Leerstoornissen

Question 1

Wat zijn de diagnostische criteria voor een specifieke leerstoornis?

Answer 1

A. min 1 probleem > 6 maanden
1. begrijpend lezen 2. spelling 3. langzaam/moeizaam lezen 4. schriftelijke uitdrukking 5. rekenkundig beredeneren 6. getal-gevoel
B. onder niveau voor leeftijd en ontwikkeling
C. beginnen in vroege jaren, maar pas volledige presentatie wanneer capaciteiten overschreden worden
D. geen intellectuele stoornis of andere stoornis

Specificeer
1. leesbeperking
2. schriftelijke uitdrukking
3. rekenbeperking

Question 2

Welke factoren zijn belangrijk voor het ontwikkelen van leesvaardigheid?

Answer 2

1. letterherkenning
2. fonemisch bewustzijn
3. fonemische bemiddeling
4. verwerkingssnelheid
5. werkgeheugen
6. rapid automized naming (RAN)

Question 3

Welke interventies kunnen ingezet worden voor leesproblemen?

Answer 3

1. training foneembewustzijn
2. individu of groepstraining
3. begeleid mondeling lezen
4. digitaal ondersteund lezen
5. informatie & grammatica structuur herkennen & onthouden
6. leren tekst splitsen en tekstverbetering gebruiken

Question 4

Welke factoren zijn belangrijk bij schrijfbeperkingen?

Answer 4

plannen -> vertalen -> reviewen
1. produceren minder tekst
2. eenvoudige woordenschat
3. grammaticale fouten
4. spelfouten
5. minder tijd voor schrijfstappen
6. makkelijke zinsopbouw

Question 5

Welke interventies kunnen ingezet worden voor schrijfbeperkingen?

Answer 5

1. zelfregulerende strategieontwikkeling
2. POWER: plan organize write edit review
3. DEFENDS: Decide Examing Form agruments Expose position Note arguments Drive final statement en Search mistakes

Question 6

Welke factoren zijn belangrijk bij rekenbeperkingen?

Answer 6

1. wiskundig redeneren
2. fouten bij tellen
3. onvolwassenen strategieën voor oplossingen
   4 tekorten in algemene vaardigheden

Question 7

Welke interventies kunnen ingezet worden bij rekenbeperkingen?

Answer 7

1. directe instructie
2. zelfinstructie
3. bemiddelde ondersteunde instructie

Question 8

Wat zijn de diagnostische criteria voor een verstandelijke beperking?

Answer 8

A. laag intellectueel functioneren, -2 SD, vastgesteld door intelligentie test en klinisch interview
B. tekort aanpassingsvermogen zorgt voor niet halen van ontwikkelingsstandaarden
C. begin van tekortkomingen tijdens ontwikkelingsperiode

1. sociaal domein
2. praktisch domein
3. conceptuele vaardigheden

Question 9

Omschrijf de ernst van beperking bij verstandelijke beperkingen.

Answer 9

1. mild: IQ = 55-70, enige ondersteuning
2. matig: IQ = 40-55, meer ondersteuning en oefening
3. ernstig: IQ = 25-50, voortdurende ondersteuning
4. ingrijpend: IQ < 25, afhankelijk van ondersteuning

Question 10

Hoe ziet het cognitief profiel van kinderen met Syndroom van Down eruit?

Answer 10

1. kleinere hersenen, minder plooien
2. bijna allemaal ID
3. cognitieve ontwikkeling vertraagd na 1ste jaar
4. extravert & aanhankelijk
5. psychische stoornis: TD > DS > ID
6. sterk in ruimtelijk-visueel redeneren

Question 11

Welke medische aandoening zijn gerelateerd aan DS?

Answer 11

1. aangeboren hartaandoening
2. taalproblemen
3. tekortkomingen leren & geheugen
4. afwijkingen schildklier
5. leukemie
   6 ademhalingsproblemen
6. levensverwachting 60-65 jaar
7. alzheimer

Question 12

Wat zijn de oorzaken van DS?

Answer 12

1. non-disjunctie (trisomie 21)
2. translocatie
3. chromosomaal mozaïsme

Question 13

Welke stoornissen komen vaak samen met DS voor?

Answer 13

1. stemmingsstoornissen
2. OCD
3. ADHD + externaliserend gedrag
4. ASD

Question 14

Hoe kan Syndroom van Down behandeld worden?

Answer 14

1. neuropsychologische interventies: cognitieve en taalvaardigheden verbeteren
   2 psychosociale interventies: toegepaste gedragsanalyse
2. farmacologische interventies: behandeling comorbide stoornissen