VL5 Gütekriterien: Nebengütekriterien Flashcards

(25 cards)

1
Q

Was sind die Hauptgütekriterien diagnostischer Verfahren?

A

Objektivität

Reliabilität

Validität

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Q

Welche Nebengütekriterien gibt es?

A

Normierung

Ökonomie

Nützlichkeit

Zumutbarkeit

Akzeptanz

Unverfälschbarkeit

Fairness

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3
Q

Was versteht man unter Normierung?

A

Ein Bezugssystem zur Einordnung individueller Testwerte im Vergleich zu einer größeren, repräsentativen Stichprobe.

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4
Q

Welche Arten von Normwerten gibt es?

A

Äquivalentnormen

Abweichungsnormen

Prozentrangnormen

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5
Q

Was sind Abweichungsnormen?

A

Normwerte, die auf der Differenz zum Mittelwert und der Standardabweichung basieren. Beispiel: IQ-Normierung nach Wechsler (M=100, SD=15).

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6
Q

Was ist der Prozentrang?

A

Gibt an, wie viel Prozent der Vergleichsgruppe gleich große oder kleinere Testwerte haben. Keine Normalverteilung nötig.

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7
Q

Was bedeutet Ökonomie eines Tests?

A

Ein Test ist ökonomisch, wenn er mit geringem Zeit-, Geld- und Arbeitsaufwand durchführbar ist und der Aufwand im Verhältnis zum Informationsgewinn steht.

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8
Q

Was bedeutet Nützlichkeit eines Tests?

A

Ein Test ist nützlich, wenn er ein relevantes Merkmal misst, neue Informationen liefert und Entscheidungen auf seiner Basis mehr Nutzen als Schaden bringen.

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9
Q

Was bedeutet Zumutbarkeit eines Tests?

A

Ein Test ist zumutbar, wenn er die getestete Person nicht übermäßig psychisch, physisch oder zeitlich belastet.

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10
Q

Was bedeutet Akzeptanz eines Tests?

A

Ein Test ist akzeptiert, wenn er von den Testpersonen als angemessen und relevant für das zu messende Merkmal empfunden wird.

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11
Q

Was bedeutet Unverfälschbarkeit eines Tests?

A

Ein Test ist unverfälschbar, wenn das Ergebnis nicht durch gezieltes Verhalten der Testperson willentlich beeinflusst werden kann.

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12
Q

Was bedeutet Fairness eines Tests?

A

Ein Test ist fair, wenn seine Ergebnisse nicht durch irrelevante Merkmale wie Geschlecht, Alter oder Herkunft verzerrt werden.

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13
Q

Welche Kriterien beeinflussen die Qualität der Normierung?

A

Repräsentativität der Stichprobe

Differenzierung nach relevanten Merkmalen

Aktualität der Normen (alle 8–10 Jahre prüfen)

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14
Q

Wo kann man sich über die Güte von Tests informieren?

A

Testmanual

Testverlage (z.B. Hogrefe)

Fachzeitschriften (z.B. Diagnostica)

PSYNDEX Tests, ZIS-GESIS

TBS-TK Testrezensionen

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15
Q

Was ist das TBS-TK?

A

Testbeurteilungssystem des Diagnostik- und Testkuratoriums zur standardisierten Bewertung psychologischer Tests.

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16
Q

Was ist das Ziel von Äquivalentnormen?

A

Die Rohwerte werden einem Durchschnittswert der individuellen Referenzgruppe (z. B. Alter, Geschlecht) zugeordnet, oft genutzt bei Entwicklungsstanddiagnostik.

17
Q

Was ist ein Abweichungsquotient (z. B. IQ nach Wechsler)?

A

Er zeigt, wie stark ein individueller Rohwert vom Mittelwert der Altersgruppe abweicht, normiert auf M = 100 und SD = 15.

18
Q

Was zeigt der Prozentrang an?

A

Den prozentualen Anteil an Personen in der Vergleichsgruppe mit gleichen oder niedrigeren Werten als die Testperson.

19
Q

Was beeinflusst die Zumutbarkeit eines Tests?

A

Dauer des Tests

Anstrengungsgrad

Wahrgenommene Schwierigkeit
→ Geringe Zumutbarkeit kann die Akzeptanz senken.

20
Q

Was beeinflusst die Akzeptanz eines Tests?

A

Transparenz (Augenscheinvalidität)

Inhaltliche Passung zum Konstrukt

Vorerfahrungen

Auswirkungen auf Motivation und Mitarbeit

21
Q

Welche Verfahren haben laut Studien die höchste Akzeptanz bei Studierenden?

A

Fachspezifische Studierfähigkeitstests

Auswahlgespräche

Berufserfahrung

22
Q

Wie kann man Verfälschbarkeit eines Tests reduzieren?

A

Undurchschaubare Aufgaben

Objektive Auswertung

Begrenzte Möglichkeit zur bewussten Steuerung

23
Q

Was kann man tun, wenn ein Test Frauen systematisch benachteiligt?

A

Gruppenspezifische Normen einsetzen

Kulturfaire Testaufgaben verwenden

Differenzierende Diagnostik

24
Q

Was sind Vorteile des TBS-TK?

A

Einheitliche Testbewertung

Fördert Vergleichbarkeit

Bezieht auch wenig verbreitete Tests ein

25
Was sind Nachteile des TBS-TK?
Wenige Rezensionen Milde Bewertungen Validität ist nicht immer entscheidend für die Praxis (z. B. Kosten, Akzeptanz wichtiger)