “dommages collatéraux” au lieu de “morts de civils”, ça adoucit la réalité. Le mot est choisi pour cacher la gravité des faits. Le langage est ici utilisé pour manipuler notre perception.
Wittgenstein
il ne faut pas utiliser des mots pour dire n’importe quoi. Si on parle de choses qu’on ne comprend pas clairement, on risque de dire n’importe quoi ou de créer de la confusion. Il vaut mieux se taire que de parler sans savoir.
Le langage n’est pas juste du “bruit” : il doit avoir du sens
Imagine que quelqu’un utilise des mots compliqués en philo sans savoir ce qu’ils veulent dire, juste pour paraître intelligent. Au final, personne ne comprend, et le message est vide. Mieux vaut dire peu, mais clairement, que parler pour faire genre sans rien dire de vrai.
descartes
Descartes montre que la pensée est première : c’est parce que je pense que je sais que j’existe. La pensée précède le langage. On peut penser sans parler, mais on ne peut pas parler sans penser un minimum.
ex Même si tu ne dis rien, quand tu réfléchis seul dans ta tête, tu existes. Si tu es enfermé dans une pièce sans parler, tu peux toujours penser, donc tu existes.
Lévi-Strauss
langage est une invention humaine et culturelle. Chaque société a créé sa propre langue selon ses besoins, ses valeurs et son environnement.
ex certaines langues ont des mots pour désigner des liens familiaux très précis (comme « oncle maternel » ou « sœur aînée du père »), parce que ces distinctions ont de l’importance dans leur culture.
socrate
Avant de parler, Socrate propose de passer son discours à trois filtres :
Est-ce vrai ?
Est-ce bon ?
Est-ce utile ?
Le langage peut faire du mal s’il est mal utilisé. Il faut donc réfléchir avant de parler.
Exemple : Avant de répéter une rumeur, demande-toi si elle est vraie, gentille et utile. Sinon, mieux vaut se taire.
jackobson
Jakobson a montré que le langage ne sert pas qu’à informer. Il a plusieurs fonctions :
Référentielle (parler d’un fait) : “Il pleut.”
Expressive (montrer ses émotions) : “Je suis triste.”
Conative (influencer l’autre) : “Ferme la porte.”
Phatique (établir un contact) : “Allô ?”
Poétique (soigner la forme) : poèmes, chansons…
Métalinguistique (parler du langage) : “Qu’est-ce que ça veut dire ?”
👉 Exemple : Dire “merci”, ce n’est pas donner une information. C’est exprimer une émotion (fonction expressive) et créer un lien social (fonction phatique).
🧠 Lien avec le langage : Le langage est complexe. Il peut exprimer des faits, des émotions, influencer les autres ou créer du lien social.
berkeley
critique l’idée que le langage a pour seul but de communiquer des idées. Selon lui, on parle aussi pour agir sur les autres : provoquer une réaction, empêcher une action, susciter une émotion ou influencer une décision.
Le langage a une fonction active. Il peut agir sur le monde, pas seulement décrire la réalité.
ex Quand un professeur dit à un élève « tu en es capable », ce n’est pas juste une information : c’est une parole qui éveille un talent, donne confiance, encourage à agir.
intro
L’homme se distingue des autres êtres vivants par sa capacité à parler, à nommer, à exprimer ce qu’il pense ou ressent.
Le terme « langage », issu du latin lingua, désigne à la fois la faculté humaine de s’exprimer à l’aide de signes et la manière dont ces signes sont organisés pour former une langue.Chaque langue repose sur un code partagé et des règles grammaticales, ce qui rend la communication possible entre les individus
systeme = langue
signe = mots
chaque langue a un code
