Flashcards in METODOLOGIA ET1 Deck (41)
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1
La ciencia es un conjunto de ideas que puede caracterizarse como conocimiento racional, sistema exacto, verificable y factible. La ciencia como investigación pertenece a la vida social ya que trabaja dentro de ella para mejorar el modo de vida, mejorando nuestra calidad de vida construyendo y mejorando distintos materiales denominados Tecnología
La ciencia
2
Autor del texto *Qué es la ciencia*
Mario Bunge
3
Actividad en la que nos habla de Mario Bunge y su texto ¿Qué es la ciencia?
Actividad Diagnostica
4
En estas ciencias no se utiliza los símbolos vacíos (variables), se utiliza la racionalidad, coherencia de un sistema de ideas aceptado previamente y los enunciados sean verificables en la experiencia
Ciencias fácticas
5
Estas ciencias demuestran o prueban, verifican hipótesis provisionales
Ciencias Formales
6
Formas de explicación acerca de los fenómenos de la realidad
Teoría
7
Es una forma de interpretar todo lo que existe, pues todo ello es susceptible de ser explicado o descrito
Ciencia
8
La curiosidad por conocer se manifiesta en el ser humano desde la infancia, preguntarse la razón de los eventos de su medio ambiente
El papel que juega la CURIOSIDAD
9
El hombre va asociando ideas que le permiten definir lo que sucede a su alrededor. La mayor parte de las explicaciones, son de carácter mágico y no científico
Las interrogantes del niño y el hombre primitivo
10
Los fenómenos naturales y sociales son definidos desde la religión, la magia, el mito y la ciencia
Relación entre mito, ciencia, religión y magia
11
Comienza con la observación y el registro de los fenómenos o de los objetos que se están estudiando
La actividad científica
12
La ciencia dio origen gracias a...
La curiosidad del hombre
13
En cada ciencia hay una teoría dominante, que se basa en una serie de conceptos y supuestos implícitos. Estos se obtienen por algo obvio, por una evidencia que no necesita fundamentacion. Ejemplo o Modelo de algo.
Paradigma
14
Se formulan preguntas y se prueban hipótesis. Así, los datos obtenidos permiten clarificar o desechar las ideas aceptadas
Por qué la ciencia y la investigación son procesos continuos y reiterativos
15
El conocimiento es episódico en su organización. Las ideas se construyen y perduran en un tiempo específico
Por qué se dice que las ideas se construyen y perduran por un tiempo determinado
16
Actividad en la que vemos la Importancia de los Paradigmas
Actividad de Metacognición
17
La importancia de los paradigmas es del autor...
Tomás S. Kuhn
18
Los cambios revolucionarios tienen en común...
Son en un sentido holistas
Hay un cambio de significado
Los cambios revolucionarios implican un cambio esencial de modelo, metáfora o analogía
19
No son corregibles en absoluto por la ciencia normal
Paradigmas
20
Es difícil hacer que la naturaleza se ajuste a...
Un paradigma
21
Actividad donde se toca el caso de Semmelweis
Actividad Integradora (última)
22
La manera de pensar científica es...
Imaginaria y disciplinada al mismo tiempo
23
La lectura Ciencia y Esperanza es del autor...
Carl Sagan "El mundo y sus demonios. La ciencia como una luz en la oscuridad" 2000
24
Algnaz Semmelweis fue un...
Médico de origen húngaro, trabajo entre 1844 y 1849
En el Hospital General de Viena
Miembro del equipo médico de la Primera División de Maternidad del hospital
25
En 1844 hasta 260 de un tira de 3157 madres de la División Primera
Un 8.2% murieron de esa enfermedad
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Primer intento de solución
Cambios atmosférico-cósmico-telúricos
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Segundo intento de solución
La del sacerdote. Se sostenía que la aparición del sacerdote precedido por un acólito que hacía sonar la campañilla, producía un efecto terrorifico
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Tercer intento de solución
En la división 1 las mujeres yacían de espaldas, y en la división 2 de lado.
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Cuarto y último intento de solución
Lo de su amigo Kolletschka, la herida en el dedo producida por un escalpelo
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