teoria della mente

Question 1

Che cosa si intende per teoria della mente?

Answer 1

Capacità di riconoscere l’esistenza di stati mentali altrui e comprenderne la natura soggettiva

Utilizzata per predire, spiegare e influenzare il comportamento altrui.

Question 2

Qual è il dominio della teoria della mente?

Answer 2

Cognizione sociale

Comprensione delle leggi che governano il comportamento degli oggetti sociali.

Question 3

Cosa implica la mentalizzazione?

Answer 3

Relazione tra comportamenti e stati mentali

Connotazione di emozioni, credenze, desideri e intenzioni.

Question 4

Quali sono i tre approcci allo studio della teoria della mente?

Answer 4

• Teorie cognitive
• Teoria della teoria di Wellmann
• Approccio piagetiano

Question 5

Secondo Wellmann, quale è il primo stadio dello sviluppo della teoria della mente?

Answer 5

Psicologia del desiderio

Comprensione della mente dell’altro in base ai desideri.

Question 6

A che età emerge la psicologia del desiderio?

Answer 6

Intorno ai 2/3 anni

Question 7

Qual è il secondo stadio dello sviluppo della teoria della mente secondo Wellmann?

Answer 7

Psicologia della credenza-desiderio

Comprensione del comportamento altrui basato su credenze.

Question 8

A che età emerge la psicologia della credenza-desiderio?

Answer 8

Intorno ai 3/4 anni

Question 9

Qual è il terzo stadio dello sviluppo della teoria della mente?

Answer 9

Teoria rappresentativa basata sulla credenza

Comprensione del comportamento altrui anche basato su false credenze.

Question 10

A che età emerge la teoria rappresentativa basata sulla credenza?

Answer 10

Intorno ai 4 anni

Question 11

Cos’è il paradigma della falsa credenza?

Answer 11

Paradigma sperimentale per verificare la capacità di mantenere rappresentazioni multiple della realtà

Include compiti come il trasferimento inaspettato e la scatola ingannevole.

Question 12

Descrivi il compito del trasferimento inaspettato.

Answer 12

Sally nasconde una palla e Ann la sposta; il bambino deve prevedere dove Sally cercherà la palla.

Question 13

Quali bambini non superano il compito del paradigma della falsa credenza?

Answer 13

• Bambini sotto i 4 anni
• Bambini con sindrome di Down (con ritardo)
• Bambini con disturbo dello spettro autistico

Question 14

Qual è l’ipotesi dell’egocentrismo intellettuale?

Answer 14

Fino ai 5/6 anni il bambino ha una cognizione egocentrica

Crede che lo stato mentale dell’altro corrisponda al proprio.

Question 15

Quali sono i correlati cognitivi della teoria della mente?

Answer 15

• Funzioni esecutive
• Controllo inibitorio
• Abilità linguistiche

Question 16

Qual è il ruolo della relazione madre-bambino nello sviluppo della teoria della mente?

Answer 16

Favorisce la mentalizzazione e la funzione riflessiva del sé

La madre interagisce con il bambino come un individuo dotato di mente.

Question 17

Qual è l’importanza del gioco di finzione?

Answer 17

Sviluppa la capacità rappresentativa e la teoria della mente

I bambini che giocano di finzione tendono a essere più competenti nei compiti di teoria della mente.

Question 18

Quali sono i precursori della teoria della mente nei primi 2 anni di vita?

Answer 18

• Attenzione condivisa
• Indicazione richiestiva e dichiarativa
• Imitazione
• Gioco di finzione

Question 19

Cosa dimostrano le critiche alla teoria della teoria?

Answer 19

I bambini possono comprendere stati mentali altrui anche prima dei 3 anni

La comprensione dell’altro non richiede necessariamente processi inferenziali sofisticati.

Question 20

Qual è un fattore che inibisce lo sviluppo della teoria della mente?

