1 Einführung Flashcards

(13 cards)

1
Q

Was sind die psychologischen Grundlagen der berieblichen Gesundheitsförderung?

A
  • Arbeits- % Organisationspsychologie
  • Gesundheitspsychologie
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2
Q

Was ist die Definition von Gesundheit nach dem medizinischem Modell?

A

Gesundheit ist die Abwesenheit von Krankheit (entweder krank oder nicht krank)

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3
Q

Was ist Gesundheit nach dem Bio-psychosozialem Modell?

A

Man ist nicht nur entweder krank oder nicht krank, sondern es ist ein Kontinuum bei dem verschiedene Einflüsse eine Rolle spielen

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4
Q

Welche Einflüsse haben Einfluss auf die Gesundheit nach dem Bio-psychosozialem Modell?

A
  • Biologische Einflüsse
  • Psychologische Einflüsse
  • Soziale Einflüsse
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5
Q

Was ist das Zwiebelmodell?

A

Das Zwiebelmodell beschreibt, welche Faktoren unsere Gesundheit beeinflussen. Es ist wie eine Zwiebel in Schichten aufgebaut – je weiter außen, desto indirekter der Einfluss.

Gesundheit hängt nicht nur vom individuellen Verhalten ab, sondern auch von sozialen, wirtschaftlichen und umweltbezogenen Faktoren.

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6
Q

Was sind die Schichten des Zwiebelmodells?

A
  • Kern: Angeborene Merkmale (z. B. Alter, Geschlecht, genetische Faktoren)
    1. Schale: Individuelles Verhalten (z. B. Ernährung, Bewegung, Rauchen)
    2. Schale: Soziale Netzwerke (z. B. Familie, Freunde, Nachbarschaft)
    3. Schale: Lebens- und Arbeitsbedingungen (z. B. Wohnen, Bildung, Gesundheitsversorgung)
    4. Schale: Allgemeine sozioökonomische, kulturelle und Umweltbedingungen (z. B. Politik, Umwelt, Wirtschaft)

→ Gesundheit wird durch ein Zusammenspiel all dieser Ebenen beeinflusst.

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7
Q

Was bedeutet Gesundheit nach der World Health Organisation?

A

Gesundheit als… ein Zusatnd des vollkommenen körperlichen, sozialen und geistigen Wohlbefindens und nicht nur des Freiseins von Krankheiten und Gebrechen.

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8
Q

Was ist die Bedeutung von Arbeit?

A

Arbeit ist zentral im Leben vieler Menschen:
→ Sie wird sowohl als Last und Mühsal als auch als Stolz und Befriedigung erlebt.
→ Historisch wandelte sich ihre Bedeutung:
- Antike: Arbeit möglichst vermeiden
- Protestantischer Arbeitsethos: Arbeit als gottgewollte Aufgabe

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9
Q

Wie viel Zeit eines durchschnittlichen Wochentages verbringt ein Mensch mit Erwerbsarbeit?

A

Ein Drittel (restliche Zeit mit unbezahlte Arbeit und Freizeit)

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10
Q
A
  • Aktivität & Kompetenz – Entwicklung von Fähigkeiten
  • Zeitstrukturierung – Ordnung im Tages-/Lebensablauf
  • Kooperation & Kontakt – Soziale Interaktion und Zusammenarbeit
  • Soziale Anerkennung – Gefühl, gebraucht zu werden
  • Persönliche Identität – Selbstwert und Rollenverständnis
    → Bei Erwerbslosigkeit fehlen oft diese Funktionen.
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11
Q

Was sat die Arbeits- und Organisationspsychologie über Arbeit?

A

Sie versteht Arbeit als eine produktive, Werte schaffende und Werte vermehrende menschliche Tätigkeit

Es soll menschengerecht gestaltet sein und zur Entwicklung der Potenziale des Menschen beitragen

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12
Q

Was ist Verhaltensprävention?

A

Ansetzen an der Person, an Verhaltensweisen/Fähigkeiten/Kompetenzen (z.B. gesunde Ernährung, Bewegung, Stressmanagement)

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13
Q

Was ist Verhältnisprävention?

A

Ansetzen an der Arbeit und ihren Rahmenbedingungen (z.B. Ergonomie, Arbeitsgestaltung, Zeiten, Teamarbeit, Führung etc.)

Wenn Verhältnisprävention gut ist, kann erst dann Verhaltensprävention gemacht werden

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