partie_1_developpement_attachement Flashcards

(20 cards)

1
Q

Dans quel domaine la theorie de l´attachement s´inscrit ?

A

Dans le domaine du développement affectif, relationnel et social.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

wow

Selon le modele social de hartup, c´est quoi les relations verticales?

A

Les relations verticales impliquent un attachement à une personne ayant un statut social plus élevé ou encore des connaissances plus vastes, telle qu’un parent ou un professeur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

A quoi les relations verticales repondent?

A

Ces relations répondent à des besoins de sécurité et de protection.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Comment les relations verticales peuvent-elles beneficier l´enfant ?

A

Elles aident l’enfant à établir ses modèles internes et à développer ses habiletés sociales.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

C´est quoi les relations horizontales de l´enfant ?

A

Les relations horizontales sont des relations plus égalitaires et réciproques

ex: telles que les relations avec les pairs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Pourquoi les relations horizontales sont importantes pour l´enfant?

A

Elles aident l’enfant à pratiquer ses habiletés sociales et à apprendre la coopération, la compétition et l’intimité.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

les relations et l’attachement entre adultes sont caractérisés par la réciprocité et considérées comme des « relations ( ? ? ? )

A

horizontales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

En psychologie, la theorie de l´attachement essai de comprendre quoi exactement?

A

la théorie connue sous le nom de « théorie de l’attachement » essaie de comprendre quelle est l’importance des premières relations affectives entre le bébé et ses parents (ou substituts parentaux) sur le développement socio-affectif de l’être humain

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Comment Bowlby a cree la theorie de l´attachement ?

A

Lire et comprendre:

A la sortie de Cambridge, il a enseigné un an comme volontaire à la « Priory Gate School » une école pour enfants « inadaptés ». Dans cette école, il a fait la rencontre avec deux enfants qui ont eu une influence sur la suite de sa vie professionnelle. L’un était un jeune adolescent isolé et sans affection, qui avait été expulsé de sa précédente école pour vol et qui n’avait connu aucune figure d’attachement stable dans sa vie. L’autre était un enfant de sept ans qui suivait Bowlby partout où il allait tellement qu’il était connu comme son « ombre ».

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quand il devint pedopsychiatre, comment bowlby percoit les idees de melanie klein?

A

Il exprimera cependant ses réserves à propos des théories de Mélanie Klein, notamment à cause du peu d’importance qu’elle accorde aux expériences réelles, en accordant une grande importance aux fantasmes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Bowlby etait considere de quel courant?

A

courant psychanalytique ¨libre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

comment s´appele la premiere oeuvre de bowlby et de quoi sagit -elle

A

44 juvenile thieves , 44 delinquants (symptomes et lien avec histoire de carence maternelle et de separation)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

1-Comment rene spitz influenca bowlby?

2-comment spitz appela ce syndrome et quel sont ses symptomes? ?

A

1-René Spitz, avait constaté l’apparition de troubles sévères lorsqu’un enfant élevé jusqu’alors par sa mère était brutalement séparé d’elle pour être placé dans un orphelinat.

2-depression anaclitique (par perte de l´objet aime)

Symptomes:

ces enfants qui sont, après la séparation, pleurnichards, puis indifférents et enfin léthargiques.

Ces troubles s’accompagnent de problèmes somatiques tels que les troubles du sommeil, une sensibilité accrue à la maladie, un retard psychomoteur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

C´est quoi le syndrome de l´hospitalisme?

A

Le syndrome anaclitique peut encore s’aggraver si l’enfant de plus de six mois est privé pendant une plus longue période (au-delà de cinq mois) de toute relation avec sa mère ou son substitut.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

comment bowlby s´interessa aux experiences de

l´ethologiste Harlow?

A

monkey experiment

Harlow observe que les bébés singes passent leur temps, jusqu’ à 16 à 18 heures par jour, agrippés au substitut recouvert de tissu. Quand les bébés singes étaient placés dans une pièce avec une variété de stimuli connus propres à éveiller leur intérêt, ils commençaient par se ruer sur la mère de substitution en tissu et s’accrochaient à elle jusqu’à ce qu’ils s’apaisent.

Après plusieurs séances, ils pouvaient commencer à utiliser leur mère de substitution en tissu comme base d’exploration

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quels sont les trois phases de separation que Bowlby et Robertson ont trouve ?

A
  1. la phase de protestation
  2. la phase de désespoir
  3. la phase de détachement.
17
Q

Qu´est-ce que l´enfant cherche dans la phase de prestation?

A

l’enfant cherche à retrouver sa figure d’attachement.

Il pleure, se jette par terre, et est à l’écoute des indices pouvant annoncer le retour de sa figure d’attachement.

18
Q

c´est quoi la deuxieme phase : phase de desespoir?

A

l’enfant réagit comme s’il vivait un deuil.

Il pleure de manière monotone et intermittente, se retire et devient passif

19
Q

c´est quoi la phase de detachement?

A

elle est caractérisée par la perte du sens du contact humain.

L’enfant ne réagit plus à l’environnement. Il se centre sur lui et démontre une stabilité superficielle

20
Q

Comment Bowlby s´est influence de la perspective evolutionniste?

A

Grâce à l’attachement et la proximité que le petit de l’homme a survécu.

l’attachement repose sur des fondements biologiques, et jouit des propriétés motivationnelles comparables mais indépendantes des autres besoins comme boire, manger ou les besoins sexuels.