odrasla dob i starenje

Question 1

tanatologija

Answer 1

istraživanje smrti i umiranja

Question 2

vitalnost tijela i glavnih organskih sustava u odnosu na čovjekov potencijalni životni vijek; utvrđuje se biomarkerima

Answer 2

biološka dob

Question 3

william perry - promjene u fleksibilnosti mišljenja - 4 razine:

Answer 3

1. dualističko mišljenje
2. multiplicitet u mišljenju
3. relativističko mišljenje
4. posvećenost unutar relativizma

Question 4

(„starački sluh“): gubitak osjetljivosti za visoke tonove

Answer 4

prezbiakuzija

Question 5

Teorijske pretpostavke pristupa cjeloživotnog razvoja (Baltes

Answer 5

1) Razvoj je cjeloživotni proces
2) Razvoj je multidimenzionalan i višesmjeran
3) Razvoj je plastičan
4) Razvoj uključuje dobitke i gubitke
5) Razvoj je ishod interakcije pojedinca i okoline
6) Razvoj je usađen u kulturu i povijesno razdoblje u kojem se odvija
7) Razvoj treba proučavati multidisciplinarno

Question 6

razmjer u kojem socijalne uloge, životni stil i stavovi neke osobe odgovaraju normama i socijalnim očekivanjima za osobu određene kronološke dobi

Answer 6

socijalna dob

Question 7

izvori razvojnih zadataka su:

Answer 7

a) Biološko sazrijevanje
b) Kulturalni pritisci (očekivanja društva)
c) Individualne želje, aspiracije i vrijednosti

Question 8

vještine, znanje, funkcioniranje i stavovi koje su pojedincu
potrebne da bi uspješno funkcionirao u nekom razdoblju života

Answer 8

razvojni zadatak

Question 9

“Teorija” aktivnog starenja autor

Answer 9

Havighurst

Question 10

Primarne mentalne sposobnosti pad nakon koje godine prema Schaievom SLS?

Answer 10

60.

Question 11

kapaciteti i sposobnosti učinkovitog funkcioniranja osobe u usporedbi s drugim osobama iste dobi

Answer 11

funkcionalna dob

Question 12

Individualna razvojna putanja se može modificirati u svim dobima - prema pristupu cjeloživotnog razvoja odnosi se na?

Answer 12

plastičnost

Question 13

Baltes, Staudinger & Lindenberger (1999) dvokomponentni model intelektualnog
funkcioniranja:

Answer 13

mehanika i pragmatika inteligencije

Question 14

zaštitna mreža socijalnih odnosa koja nas okružuje tijekom odrasle dobi (Antonuci)

Answer 14

konvoj, model konvoja ili pratnje

Question 15

fenomen labuđeg pjeva

Answer 15

kreativnost koja se javlja u kasnijoj dobi

Question 16

proces starenja je rezultat akumuliranih
oštećenja genskog i staničnog materijala koja su uzrokovana slučajnim događajima - koja teorija?

Answer 16

teorija slučajnih događaja

Question 17

(J.Dewey) – aktivno, ustrajno i brižljivo razmatranje informacija u svjetlu dokaza; između 20-25 g. - kakvo mišljenje?

Answer 17

refleksivno mišljenje

Question 18

– proučava tjelesne, psihičke i socijalne promjene kod ljudi u razdoblju od srednje dobi
pa do kraja života
– promjene u društvu koje su rezultat starenja populacije

Answer 18

gerontologija

Question 19

Veze među neuronima lošije u starijem
mozgu jer neki neuroni odumiru= pukotine u neuralnim mrežama - koje gledište?

