Teoría Cognitiva Social (Albert Bandura) Flashcards
(28 cards)
¿Qué tres factores interactúan en la Teoría Social Cognitiva de Bandura?
- Conducta (acciones observables).
- Factores personales (cognitivos, afectivos, biológicos).
- Ambiente (contexto social/físico).
Define autoeficacia según Bandura.
Percepción de capacidad para organizar/ejecutar acciones en situaciones desafiantes o estresantes.
Clave para la motivación y el cambio de conducta.
(Ej: Creer que puedes dejar el azúcar aunque sea difícil).
Nombra los 4 dominios de funcionamiento de la autoeficacia.
- Autorregulación del proceso de pensamiento.
- Motivación.
- Aspectos afectivos.
- Respuestas fisiológicas (ej: estrés).
¿Cuáles son las 4 fuentes de autoeficacia?
- Experiencia directa (logros pasados).
- Experiencia vicaria (observar a otros lograrlo).
- Persuasión verbal (apoyo motivacional externo).
- Estado emocional/fisiológico (ej: manejo del estrés, fatiga, motivación).
¿Qué es agenciación en esta teoría?
Capacidad de ejercitar el control sobre nuestro propio funcionamiento y sobre los eventos que afectan nuestra vida.
¿Qué requiere la agenciación?
- Planeación
- Predicción de resultados
- Autoevaluación, puede ser cualitativa
- Motivación
- Autorregulación
Ejemplo de autoevaluación cualitativa en agenciación.
Evaluar energía, calidad de sueño o apariencia física (ej: “Me siento más activo desde que como más vegetales”).
¿Cómo aplica la teoría a la educación nutricional?
- Empoderar (no solo informar).
- Pequeñas victorias (ej: sustituir un refresco por agua).
- Autoeficacia alimentaria: Creer en la capacidad de cambiar hábitos.
¿Cuáles son los 4 reconocimientos del método para desarrollar la agenciación?
- Reconocimiento de sí mismo
- Reconocimiento del otro
- Reconocimiento del contexto
- Transformación en la acción
¿Por qué la experiencia vicaria aumenta la autoeficacia?
Ver a otros similares triunfar genera creencia en la propia capacidad.
Diferencia entre autoeficacia y agenciación.
- Autoeficacia: “Puedo hacerlo” (creencia).
- Agenciación: “Lo estoy logrando” (acción y control activo).
¿Cómo usarías esta teoría para ayudar a alguien a hacer ejercicio?
- Autoeficacia: Empezar con metas pequeñas (ej: 10 min/día).
- Agenciación: Planificar horarios y autoevaluar progreso.
- Fuentes: Mostrar testimonios (experiencia vicaria) y reducir estrés (estado emocional).
¿Qué es la Teoría Cognitiva Social según Bandura?
Un modelo que explica cómo las personas aprenden y modifican su conducta mediante la interacción entre cognición, ambiente y comportamiento.
¿Quién propuso la TCS y cuál es su enfoque central?
Albert Bandura. Enfatiza el aprendizaje observacional y la influencia mutua entre persona, conducta y entorno.
¿Qué son los tres componentes de la causación triádica recíproca?
- Factores personales (pensamientos, emociones).
- Conducta.
- Ambiente.
(Todos interactúan dinámicamente).
¿Qué es la autoeficacia según Bandura?
La creencia en la propia capacidad para organizar y ejecutar acciones exitosas, incluso en situaciones desafiantes o nuevas.
Nombra los 3 dominios donde opera la autoeficacia:
- Autorregulación cognitiva (control de pensamientos).
- Motivación (persistencia).
- Respuestas afectivas/fisiológicas (manejo del estrés).
¿Cómo influye la autoeficacia en la salud?
Impacta en:
- Elección de conductas saludables.
- Persistencia ante dificultades.
- Manejo de emociones frente a retos.
¿Cuáles son las fuentes de la autoeficacia?
- Experiencia directa: logros pasados.
- Experiencia vicaria: observar a otros lograrlo.
- Persuasión verbal: apoyo motivacional.
- Estados fisiológicos/emocionales: nivel de estrés, fatiga, motivación.
¿Qué es la agenciación?
La capacidad de ejercitar el control sobre nuestro propio funcionamiento y sobre los eventos que afectan nuestra vida.
¿Qué requiere la agenciación?
- Planeación
- Predicción de resultados (la previsión, predicción y prospección , que incluyen las expectativas de los resultados.
- Autoevaluación
- Motivación
- Autorregulación
¿Qué es la autoeficacia alimentaria?
Es la creencia en la propia capacidad para lograr cambios en los hábitos alimentarios, considerada clave para modificarlos.
¿En qué se diferencia educar de solo informar?
Educar no es solo informar, sino también empoderar a las personas.
¿Qué tipo de intervenciones se recomiendan diseñar en educación nutricional?
Intervenciones que promuevan pequeñas victorias para facilitar el cambio de hábitos.