thém. 2 : processus clinique

Question 1

Élément spécifique à l’ergo en péd :

Answer 1

Peu importe schème de référence,pratique
centrée sur la famille
1. respect de la culture,
2. collaboration,
3. reconnaissance du bienfait de la famille sur le
développement enfant

Question 2

éléments semblables aux autres clientèles :

Answer 2

1. axée sur les compétences
2. relation thérapeutique /utilisation de soi
   comme outil thérapeutique
3. Valoriser les buts et les préférences de la personne

Question 3

à quoi sert modèles/schèmes :

Answer 3

guider raisonnement clinique (permet recueillir données, guider interventions, buts)

Question 4

différence entre modèle et schème

Answer 4

modèle : montre interaction PEO (image globale de performance occupationnelle)
schème : concepts/définitions qui structurent l’évaluation, choix de stratégies

Question 5

5 choses qui influencent choix schème référence :

Answer 5

1. dx
2. données probantes
3. contexte de pratique
4. ressources (humaines/matériels
5. âge développemental enfant

Question 6

5 choses que vise une évaluation :

Answer 6

1. Décrire forces actuelles de l’enfant.
2. Contribuer à la définition du diagnostic.
3. Déterminer l’éligibilité pour des services.
4. Établir le potentiel de développement ou de récupération.
5. Développer un plan d’intervention pour ++ participation enfant

Question 7

pourquoi sommes nous plus en top down en péd?

Answer 7

important d’évaluer enfant dans son occupation, dans son environnement écologique pour ensuite déduire incapacités

Question 8

3 exemples d’interventions ciblant enfant :

Answer 8

entrainement de la force, équilibre
développer habileté de colorier
éduquer sur son diagnostic

Question 9

2 exemples d’interv. ciblant occupation enfant :

Answer 9

adapter jeu en simplifiant règles
développement occupation en l’engageant dans tâches ménagères

Question 10

3 exemples d’interv. ciblant environnement :

Answer 10

modifier largeur cadre portes
soutien psychologique de la part de l’ergo
enseignement aux proches sur services spécialisées

Question 11

5 choses qui influencent le choix d’activité pour enfant ;

Answer 11

1. Just right challenge (défi approprié)
2. Expérience-flux (théorie du flow)
3. Zone proximale de développement (ce que enfant peut résoudre avec aide suffisante)
4. Affordance (possibilités d’action qu’offre un objet, un environnement)
5. Goodness of fit (concordance entre l’individu et l’environnement)

Question 12

4 aspects du just right challenge :

Answer 12

1 rejoint les habiletés/ intérêts de l’enfant.
2. offre un défi raisonnable selon performance actuelle
3. engage l’enfant.
4. peut être maîtrisée par l’enfant suite à un
effort soutenu