Answer 19

gledište neuralnih mreža

Question 20

pad u funkcioniranju organa i organskih sustava univerzalan za našu vrstu i započinje u ranoj odrasloj dobi

Answer 20

primarno/biološko starenje

Question 21

Promjene u brzini obrade informacija, 2 hipoteze:

Answer 21

hipoteza difuznog i općeg usporavanja

Question 22

Teorijski modeli promjena u pažnji povezanih sa starenjem:

Answer 22

1. model smanjenih resursa pažnje
2. model inhibitornog deficita - smanjuje se sposobnost ignoriranja irelevantnih info
3. model frontalnog lobusa

Question 23

Ginzbergova razvojna teorija odabira zanimanja, 3 radoblja:

Answer 23

maštanja, provizorno, realistično

Question 24

Cjeloživotni razvoj je s dobi povezana promjena u _____________ (Baltes, Teorija životnog vijeka)

Answer 24

kapacitetu prilagodbe

Question 25

dobne razlike u senzoričkom pamćenju?

Answer 25

nema

Question 26

3 glavna cilja ontogenetskog razvoja:

Answer 26

rast održavanje regulacija gubitaka

Question 27

Glavni izvor promjena u ličnosti tijekom odrasle dobi je konformiranje sa socijalnim satom ili udaljavanje od njega - koja teorija i čija

Answer 27

Teorija socijalnog sata, Neugarten

Question 28

Vailant: 6.A faza – Konsolidacija karijere vs. _______________________ 7.A faza – Čuvari značenja/kulture vs ___________

Answer 28

zaokupljenost sobom, rigidnost

Question 29

Schaiev model cjeloživotnog kognitivnog razvoja: Promjene u ciljevima mentalne aktivnosti - 5 stadija kojih?

Answer 29

1. stadij stjecanja znanja 2. stadij postignuća 3. stadij odgovornosti 4. reorganizacijski stadij 5. reintegrativni

Question 30

___________ dio je razvojne psihologije koji se bavi proučavanjem psihičkog razvoja ljudi nakon adolescencije, čimbenika koji utječu na taj razvoj i mehanizama putem kojih se te razvojne promjene odvijaju

Answer 30

psih odrasle dobi i starenja

Question 31

dubinska organizacija života koja se sastoji od odnosa sa značajnim drugim osobama, grupama i institucijama;

Answer 31

životna struktura

Question 32

Ženama smanjeno napredovanje na rukovodećim poslovima - naziv?

Answer 32

stakleni strop

Question 33

funkcionalna razina psiholoških sposobnosti koje osoba koristi da bi se prilagodila promjenjivim zahtjevima okoline

Answer 33

psihološka dob

Question 34

Vezivanje procesa mišljenja za produkte mišljenja

Answer 34

proces začahurivanja - Fluidne sposobnosti postaju vezane ili začahurene za rješavanje problema unutar područja stručnosti

Question 35

__________ brak – jasna podjela uloga ___________ brak – partneri se odnose kao jednaki

Answer 35

tradicionalan, egalitaran

Question 36

u kojem aspketu pažnje najizraženije razlike dobne: selektivnosti, dijeljenju, održavanju

Answer 36

dijeljenoj

Question 37

Sternbergova trijarhička teorija inteligencije:

Answer 37

komponentni, iskustveni, praktični element 1) Komponentni element – koliko učinkovito procesiramo informacije, analitički aspekt, fluidni 2) Iskustveni element – kako ljudi pristupaju novim ili poznatim zadacima, kako se ranije iskustvo pritom koristi, kreativni aspekt inteligencije 3) Kontekstualni ili praktični element – kako se ljudi nose s okolinom, kako je mijenjaju i prilagođavaju

Question 38

Ž više na poslovima s manjim mogućnostima napredovanja

Answer 38

ljepljivi pod

Question 39

Brzina procesiranja ovisi o količini informacija na svakom koraku obrade; s dobi raspolažemo slabijim informacijama i više ih se gubi te se procesiranje usporava; koje gledište?gledište gubitka info

Question 40

Vrste kognitivnog treninga za usporavanje kognitivnog starenja:

Answer 40

1. uvježbavanje strategija 2. multimodalni trening 3. kardiovaskularni trening 4. uvježbavanje procesa