Cours 7 - Flexibilité - Production de mots (Nepsy-II)

Question 1

Évalue

Answer 1

Fluidité verbale

Question 2

âge

Answer 2

5 à 16 ans

Question 3

Directive

Answer 3

Produire des mots appartenant à des catégories spécifiques. Une catégorie est donnée à l’enfant pour laquelle il doit produire autant de mots que possible en 60 sec

Question 4

2 conditions:

Answer 4

Contrainte sémantique (5-16 ans)

1. Noms d’animaux
2. choses que l’on peut manger ou boire

Contraintes orthographiques (7-16 ans)
mots qui commencent pas s, f (pas de noms propres)

Question 5

Deux types d’erreurs:

Answer 5

Persévérations: répétition d’un mot V+ ou F+ (intrusion répétée plusieurs fois)

Intrusions: Introduction d’un non-mot, hors-catégorie

Question 6

possibilité de contrôler la production sémantique permet de voir quoi

Answer 6

permet de voir si enfant à besoin d’encadrement au niveau de l’organisation de l’information (catégorie sémantique) VS si capable de le faire lui-même (lettre initiale)

Question 7

Interprétation:

Si production lente

Si production pauvre:

-Si même son que la lettre initiale (ph-fou c-s)

Answer 7

Si production lente

• Difficulté d’accès au lexique
• Lenteur de traitement général
• Difficulté à recourir à des stratégies efficaces de recherche (organisation-planification)

Si production pauvre:

• Perte de consignes (MT)
• Manque de ressources (violation de la règle) pour éviter la répétition (manque de ressource de flex: donne faux positifs selon contraintes, ou donne peu de mots)
• Si même son que la lettre initiale (ph-fou c-s) alors difficultés associées au processus orthographique (voir après si l’enf en était conscient (qualitatif). ex: le laisse épeler)
• Vocabulaire pauvre

Question 8

Le score de comparaison (sémvs ortho) =

Answer 8

mesure de contrôle exécutif sur les fonctions de recherche et de récupération verbales. L’enfant peut être capable de produire correctement du langage et de faire des efforts dans sa tâche mais ne pas posséder une bonne stratégie de recherche pour récupérer l’info qui n’est pas préalablement organisée par catégories.