Answer 20

Fattori socio-emotivi-affettivi

Questi fattori si distaccano dalla teoria della teoria di Wellmann.

Question 21

Cosa comprendono i bambini riguardo allo stato mentale altrui prima dei 5 anni?

Answer 21

Possono intervenire con comportamenti prosociali ed empatici per aiutare l’altro a portare a termine l’azione

Esempio: video di un ricercatore tedesco che si finge impacciato.

Question 22

Qual è il ruolo del sistema specchio nella comprensione dell’azione?

Answer 22

Permette di comprendere l’altro in maniera diretta e implicita, senza coinvolgere processi inferenziali

Si attiva quando si osserva un’azione già conosciuta.

Question 23

Cos’è la risonanza motoria?

Answer 23

La percezione di un’azione fa risuonare il sistema motorio, arricchendo la rappresentazione dell’azione

Stabilisce un legame con la conoscenza derivante dall’esperienza diretta.

Question 24

Quali sono i tre step del modello like-me di Meltzoff per lo sviluppo della Teoria della Mente?

Answer 24

• Imitazione, che è innata
• Esperienza in prima persona
• Comprendere le menti altrui

Question 25

Cosa implica l'imitazione neonatale?

Answer 25

Neonati di poche ore imitano movimenti del volto e del corpo ## Footnote È un fenomeno non riflesso.

Question 26

Cosa rappresenta il sistema Active Intermodal Mapping (AIM)?

Answer 26

Crea un match tra l’input visivo e il suo equivalente propriocettivo e motorio

Question 27

Cosa apprendono i bambini attraverso la loro esperienza in prima persona?

Answer 27

Imparano a tracciare una connessione tra i loro comportamenti e i loro stati mentali

Question 28

Cosa accade quando un bambino osserva un’altra persona compiere un'azione simile alla propria?

Answer 28

Proietta sugli altri lo stato mentale che si accompagna a quel comportamento

Question 29

Quale studio dimostra che i bambini di 18 mesi attribuiscono desideri agli altri?

Answer 29

Studio cracker vs. broccoli, dove i bambini rispondono ai desideri altrui ## Footnote Dimostrano di non avere egocentrismo intellettuale.

Question 30

Cosa dimostra la tecnica del behavioral reenactment in bambini di 15 e 18 mesi?

Answer 30

Il bambino non imita il tentativo fallito, ma porta a termine l’azione proposta

Question 31

Cosa indica la desincronizzazione del ritmo mu nei bambini?

Answer 31

Un indice del funzionamento del sistema specchio

Question 32

Qual è la differenza di risposta tra bambini con sviluppo tipico e bambini con disturbo dello spettro autistico in un compito di afferramento?

Answer 32

I bambini tipici attivano il muscolo di apertura della bocca nel caso di afferramento per mangiare, mentre i bambini con autismo non lo attivano

Question 33

A che età i bambini iniziano a differenziare un volto felice da uno arrabbiato?

Answer 33

Già a 7 mesi

Question 34

Cosa accade quando un’azione è accompagnata da un segnale emotivo?

Answer 34

L’elaborazione dell’azione avviene in maniera più profonda ## Footnote Azioni connotate emotivamente hanno una salienza cognitiva maggiore.

Question 35

Qual è la visione tradizionale occidentale riguardo alla comprensione della mente dell'altro?

Answer 35

Si pensava fosse necessaria l'uso di pensieri logici e processi inferenziali

Question 36

Cosa promuove la connessione tra percezione e azione nei bambini?

Answer 36

Il meccanismo di imitazione e l'interazione con gli adulti

Question 37

Qual è l'importanza dell'esplorazione manuale nella prima infanzia?

Answer 37

Fondamentale per lo sviluppo e il repertorio motorio

Question 38

Cosa accade quando il bambino si guarda allo specchio?

Answer 38

Riceve una percezione che imita i movimenti del bambino

Question 39

Qual è l'effetto dell'uso di device elettronici sulle capacità motorie dei bambini?

