V9/10 Flashcards

(46 cards)

1
Q

Was sind psychologische Bedürfnisse?

A

Psychologische Bedürfnisse umfassen Bindung, Autonomie und Kompetenz, welche universelle menschliche Grundbedürfnisse darstellen

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Q

Wie setzen sich die psychologischen Bedürfnisse zusammen?

A

Bindung, Autonomie, Kompetenz

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3
Q

Wer war die erste Person, die Theorien zu Bindungen aufgestellt hat? Basierend worauf waren seine Forschungen?

A

John Bowlby; seine Forschungen basierten auf der Beobachtung von Menschenaffen und deren Bindungsverhalten

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4
Q

Welches Mechanismus beschreibt John Bowlbys “Bindungsprogramm”? Wie würde man “Bindungsprogramm” definieren?

A

Das Bindungsprogramm ist ein angeborenes motivationales System zur Sicherung von Nähe und Überleben, ähnlich der Stressbewältigungsmechanismen

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5
Q

Was darüber hinaus wurde in Bezug auf Bowlby und seine Forschung aufgegriffen?

A

Bowlbys Forschung bekräftigte die Bedeutung früher Kindheitserfahrungen und ihre neuronalen Auswirkungen auf spätere Bindungsmuster

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6
Q

Was war Harry Harlows Experiment und was genau wurde damit bewiesen?

A

Harlow trennte Affenbabys von ihren Müttern, zeigte ihre Präferenz für weiche Attrappen und bewies die Bedeutung emotionaler Zuwendung

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7
Q

Was ist Bindung und wie würde man es definieren?

A

Bindung ist ein primäres motivationales System, das Nähe und Sicherheit zwischen einem Kind und seiner Bezugsperson herstellt

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8
Q

Wie würde Mary Ainsworth Bindung definieren?

A

Bindung ist eine emotionale Verbundenheit zwischen Personen, die Nähe und Sicherheit suchen und aufrechterhalten

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9
Q

Was ist ein Bindungssystem? Und wie würde man es definieren?

A

Ein Bindungssystem ist ein angeborenes System, das Verhalten zur Nähe- und Sicherheitssuche bei Bedrohung auslöst

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10
Q

Ist ein Bindungsverhalten universell?

A

Ja, Bindungsverhalten ist universell und zeigt sich bei Kindern weltweit in ähnlichen Mustern

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11
Q

Was genau definiert das Elternprogramm? Was beinhaltet dies?

A

Das Elternprogramm umfasst intuitive Fürsorge, die durch Reize des Kindes ausgelöst wird, und dient dem Überleben der Art

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12
Q

Was ist eine Funktion von Bindung? Wie betrachtet man die Bezugsperson/Elternteil in Bezug auf eine starke Bindung?

A

Die Funktion von Bindung ist die Herstellung von physischer und psychischer Sicherheit; Bezugspersonen dienen als “sicherer Hafen”

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13
Q

In Bezug auf was ist diese Thematik komplementär? Welches Verhalten wird seitens der Eltern aufgegriffen?

A

Komplementär zu Bindungsverhalten ist das Elternprogramm, das intuitives Fürsorgeverhalten bei Eltern auslöst

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14
Q

Was sind die verschiedenen Phasen der Bindungsentwicklung?

A

Vorphase der Bindung (bis 6 Wochen), 2. Entstehende Bindung (6 Wochen bis 6-8 Monate), 3. Ausgeprägte Bindung (ab 6-8 Monate), 4. Bindungsrepräsentationen (ab 1 Jahr)

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15
Q

Was sind die verschiedenen Bindungstypen? Und wie kann man diese Entwicklungstypen definieren – nach welchem Experiment?

A

Sicher, unsicher-vermeidend, unsicher-ambivalent, desorganisiert; definiert durch den Strange Situation Test

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16
Q

Wie waren die unterschiedlichen Reaktionen in Bezug auf die verschiedenen Bindungstypen die bei der Strange Situation Test aufkommen?

