Thème 3 : Structure identitaire et construction de l'identité (2) Flashcards
Définition : Attribution
Jugement (inférence) porté sur un événement; interprétation personnelle de la réalité. Une autre façon de se définir
Quelles sont les deux façons de faire une attributions?
*Pour soi-même : il s’agit alors d’une attribution de l’acteur ou d’une auto-attribution.
En portant un jugement sur soi, notre réflexion nous permet de mieux se comprendre ; attribution pour soi
*Pour autrui : il s’agit alors d’une attribution de l’observateur ou d’une hétéro-attribution.
Lorsque les gens font un jugement sur nous et nous le dise, cela peut aussi influencer notre identité; hétéro-attribution
Lorsque nous faisons des attributions sur soi ou sur autrui, est-ce que les processus sont identiques?
*Si l’acteur et l’observateur disposent des mêmes informations, l’auto-attribution et l’hétéro-attribution sont relativement semblables.
Est-ce que nous tenons tous compte des mêmes informations lorsque nous faisons des attributions?
Dans les faits, nous n’avons pas tendance à tenir compte des mêmes informations….
- Acteur : tendance à se juger lui-même à partir de ce qu’il voit : le contexte en premier, lui-même en second.
- Observateur : tendance à juger autrui à partir de ce qu’il voit : l’acteur en premier, le contexte en second.
Comment se définit le lieu de causalité (locus) des dimensions causales? (origine de la cause)
Lieu de causalité (locus)
Origine de la cause. (interne – externe)
Si je perçois que c’est à cause de moi, ça me valorise. La façon de voir le compliment comme étant interne ou externe influence différemment notre perception.
Comment se définit le contrôle dans les dimensions causales?
Contrôle
Degré avec lequel la cause peut être affectée par la volonté. (contrôlable – incontrôlable) quand on perçoit le contrôle de la situation; je peux changer les choses. De l’autre côté déception envers soi.
Comment se définit la stabilité dans les dimensions causales?
Stabilité
Possibilité pour la cause de varier dans le temps. (stable – instable) si quelqu’un se perçoit toujours de la même façon il y a plus de chance d’être convaincu p.ex. : si ça fait 100 fois qu’on me dit que j’ai des beaux yeux j’ai plus de chance de finir par y croire.
Définition : Biais de complaisance
Tendance à attribuer nos succès à des facteurs internes et nos échecs à des facteurs externes.
Si une personne commet un échec qui est de sa faute mais qu’elle l’attribue à autres choses. On commet le biais de complaisance pour soi; moi je fais une action et je me juge moi-même. P.ex. :joueur de baseball qui a perdu une partie et qui le blâme sur son coach.
Définition : Erreur d’attribution fondamentale
Tendance à exagérer l’importance des facteurs internes et à sous- estimer l’influence des facteurs externes dans l’explication du comportement d’autrui.
On juge quelqu’un d’autre. Voir quelqu’un faire un geste et le blâmer directement sans tenir compte du contexte. P.ex. : voir un accident de la route, dire du chauffeur qu’il est imprudent, pourtant la chaussée était glissante ou bien dire a quelqu’un qu’il est talentueux quand il n’a toutefois fait aucun effort.
Définition : Biais de responsabilité injustifiée
Tendance à porter le blâme à la victime.
Quelqu’un a vécu quelque chose de grave et on lui dit que c’est de sa faute. P.ex. : C’est de ta faute que tu t’es fait agressée. Ex.: Marianna’s step aunt telling her it’s her fault that her husband khs. C’est de ta faute que ta maison soit inondée tu aurais pu aménager ailleurs, plus loin de la rivière.
Définition : Croyance en un monde juste
Croyance selon laquelle chacun est responsable de ce qu’il lui arrive. Il l’a mérité, parfois reliées à des superstitions, le karma, souvent relié à une certaine forme de croyance. Darwin Award photos. On culpabilise la personne. Le résultat est similaire au biais de responsabilité injustifiée.
Définition : Autodépréciation
La personne émet, sincèrement ou non, des jugements défavorables à son propre égard.
Se répéter souvent la même chose, sentiment d’échec/culpabilité, dépression. La personne s’autodéprécie. Parfois, sincère c.-à-d. la personne le pense réellement ou pour chercher de l’attention des autres. Dans tous les cas, la personne peut finir par y croire.
Définition : Résignation acquise
Réponse apprise résultant de l’exposition répétée à des situations désagréables ou douloureuses impossibles à combattre, à fuir ou à éviter. Ça prend du temps à installer, la personne doit avoir manquer de contrôle dans une situation de manière répété. Donc, la personne avec le temps est convaincue qu’elle ne peut rien y faire.
*Situations désagréables ou douloureuses.
*Situations perçues comme incontrôlables par la personne.
*États émotionnels, cognitifs et motivationnels déficitaires. Moins d’émotions, la personne devient passive, ne ressent plus les émotions qui lui donnent de l’énergie
*Passivité, apathie, inhibition.
Définition : Attribution sociale
La personne peut aussi faire des attributions en fonction des caractéristiques des groupes sur lesquels elle porte un jugement (endogroupe ou exogroupes).
Définition : Favoritisme endogroupe
Évaluation plus positive de l’endogroupe que de l’exogroupe. Se manifeste de deux façons. 1. Quand les gens valorisent leur endogroupe p.ex. : notre équipe est la meilleure. 2. Des gens qui dévalorisent l’exogroupe. Qu’on fasse l’un ou l’autre le résultat est le même. Dans tous les cas mon groupe est le meilleur.
Définition : Favoritisme exo groupe
Évaluation plus positive de l’exogroupe que de l’endogroupe. Arrive généralement dans les cas où il n’y a aucune possibilité de valoriser son endogroupe. P.ex. : mon équipe est au bas du classement et donc je favorise une autre équipe.
Définition : Erreur d’attribution ultime
Un comportement désirable est attribué à une causalité interne lorsqu’il est fait par un membre de l’endogroupe et à une causalité externe lorsqu’il est fait par un membre de l’exogroupe. Dans le cas d’un comportement indésirable, c’est l’inverse qui se produit. Si l’autre équipe gagne p.ex. : c’est normal qu’ils aient gagnés parce qu’ils n’ont pas de décalage horaire comme nous (plutôt que de reconnaitre leur talent). S’ils ont perdu p.ex. : c’est normal l’arbitre étaient trop sévère.
En quoi consiste l’assimilation-accommodation du processus selon Breakwell?
Breakwell suggère que deux processus sont à la base du développement de l’identité :
*Assimilation-accommodation *L’assimilation désigne l’absorption d’informations nouvelles dans la structure de l’identité;
*L’accommodation réfère à l’ajustement qui se produit dans la structure existante pour placer cette information.
p.ex. : Paul conduisait pour se rendre à l’école pendant une tempête. Il apprend que quand la route est glissante j’ai de la difficulté; assimilation.
Donc, il intègre cette information à ce qu’il connaît de lui. Habituellement je suis bon mais lorsque la chaussée est glissante moins. J’apprends une exception sur moi-même; accommodation (j’organise l’information).
En quoi consiste le processus de Grotevant?
Grotevant examine et décrit le développement de l’identité dans différents domaines (ex : famille, école, travail). Comme les autres, il conclut qu’on a différentes identités et qu’il y a toujours un point commun.
Quels sont les trois dimensions du Processus selon Grotevant?
- Caractéristiques individuelles
- Facteurs contextuels
- Processus de formation de l’identité dans d’autres domaines
