Sciences de l'éducation - Chap. 4 - Quand les parents entrent à l'école Flashcards
L’efficacité des relations écoles-familles suppose que l’on puisse interroger sur la façon dont les adultes peuvent collaborer à quoi?
La réussite des enfants
La realation entre les parents et l’école est-elle toujours bonne?
Non
À partir de quelle date l’école n’est plus un sanctuaire et il va falloir que les enseignants aillent dialoguer avec les familles? Cela est le point de départ de quoi?
- 1975
- Le l’entrée des parents à l’école
Avant 1975, qu’est-ce que c’était l’école? Après cette date, qu’est-ce que cette démocratisation amène aux seins des écoles? Pour comprendre ces élèves, que doivent faire les enseignants? Comment peut-on appeler cela?
- Une parole sainte qu’on ne contradisait pas
- Un ensemble de jeunes qui n’ont pas les codes de l’école
- Comprendre leur milieu de vie et leur quotidien
- Une révolution copernicienne (placer l’enfant au centre des préocupations pédagogiques)
Cette massification entraîne des nouvelles manières de penser, quelle est la 1ère? L’école doit ainsi s’appuyer à des différents partenariats dont le 1er est qui?
- Lécole ne peut pas être seule à résoudre les problèmes des élèves
- Les parents
D’un point de vue législatif, à partir de 1975, remis en 1989 et en 2013, les parents sont membres de quoi?
De la communauté éducative
À quoi servent les associations de parents d’élèves?
Non pas seulement à récupérer un ensemble de droits mais être à la fois force de propositions et d’écoute
Les parents d’élèves, sous forme de représentants, entrent oficiellement quand dans le second degré? Et à l’école primaire?
- 1968
- 1977
Quelle loi institutionnalise définitivement la place des parents dans les systèmes éducatifs en les consacrant “membre de la communauté éducative” ?
Loi d’orientation de 1989
Cette co-éducation entre les parents et l’école est au service de l’intérêt de qui?
De l’élève
Quel est le 1er principe à prendre en compte dans les projets éducatifs concernant l’école? Cette conception se situe à l’opposé de quoi?
- C’est que l’école est un lieu social et un lieu culturel
- De l’école sanctuaire (enfermée sur elle-même, lieu d’apprentissage de savoirs académiques uniquement)
Que se passe-t-il avec l’arrivé de l’internet? Cela difficulte la vie des enseignants?
- Les élèves peuvent prendre des connaissances en dehors de l’école plus facilement avec l’internet et également avec les parents aussi
- Oui, car le savoir acquérit par l’enfant peut être différent de celui enseigné à l’école
Quel est le 2ème? Chaque parent interlocuteur doit se considérer comment?
- Considérer les parents comme des citoyens responsables, porteurs eux-mêmes de savoirs
- À égale dignité des uns des autres, donc de dépasser l’origine des classes sociales des parents, les éléments culturels, les difficultés de langage parfois…
Dans le triangle de Houssaye (parents, élèves, enseignants), ont chacun des représentations différentes de l’autre? Comment l’élève arrive-t-il à l’école?
- Oui
- Avec des croyances, des habitudes et des principes de vie
L’échec scolaire engendre quoi?
L’échec social
