Lyons-Ruth, K. & Jacobvitz, D. (2008). Attachment Disorganization: Genetic factors, parenting contexts and developmental transformation from infancy to adulthood. Flashcards
Lyons-Ruth, K. & Jacobvitz, D. (2008). Attachment Disorganization: Genetic factors, parenting contexts and developmental transformation from infancy to adulthood.
Tekstens omhandler:
Handler om den 4. tilknytningsform (desorganiseret tilknytning), om forældre- og familiekontekster omkring denne tilknytning og den videre udvikling fra barndom til ungdom. At forstå frygtens centrale rolle i tilknytningsteorier er kritisk for den teoretiske ramme af desorganiseret tilknytning.
Lyons-Ruth, K. & Jacobvitz, D. (2008). Attachment Disorganization: Genetic factors, parenting contexts and developmental transformation from infancy to adulthood.
Hvad er de fire tilknytningstyper (Bowlby)?
Bowlbys oprindelige tilknytningsteori vægtede organiseringen af barnets synlige adfærd ved fastholdelsen af nærheden til forælderen. Ainsworth fandt at der eksisterede tre tilknytningsmønstre (der viser, hvordan barnet tilpasser sig og har et forhold til den primære omsorgsperson i stressede/frygtfulde situationer og ved separation) blandt spædbørn vha. Strange situation:
1) ”avoidant” (undvigende): minimal udvisning af affekt. Børnene retter opmærksomheden væk fra moderen og søger ikke trøst
2) ”ambivalent/resistant” (nærer modstand) ambivalente: børnene blander kontaktforsøg med vrede og fortsat nød ved genforening.
3) ”secure” (trygge): børnene søger kontakt med lidt eller ingen vrede og modstand mod moderen.
En gruppe børn udviste imidlertid ingen af disse mønstre. Konklusionen blev at disse børn manglede en organiseret strategi for, at håndtere stress ved separation:
4) “disorganisation” (desorganiseret): modstridende adfærdsmønstre (stærkt tilknytningsadfærd efterfulgt af pludselig undgåelse og freezing), eller som stærk undgåelse samtidig med stærk kontaktsøgen og vrede. Gråd samtidig med at barnet bevæger sig væk fra moderen. Urettede og afbrudte bevægelser, men kun ved forælderens tilstedeværelse. Direkte ængstelse rettet mod forælderen, fx bange ansigtsudtryk. Mange emotionelle skift.
- Det at desorganiserede børn ikke kan finde en løsning på paradokset (mor på samme tid problem og løsning), er det der adskiller dem fra børn i andre tilknytningsgrupper.
Lyons-Ruth, K. & Jacobvitz, D. (2008). Attachment Disorganization: Genetic factors, parenting contexts and developmental transformation from infancy to adulthood.
Faktorer (bio-psyko-social)
Man ser ofte denne tilknytningsform hos børn fra high-risk miljøer, og overordnet kan man sige at de har en manglende organisering i deres strategi for at overkomme stress (forbundet med højt cortisolniveau).
Familiefaktorer:
- lav SES, forældre m. psykopatologi (fx depression, BPD) og få ressourcer.
Lyons-Ruth, K. & Jacobvitz, D. (2008). Attachment Disorganization: Genetic factors, parenting contexts and developmental transformation from infancy to adulthood.
Om interaktionen mellem omsorgsperson:og spædbarn (FR):
- Begrebet “FR”: Frightened or frightening parental responses.
- En skræmt eller skræmmende tilknytningsfigur vil fremprovokere konflikt i barnet, fordi denne både er årsagen og løsningen på alarmeringen/frygt, som barnet oplever.
- Undergrupper for FR:
- Truende
- Skræmte
- Dissociative
- Frygtsom (underdanig ift. barn)
- Romantisk
- Desorganiseret
Lyons-Ruth, K. & Jacobvitz, D. (2008). Attachment Disorganization: Genetic factors, parenting contexts and developmental transformation from infancy to adulthood.
Om interaktionen mellem omsorgsperson:og spædbarn (forstyrret affektiv kommunikation fra forældre (5 dimensioner)
1) Negativ-påtrængende adfærd: fx at drille barnet
2) Rolleforvirring: forælderen skal bekræftes ved gensyn med barnet
3) Tilbagetrækning: stille interaktion med barnet
4) Fejl i den affektive kommunikation: fx ingen respons på barnets tydelige ledetråde – barnet ønsker morens omsorg, som responderer ved at trække sig
5) Desorientering: usædvanlige skift i toneleje under interaktionen med barnet
Lyons-Ruth, K. & Jacobvitz, D. (2008). Attachment Disorganization: Genetic factors, parenting contexts and developmental transformation from infancy to adulthood.
Interaktion mellem gener og kvaliteten af forældres omsorg
Diatese-stress-model: genetisk sårbarhed over for stress gør nogle spædbørn mere sårbare over for ufølsom omsorg.
Lyons-Ruth, K. & Jacobvitz, D. (2008). Attachment Disorganization: Genetic factors, parenting contexts and developmental transformation from infancy to adulthood.
Udvikling fra barndom -> ungdom og voksenliv:
Går fra desorganiseret adfærd → kontrollerende tilknytningsadfærd senere. Man ved ikke hvorfor, men det kan skyldes stigning i de roller, de ældre børn tager del i, der faciliterer udviklingen af kontroladfærd hos tidligere desorganiserede børn. Ydermere ses problemer med kognitive funktioner, højere niveau af eksternaliserende og internaliserende adfærd.
Desorganiserede børn kan få vanskeligheder i skolen.
Det tidlige omsorgsforhold ser ud til at skabe en større sårbarhed over for dissociative symptomer/tilstande i voksenlivet den tidlige omsorg er altså vigtig for den senere udvikling. Tilknytning A og C er IKKE patologiske i sig selv, men er risikofaktorer for senere udvikling af psykopatologi.
Lyons-Ruth, K. & Jacobvitz, D. (2008). Attachment Disorganization: Genetic factors, parenting contexts and developmental transformation from infancy to adulthood.
N/A
Lyons-Ruth, K. & Jacobvitz, D. (2008). Attachment Disorganization: Genetic factors, parenting contexts and developmental transformation from infancy to adulthood.
N/A
Lyons-Ruth, K. & Jacobvitz, D. (2008). Attachment Disorganization: Genetic factors, parenting contexts and developmental transformation from infancy to adulthood.
N/A
