Socialisering og identitet (8) // samf 1g Flashcards
(9 cards)
Hvad kendetegner det senmoderne samfund?
vi lever i en ny tid med store samfundsmæssige forandringer, der foregår med stor hastighed.
Hvad mener sociolog Anthony Giddens
Han snakker meget om hvordan globalisering påvirker en konstant. Det betyder ikke noget, om du er i det samme rum, som den du kommunikerer med - der er altså kommet en adskillelse af tid og rum, hvilket påvirker vores liv - mange muligheder (socialisering).
Traditioner spiller en vigtig rolle for både individer og samfundet, da de overleveres fra generation til generation og giver vejledning til, hvordan man skal opføre sig. Globaliseringen og den øgede mængde information gør, at vi ikke længere accepterer traditionerne uden videre, da der er flere valgmuligheder. For eksempel kan familier vælge at tage på charterrejse i stedet for at fejre jul traditionelt.
I forhold til kæresteforhold eller ægteskaber bliver mennesker ikke længere sammen af økonomiske grunde, eller fordi traditionen dikterer det (aftraditionalisering og individualisering –> skaber usikkerhed)
Vi overlader vi mange funktioner til specialister eller ekspertsystemer –> en udlejring af sociale relationer.
Polarisering i samfundet
I dag skal vi træffe langt flere individuelle valg og bearbejde flere informationer end tidligere generationer –> Aftraditionaliseringen og individualiseringen forstærker de eksisterende modsætninger.
Individualisering betydning
Individualisering betyder, at mennesker har større frihed til at planlægge og træffe egne valg, mens familie, traditioner og social baggrund får mindre betydning.
Hvad mener Sociologen Erving Goffman
en stor del af vores identitet er dynamisk og forhandles/påvirkes med de mennesker, vi omgiver os med. Vi spiller konstant forskellige sociale roller, som viser forskellige sider af os selv. Vi forsøger at styre, hvilken opfattelse folk skal have af os, og leve op til deres forventninger.
Goffman mener, at vi har en frontstage-identitet (på scenen) og en backstage-identitet (bag ved scenen).
Hvad mener sociolog Ulrich Beck
vi lever i et risikosamfund –> Videnskaben har givet os penicillin og moderne teknologi, men også masseødelæggelsesvåben og global opvarmning. som skaber utryghed.
Beck fremhæver også den institutionaliserede individualisering i risikosamfundet. På den ene side har individet frihed til at træffe egne valg, men på den anden side påvirkes det af samfundets krav om at tage stilling til fx uddannelse. Børn og unge oplever et pres om at have en plan og tage ansvar for deres egen udvikling, bl.a. gennem individuelle elevplaner og karakter- og udviklingssamtaler i skolen.
hvad mener Hartmut Rosa
vi lever i et højhastighedssamfund, konstant pres for at præstere, hvor udviklingen konstant accelereres inden for tre dimensioner:
- Teknologisk acceleration: Kommunikation, transport og produktion bliver hele tiden hurtigere. Konstante opdateringer af styresystemer og apps øger kommunikationshastigheden
- Acceleration af sociale forandringsprocesser: Normer, værdier og sociale relationer forandres hastigt. Vi skifter venner, partnere, arbejde eller livsstil i en grad, som ikke er set før.
- Acceleration af livstempoet: Individet prøver at nå mere på kortere tid gennem multitasking og tidseffektivisering. Vi tjekker nyheder og beskeder på telefonen samtidig med, at vi laver mad eller lektier, og måske kører der et fjernsyn i baggrunden. Vi bruger mindre tid på søvn, samtaler med familien eller på at spise.
klassekammerater ses som konkurrenter –> Hver syvende 17-årig har nu mindst én psykiatrisk diagnose, og stress og depressioner stiger i befolkningen. Dette kan være en konsekvens af højhastighedssamfundet.
kom med en konklusion
Sociologer har forskellige meninger - nogle mener, andre fremhæver osv. Men de er enige på nogle punkter i forhold til at ingen af dem er glade for, hvordan samfundet har udviklet sig.
Primær Socialisering
Primær socialisering sker i familien og handler om, hvordan barnet lærer normer, værdier og adfærd gennem opdragelse og efterligning. Barnet lærer ved at observere og imitere forældres og søskendes opførsel. Det formes af både bevidst opdragelse og ubevidste signaler som kropssprog og tonefald. Denne proces er grundlaget for barnets personlighed og forståelse af verden.
Sekundær & dobbel socialisering
Sekundær socialisering foregår uden for familien, fx i daginstitutioner og skoler, hvor børn lærer at begå sig blandt andre. Da mange børn tilbringer lige så meget tid i institution som hjemme, mener flere sociologer, at det ikke længere giver mening at skelne mellem primær og sekundær socialisering.
I stedet taler man om dobbeltsocialisering, hvor både familien og institutionerne samtidig præger barnets udvikling. Barnet møder forskellige regler og forventninger de to steder og lærer derfor tidligt at tilpasse sig forskellige sociale sammenhænge.