A

Sicher: Nähe und schnelle Beruhigung
Unsicher-vermeidend: Gleichgültigkeit, jedoch hoher innerer Stress
Unsicher-ambivalent: Große Emotionalität, schwer beruhigbar
Desorganisiert: Widersprüchliches Verhalten

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17
Q

Was ist der Bindungstyp B? Wie definiert dieser sich und was heißt es?

A

Sicher gebunden: Balance zwischen Nähe und Exploration; Vertrauen in die Bezugsperson

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18
Q

Was ist der Bindungstyp A? Wie definiert dieser sich und was heißt es?

A

Unsicher-vermeidend: Emotionale Distanzierung aufgrund von mangelnder Bedürfnisbefriedigung

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19
Q

Was ist der Bindungstyp C? Wie definiert dieser sich und was heißt es?

A

Unsicher-ambivalent: Wechsel zwischen Nähe und Ärger, resultierend aus inkonsistenter Fürsorge

20
Q

Was ist der Bindungstyp D? Wie definiert dieser sich und was heißt es?

A

Desorganisiert: Widersprüchliches Verhalten bei gleichzeitiger Nähe- und Bedrohungssuche

21
Q

Wie lassen sich die verschiedenen Bindungstypen generalisieren?

A

Bindungstypen spiegeln frühe Erfahrungen wider und beeinflussen emotionale Sicherheit und Beziehungsverhalten

22
Q

Was passiert beim Adult Attachment Interview?

A

Es erfasst Bindungsrepräsentationen durch Fragen zu Kindheitserinnerungen, Trennungen und deren Kohärenz

23
Q

Wie erfasst man eine Bindungsrepräsentation im Adult Attachment Interview? Was wären dabei Beispiel-Items?

A

Durch Fragen wie: „Wie war das, wenn Sie als Kind Kummer hatten?“; Antworten bewerten Kohärenz, nicht Inhalte

24
Q

Was wird innerhalb des Interviews genauer betrachtet in Bezug auf den sicher autonomen Bindungsstil? Was ist beim Adult-Attachment-Interview auffällig in Bezug auf diesen Bindungsstil?

A

Sicher-autonom: Kohärente Darstellung von Beziehungen; realistische Bewertung positiver und negativer Aspekte

