Allgemein Flashcards
1
Q
Was muss ich können, um nachhaltig wirksamen Mathematikunterricht zu gestalten?
A
- einschätzen, was man wie aus verschiedenen Aufträgen lernen kann
- Wissen über Entwicklung mathematischer Fähigkeiten
- mathematische Hintergründe durchdringen
2
Q
- einschätzen, was man wie aus verschiedenen Aufträgen lernen kann
A
-> besser Lernende beim Rekonstruieren mathematischen Wissens unterstützen
3
Q
- Wissen über Entwicklung mathematischer Fähigkeiten
A
-> eher Lücken erkennen
4
Q
- mathematische Hintergründe durchdringen
A
- > kompliziert erscheinende Ideen und Argumentationen nachvollziehen
- > entscheiden, welche Inhalte so tragfähig sind, dass sie unbedingt beherrscht werden müssen
- > flexibel neue Ideen zum unterstützen
