Les 7: zittenblijven

Question 1

leeftijdsvergelijking : meetinvariantie

+oplossing

Answer 1

2 groepen vergelijken met toetsen waarbij items invariant zijn

-> probleem: meet de test wel hetzelfde voor de 2 groepen?

-> oplossing: verticaal gelijkgestelde scores en ankeritems

Question 2

jaarklasvergelijking : double dose effect

Answer 2

scoort de leerling zelf goed of is het omdat de leerling het al voor 2de x ziet

Question 3

exchangeability assumption onder druk

Answer 3

groepen zijn verschillend

-de doorstromers kunnen niet zomaar wisselen met groep zittenblijvers daarom onder druk

Question 4

propensity score matching

Answer 4

berekende kans per kind om te blijven zitten op basis van kenmerken

->bias onvermijdelijk

Question 5

stratificatie op basis van propensity scores

Answer 5

vergelijkbare groepen ingedeeld op basis van gelijkaardige propensity scores

Question 6

SIBO-DATA propensity scores conclusie

Answer 6

-stratum 10 bevat 86% van alle ZB -> mogelijks derde variabelen -> niet alle covariaten meenemen

-significante verschillen in propensity scores tss ZB en niet-ZB

-95% van covariaten is goed gematcht

Question 7

oplossing covariate balance check

Answer 7

coarsened exact matching:

matching per variabele bv. leeftijd

Question 8

als interventiegroep een negatieve selectie is uit de populatie ontstaan er 2 problemen:

Answer 8

-paradox
-bias op niet-gemeten determinanten = unmeasured confounders

Question 9

paradox

Answer 9

alle determinanten gemeten groep ZB -> onmogelijk om dit te matchen met groep niet-ZB
=> disjunct

Question 10

unmeasured confounders

Answer 10

groepen perfect gematcht maar enkel op deel van determinanten
=>bias op niet-gemeten determinanten

Question 11

effectiviteit zittenblijven

Answer 11

o-effect

evenveel kids baat dan nadeel ondervinden

Question 12

separation

Answer 12

blijven zitten + tracking

->slechtste effect

Question 13

uniform integration

Answer 13

blijven zitten binnen zelfde richting

-> minder negatieve effecten

Question 14

a la carte integration

Answer 14

blijven zitten + alternatieve methoden

->betere effecten

-> moderator

Question 15

zittenblijven effecten op psychosociaal

Answer 15

-meer zelfvertrouwen
-beter academisch zelfconcept
-motivatie
-> vooral in bisjaar
-> big fish little pond effect

Question 16

zittenblijven effecten op schoolloopbaan en carrière

Answer 16

-grotere kans doorverwijzing naar lagere studierichting -> drop-out
-lagere kans doorstroom hoger onderwijs
-sneeuwbal effect