Naš I. kolokvij - A i B

Question 1

Nabroji razdoblja adolescencije i navedi granice godina.

Answer 1

Rana adolescencija: 10–13 godina

Srednja adolescencija: 14–17 godina

Kasna adolescencija: 18–21 godina

Question 2

U kojoj dobi se pojavljuje spermarha?

Answer 2

Spermarha (prva ejakulacija) obično se javlja između 12. i 15. godine, prosječno u 13. godini.

Question 3

Kako sportske aktivnosti utječu na rast i razvoj?

Answer 3

Potiču tjelesni rast, doprinose boljoj tjelesnoj kondiciji, cirkulaciji i radu srca, smanjuju napetost, anksioznost i depresivna raspoloženja, doprinose socio-emocionalnom razvoju.

Djevojčice se manje bave tjelesnom aktivnošću.
Bavljenje sportom se smanjuje s dobi.

Question 4

Primjeri za 1. i 2. stadij predkonvencionalnog moralnog razvoja (Kohlberg)

Answer 4

1. stadij – kazna i poslušnost: Dijete ne krade jer se boji kazne.
2. stadij – instrumentalna svrha: Dijete pomogne jer očekuje nagradu.

Question 5

Objasni zamišljenu publiku.

Answer 5

Adolescentska zabluda gdje mladi vjeruju da ih svi neprestano promatraju i procjenjuju.

Question 6

Koji faktori utječu na razvoj znanstvenog rasuđivanja.

Answer 6

Sposobnost razlikovanja teorije od dokaza i uporaba logičkih pravila za ispitivanje njihova odnosa u složenim situacijama poboljšava se s dobi (djetinjstvo, adolescencija, odrasla dob)

Utječu: važnost kapaciteta obrade, metakognicija, školovanje/obrazovanje, vježbe.

Question 7

Tjelesni rast usmjeren između dječaka i djevojčica???

Answer 7

Djevojčice ranije ulaze u pubertet (oko 10. godine), dječaci kasnije (oko 12.), no dječaci često imaju veći završni rast. ???

Question 8

Kako Piaget dijeli moralni razvoj?

Answer 8

HETERONOMNA MORALNOST (5.-10.g.)
- pravila su zadana od strane autoriteta, trajna su i nepromjenjiva
- moralnost djela procjenjuje se prema ishodima

AUTONOMNA MORALNOST (oko 10.g.)
- pravila su društveno dogovorena načela koja se po potrebi mogu mijenjati
- namjere se uzimaju obzir prilikom procjene moralnosti djela

• idealni reciprocitet - jednaka briga za dobrobit drugih kao i za sebe

Question 9

Objasni hipotezu socijalnog odstupanja.

Answer 9

Hipoteza socijalnog/maturacijskog odstupanja – teškoće doživljavaju i oni koji rano i oni koji kasno ulaze u pubertet zbog odstupanja u odnosu na vršnjake

Hipoteza razlika u sazrijevanju - adolescenti oba spola koji ranije ulaze u pubertet češće doživljavaju psihološke teškoće zbog neusklađenosti između ubrzanog tjelesnog i sporijeg socio-emocionalnog sazrijevanja

Hipoteza rodnog odstupanja – rano sazrijevajuće djevojčice i kasno sazrijevajući dječaci su u većem riziku za pojavu psiholoških teškoća

Question 10

Koji su zaključci istraživanja Margaret Mead?

Answer 10

Kulturni čimbenici imaju snažan utjecaj na adolescentno ponašanje. Adolescencija nije nužno stresna, već ovisi o društvu.

Question 11

Koje neurofiziološke promjene utječu na koji razvoj?

Answer 11

Razvoj prefrontalnog korteksa (planiranje, kontrola impulsa), sazrijevanje limbičkog sustava (emocije), rast sinapsi i mijelinizacija.

Question 12

Kako testosteron utječe na razvoj dječaka?

Answer 12

Testosteron (vrsta androgena) potiče rast tijela, mišića, dlaka na tijelu i licu i pojavu muških spolnih karakteristika

Potakne rast mišićne mase, rast dlaka, produbljenje glasa, povećanje spolnog nagona, razvoj sekundarnih spolnih obilježja.

Question 13

Što bi savjetovali roditeljima koji imaju problem s kritičnosti adolescenta?

Answer 13

Slušati bez osuđivanja, poticati dijalog, postavljati jasne ali fleksibilne granice, priznati njihovu potrebu za samostalnošću.

Question 14

Kad se pojavljuje menarha?

Answer 14

Menarha (prva menstruacija) se obično javlja između 10.5 i 15.5 godine, najčešće oko 12.8 godine.

Question 15

Po pristupu obrade informacija

Answer 15

Adolescencija donosi razvoj apstraktnog mišljenja, poboljšava se radno pamćenje, metakognicija (razmišljanje o razmišljanju) i sposobnost rješavanja složenih problema.