Answer 39

Le capacità manipolatorie sono svalutate e non favoriscono l'azione, ma la sedentarietà ## Footnote I bambini abituati all'uso dello smartphone hanno capacità motorie inferiori a quelle attese per la loro età.

Question 40

Cosa si intende per contingenza nella relazione tra genitore e bambino?

Answer 40

È la relazione temporale tra i comportamenti del bambino e quelli dell'adulto. ## Footnote L'adulto deve rispondere in modo contingente ai segnali del bambino per insegnargli a rispondere appropriatamente.

Question 41

Che cosa caratterizza un genitore intrusivo?

Answer 41

Imponendo una propria temporalità al ritmo del bambino o rispondendo con troppa sollecitudine. ## Footnote Livelli elevati di contingenza possono indicare ansia o stress materno.

Question 42

Come si manifesta un genitore depressivo?

Answer 42

Come meno responsivo e sensibile ai segnali del bambino, con risposte alterate. ## Footnote Tende a usare in minor misura rispecchiamento e marcatura.

Question 43

Qual è la definizione di marking nella comunicazione genitore-bambino?

Answer 43

È una risposta che incoraggia il bambino nel comportamento che sta manifestando. ## Footnote Ad esempio, il genitore può esprimere apprezzamento tramite espressioni facciali o vocalizzi.

Question 44

Cosa rappresenta la metafora del barattolo di biglie?

Answer 44

Più biglie colorate (comportamenti positivi) ci sono, meno spazio c'è per le biglie nere (comportamenti negativi). ## Footnote Rinforzare i comportamenti positivi è più efficace che punire quelli negativi.

Question 45

Qual è l'importanza del rispecchiamento nella relazione genitore-bambino?

Answer 45

Aiuta il bambino a controllare le sue azioni e a coinvolgersi attivamente nell'interazione. ## Footnote Il rispecchiamento favorisce l'attaccamento e le capacità sociali.

Question 46

Come può avvenire il rispecchiamento a diversi livelli?

Answer 46

Attraverso espressioni facciali, vocalizzi, rispecchiamento verbale e descrizione di situazioni complesse. ## Footnote Ad esempio, il genitore può chiedere al bambino perché è triste.

Question 47

Cosa indica una catena di rispecchiamenti tra genitore e bambino?

Answer 47

Favorisce la relazione e l'attaccamento, e segnala al bambino di essere compreso. ## Footnote Questo processo è fondamentale per la costruzione del sé e dell'identità.

Question 48

Qual è l'obiettivo del programma FIND?

Answer 48

Riparare e promuovere le capacità di interazione genitore-bambino tramite video feedback. ## Footnote Si analizzano le interazioni per migliorare la comunicazione.

Question 49

Quali sono i componenti chiave dell'interazione genitore-bambino?

Answer 49

* Condividere l'attenzione * Supportare e incoraggiare * Verbalizzarlo * Alternanza dei turni * Esercitarsi nella fine e inizio dell'interazione ## Footnote Questi elementi favoriscono lo sviluppo dell'autoregolazione e dell'interazione.

Question 50

Qual è la funzione del gioco nella relazione genitore-bambino?

Answer 50

Permette al bambino di sperimentare il mondo fisico e sociale. ## Footnote Il gioco è fondamentale per l'apprendimento e la socializzazione.

Question 51

Compila il vuoto: Un genitore attento deve _______ per modulare il proprio comportamento.

Answer 51

[osservare] ## Footnote L'osservazione consente di sintonizzarsi con le esigenze del bambino.

Question 52

Qual è la definizione di danza intersoggettiva secondo Stern?

Answer 52

Ad ogni passo del genitore corrisponde un passo del bambino e viceversa. ## Footnote Rappresenta scambi complessi che rafforzano il legame.

Question 53

Qual è la relazione tra percezione e azione nel contesto dello sviluppo infantile?