25
Was wird innerhalb des Interviews genauer betrachtet in Bezug auf den unsicher-distanzierten Bindungsstil?
Unsicher-distanziert: Abwertung oder Vermeidung von Beziehungen; wenig detaillierte Kindheitserinnerungen
26
Was wird innerhalb des Interviews genauer betrachtet in Bezug auf den unsicher-verwickelten Bindungsstil?
Unsicher-verwickelt: Lange, assoziative Antworten mit anhaltender emotionaler Aktivierung und ungelöster Beziehungskonflikte
27
Welche Korrelation zwischen der Tatsache, dass der Elternteil einen sicheren-gebundenen Bindungsstil zu seinen Eltern hat – hat dies mit dem Bindungsstil zum Kind?
Eltern mit sicherem Bindungsstil haben eine höhere Wahrscheinlichkeit, auch sichere Bindungsmuster bei ihren Kindern zu fördern
28
Welche Korrelation zwischen der Tatsache, dass der Elternteil einen unsicher-vermeidenden Bindungsstil zu seinen Eltern hat – hat dies mit dem Bindungsstil zum Kind?
Unsicher-vermeidende Eltern neigen dazu, distanzierte oder vermeidende Bindungsmuster bei ihren Kindern zu fördern
29
Wie war der Verlauf des Experiments zur Ermittlung des Bindungsstils zu den Eltern und den dann darauffolgenden Bindungsstil zu den Kindern?
Das Adult Attachment Interview korreliert stark mit den Bindungsmustern der Kinder im Strange Situation Test, z. B. durch Kohärenz der elterlichen Erzählungen
30
Sind die Bindungsmuster kontinuierlich? Kann man die Bindungsmuster anhaltend für künftige Bindungsstilen zu den Kindern?
Bindungsmuster zeigen mittlere Stabilität; sie können sich ändern, etwa durch Therapie, Lebensereignisse oder Beziehungsdynamik
31
Was für Fertigkeiten bringt der sichere Bindungstyp mit sich?
Sicher gebundene Personen zeigen gute Emotionsregulation, Beziehungsfähigkeit und Exploration sowie Resilienz
32
Welcher Mechanismus ist hinter der Tatsache, dass man Substanzmissbrauch nachkommt, wenn einer der Elternteile auch Substanzen missbraucht hat?
Inkonsistente Fürsorge führt zu unsicherer Bindung und beeinträchtigter Emotionsregulation, was Substanzkonsum fördern kann
33
Inwiefern greift bei den Bindungen eine Form von Exploration?
Bindung schafft psychische Sicherheit ("Secure Base"), die Kinder zur Exploration und Lernbereitschaft motiviert
34
Inwiefern ist die Qualität der Bindung beeinflusst von der Qualität zur Exploration?
Je sicherer die Bindung, desto offener und tiefgreifender die Exploration der Umwelt und Lernprozesse
35
Wie wird Neugier noch definiert in Bezug auf die verschiedenen Bindungsstile?
Neugier ist ein erfahrungsbedingtes Motiv, das bei sicher gebundenen Kindern stärker ausgeprägt ist
36
Inwiefern suchen kleine Kinder eine Form von Exploration?
Durch dialogische Interaktion mit Bezugspersonen und durch autonomes, sicherheitsgestütztes Erkunden ihrer Umgebung
37
Was passiert in Bezug auf Misshandlung oder Bindungsstörungen? Was für Konsequenzen bringt dies mit sich?
Misshandlung führt häufig zu unsicheren oder desorganisierten Bindungsmustern, emotionaler Dysregulation und Beziehungsproblemen
38
Inwiefern wirken sich die Bindungsstile auf das Erwachsenenalter aus?
Sie beeinflussen die Qualität von Beziehungen, Emotionsregulation, Konfliktbewältigung und die Fähigkeit zur Intimität
39
Inwiefern wirken sich die verschiedenen Bindungsstile innerhalb der Liebe und Partnerschaft aus? Was für Gemeinsamkeiten und Unterschiede gibt es?
Sichere Bindung fördert Stabilität und Intimität, unsichere Bindung führt zu Vermeidung, Ängstlichkeit oder Konflikten in Beziehungen
40
Wie definiert man Liebe & Bindung in Bezug auf die einzelnen Aspekte?
Liebe und Bindung umfassen Sexualtrieb (Reproduktion), Attraktion (Partnersuche) und Bindung (langfristige Nähe)
41
Was bedeutet innerhalb der Partnerschaftssuche der Aspekt "Sexualtrieb"?
Der Sexualtrieb ist evolutionsbiologisch auf Fortpflanzung und körperliche Anziehung ausgerichtet
42
Was bedeutet innerhalb der Partnerschaftssuche der Aspekt "Attraktion"?
Attraktion bezieht sich auf Verliebtheit und die Auswahl eines geeigneten Partners durch emotionale und kognitive Mechanismen
43
Was bedeutet innerhalb der Partnerschaftssuche der Aspekt "Bindung"?
Bindung fördert langfristige Partnerschaften und das Gefühl von Nähe und Sicherheit
44
Welche Einflüsse haben die Bindungsstile auf die Partnerschaft?
Sie beeinflussen Nähe, Autonomie, Konfliktbewältigung, Stabilität und die Fähigkeit zur Intimität
45
Was sind innere Arbeitsmodelle von Bindungen, die beeinflussen?
Arbeitsmodelle umfassen Erwartungen an Beziehungen, Vertrauen und Selbstwert, geprägt durch frühe Bindungserfahrungen
46
Was sind Auswirkungen der verschiedenen Bindungstypen innerhalb der Partnerschaften?
Sichere Typen fördern stabile Beziehungen; unsichere Typen können Konflikte, Distanz oder emotionale Abhängigkeit erzeugen