Question 15

Što je osobni mit?

Answer 15

Vjerovanje adolescenata da su njihova iskustva jedinstvena i da ih nitko ne može razumjeti (“meni se to neće dogoditi”, “ja sam poseban”).

Question 16

Što je sinaptic pruning?

Answer 16

Opadanje broja sinapsi (synaptic pruning) i povećanje njihove efikasnosti -> opadanje količine sive tvari

Proces u kojem mozak uklanja suvišne neuronske veze kako bi ojačao one koje se češće koriste. Događa se intenzivno u adolescenciji.

Question 17

Svi razvojni zadaci po Havighurstu..

Answer 17

Prihvaćanje svog tijela

Postizanje emocionalne neovisnosti

Razvijanje odnosa s vršnjacima oba spola

Priprema za zanimanje

Razvijanje sustava vrijednosti i etike

Razvijanje identiteta

Question 18

Definirati apsolutni i relativni pubertalni status.

Answer 18

Apsolutni: stvarna dob u kojoj pubertet počinje.

Relativni: u usporedbi s vršnjacima (raniji, prosječni ili kasniji razvoj).

Question 19

Daj primjer odgovora za Heinzovu dilemu za 3. i 4. stadij (Kohlberg).

Answer 19

3. stadij – “dobar dječak/djevojčica”: Heinz bi trebao ukrasti lijek jer će ga ljudi smatrati dobrim ako spasi ženu.
4. stadij – održavanje socijalnog poretka: Heinz ne bi trebao krasti jer je protiv zakona, a zakone treba poštovati.

(1.) stadij - “kazna i poslušnost”: Heinz ne bi trebao ukrasti lijek jer bi mogao ići u zatvor. Ako ga uhvate, bit će kažnjen, a to je loše.

(2.) stadij - “instrumentalna svrha”: Heinz bi trebao ukrasti lijek jer će njegova žena ostati živa i onda će ga ona usrećiti i brinuti se za njega. To je korisno za njega.

(4.) stadij - “društveni ugovor”: Heinz bi trebao ukrasti lijek jer iako je zakon važan, pravo na život je važnije. Ako zakon ugrožava život, onda ga je opravdano prekršiti.

(5.) stadij - “univerzalna etička načela”: Heinz mora ukrasti lijek jer je spašavanje života moralna obveza, bez obzira na zakon. Ispravno je pomoći čovjeku u nevolji jer je to pravedno i moralno.

Question 20

Što sve utječe na vrijeme pojave pubertalnih promjena?

Answer 20

Genetika
Tjelesno zdravlje
Socioekonomski status
Obitelj
Klimatsko područje
Etnička pripadnost
Ruralnost/urbanost
Povijesne promjene

Genetika, prehrana, tjelesna masa, razina stresa, zdravlje, okolišni čimbenici (npr. izloženost endokrinim disruptorima).

Question 21

Što savjetovati roditeljima čiji su adolescenti svadljivi?

Answer 21

Ostanite smireni, ne ulazite u sukob, postavite granice, dajte im prostora, potičite dijalog, slušajte bez osuđivanja.

Question 22

Hallov doprinos psihologiji adolescencije.

Answer 22

Stanley Hall je adolescenciju opisao kao razdoblje “oluja i stresa” (storm and stress); smatrao ju je univerzalno turbulentnom fazom razvoja.

Question 23

Koji faktori utječu na moralni razvoj?

Answer 23

1. Roditeljski postupci
2. Duljina školovanja - jedan od najjačih prediktora moralnog rasuđivanja
3. Interakcija s vršnjacima
4. Kultura (industrijalizirane zemlje i one u kojima mladi ljudi participiraju u institucijama svog društva od rane dobi naprednije)

Question 24

Što se događa s dopaminom i kako to utječe na ponašanje?

Answer 24

Razina dopamina je niža, no pojačano je njegovo izlučivanje kao odgovor na iskustva. Efekt je pojačan poriv za nagradom, podložnost ovisnostima, pojačan efekt psihoaktivnih tvari i hrane s visokim glikemijskim indeksom.

Question 25

Hipoteza rodnog odstupanja?

Answer 25

Hipoteza rodnog odstupanja – rano sazrijevajuće djevojčice i kasno sazrijevajući dječaci su u većem riziku za pojavu psiholoških teškoća Hipoteza razlika u sazrijevanju - adolescenti oba spola koji ranije ulaze u pubertet češće doživljavaju psihološke teškoće zbog neusklađenosti između ubrzanog tjelesnog i sporijeg socio-emocionalnog sazrijevanja Hipoteza socijalnog/maturacijskog odstupanja – teškoće doživljavaju i oni koji rano i oni koji kasno ulaze u pubertet zbog odstupanja u odnosu na vršnjake