Answer 53

La capacità di creare un nesso tra ciò che si osserva e il repertorio motorio può essere promossa. Maggiore è la connessione tra percezione e azione, più si rafforza il sistema specchio. ## Footnote Il sistema specchio è un gruppo di neuroni che rispondono sia all'esecuzione di un'azione sia alla sua osservazione.

Question 54

Cosa accade quando un adulto imita le espressioni e i gesti di un bambino?

Answer 54

Si crea una connessione tra l'esecuzione dell'azione e l'osservazione della stessa azione. ## Footnote Questa imitazione aiuta a rinforzare la relazione tra percezione e azione.

Question 55

Cosa implica il termine 'contingenza' nel contesto dell'interazione genitore-bambino?

Answer 55

La relazione temporale tra i comportamenti del bambino e quelli dell'adulto, che deve essere adeguata per intensità e qualità. ## Footnote La contingenza non significa che il genitore debba sempre rispondere.

Question 56

Cosa caratterizza un genitore intrusivo?

Answer 56

Imponendo una propria temporalità al ritmo del bambino o rispondendo con troppa sollecitudine. ## Footnote Questo può portare a stati di ansia e stress nel bambino.

Question 57

Quali sono le caratteristiche di un genitore depressivo?

Answer 57

Meno responsivo e sensibile ai segnali del bambino, con un'eccessiva tendenza alla ripetizione e un tono monocorde. ## Footnote La qualità della risposta è alterata.

Question 58

Cosa significa 'rispecchiamento' in questo contesto?

Answer 58

È importante rispecchiare con il comportamento e descrivere verbalmente ciò che il bambino fa, aiutando a controllare le proprie azioni e a coinvolgersi attivamente nell'interazione. ## Footnote Il rispecchiamento favorisce l'attaccamento e le capacità sociali.

Question 59

Qual è la metafora del barattolo di biglie?

Answer 59

Tanto più ci sono biglie colorate nel barattolo, tanto meno spazio c'è per le biglie nere; incoraggiare comportamenti positivi riduce i comportamenti inadeguati. ## Footnote Questo approccio suggerisce che rinforzare i comportamenti positivi è più efficace che punire quelli negativi.

Question 60

Quali sono i due tipi di risposte che un genitore attento può dare?

Answer 60

* Marking * Rispecchiamento ## Footnote Marking incoraggia il comportamento del bambino, mentre il rispecchiamento aiuta a far sentire il bambino compreso.

Question 61

Cosa implica il concetto di 'danza intersoggettiva'?

Answer 61

Ad ogni passo del genitore corrisponde un passo del bambino, creando scambi che rafforzano il legame e le capacità del bambino. ## Footnote Questo concetto enfatizza l'importanza della reciprocità nell'interazione.

Question 62

Cosa fa parte del programma FIND?

Answer 62

Utilizza video feedback per analizzare l'interazione tra genitore e bambino e migliorare le capacità di interazione. ## Footnote Questo programma aiuta a identificare e migliorare gli scambi tra genitore e bambino.

Question 63

Quali sono le funzioni dell'alternanza dei turni nell'interazione?

Answer 63

Favorisce l'autoregolazione e l'interazione con l'altro, dando spazio alla risposta del bambino. ## Footnote Questo aiuta lo sviluppo di pensiero autonomo e indipendenza nel bambino.

Question 64

Cosa significa 'esercitarsi nella fine e inizio dell'interazione'?

Answer 64

I bambini segnalano quando sono pronti a cominciare o terminare un'attività, e il genitore deve riconoscere e rispondere a questi segnali. ## Footnote Questo è cruciale per mantenere un'interazione fluida e naturale.

Question 65

Qual è il ruolo del genitore attento nell'osservazione?

Answer 65

Il genitore osserva il bambino e modula il suo comportamento in base a ciò che osserva. ## Footnote Questo aiuta a sintonizzarsi con le esigenze e le risposte del bambino.