Teilbarkeit Flashcards

1
Q

Zerlegen von Zahlen

A
  • Additive Zerlegung von Zahlen

* Multiplikative Zerlegung von Zahlen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Additive Zerlegung von Zahlen

A

Eine Zahl wird auf möglichst viele verschiedene Weisen als Summe zweier Zahlen dargestellt. z.B. zum Finden von Strategien für Addition und Subtraktion

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Multiplikative Zerlegung von Zahlen

A

Eine Zahl wird auf möglichst viele verschiedene Weisen als Produkt zweier Zahlen dargestellt. z.B. zum Finden von Strategien für Multiplikation und Division

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Teilbarkeit als ein wesentlicher Teil der Zahlstruktur

A

Strukturelle Gliederung und reichere Vernetzung von Zahlverständnis

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Bedeutung im Verlauf der Schulmathematik

A

Gemeinsame Teiler zweier Zahlen sowie gemeinsame Vielfache spielen an vielen Stellen der Mathematik eine wichtige Rolle.
Blick für die multiplikative Struktur der natürlichen Zahlen!

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Teilbarkeit – Teiler

Eine natürliche Zahl b heißt teilbar durch eine natürliche Zahl a (kurz: a|b, oder: a ist Teiler von b), wenn…

A
  • es eine natürliche Zahl k gibt, so dass b = k • a.
  • man b Objekte ohne Rest auf a Gruppen „verteilen“ kann
  • man b Plättchen auf a Bündel verteilen kann, ohne dass ein Plättchen übrig bleibt.
  • man b Objekte ohne Rest in Gruppen der Größe a „aufteilen“ kann
  • man b Plättchen mit Bündeln mit jeweils a Plättchen legen kann, ohne dass ein Plättchen übrig bleibt.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Teilbarkeit – Vielfache

Eine natürliche Zahl b heißt Vielfaches der natürlichen Zahl a, wenn…

A
  • es eine natürliche Zahl k gibt, so dass b = k • a.
  • man die Zahl b legen kann, indem man mehrere Bündel mit a Plättchen nebeneinander / untereinander legt.
  • man die Zahl b mit a Bündel legen kann, die alle gleich mächtig sind.

anders gesagt:
…wenn a ein Teiler von b ist.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Teiler / Vielfaches

4&12

A

…ist Teiler von…
——————————>
4 12

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

„triviale Teiler“

A

• Für alle natürlichen Zahlen n gibt es zwei sog. „triviale Teiler“:

  • 1 teilt n, weil n = q • 1 für q = n
  • n teilt n, weil n = q • n für q = 1
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Teilbarkeit – Spezialfälle

A
  • „triviale Teiler“

- Null

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Teilbarkeit mit Null:

-> Für alle natürlichen Zahlen n gilt:

A
  • n teilt 0, weil 0 = q • n für q = 0.

- 0 teilt niemals n (außer n=0), weil es keine natürlich Zahl q gibt, für die gilt, dass q • 0 = n.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Entdeckungen am Mal-Baum

A
  • In verschiedenen / allen Bäumen zu einer bestimmten Zahl kommen am Ende dieselben Zahlen gleich oft vor.
  • Die Zahlen, die als letzte Zahlen auftreten, haben genau zwei Teiler: die Eins und die Zahl selbst.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Primzahlen

A

• Eine natürliche Zahl, die genau zwei Teiler hat (die Eins und die Zahl selbst) heißt Primzahl.

• Die ersten Primzahlen heißen der Reihe nach:
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47,…

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Warum kommen immer dieselben Zahlen vor?

-> Hauptsatz der elementaren Zahlentheorie

A
  • Jede natürliche Zahl kann man als Produkt von Primzahlen schreiben …
  • …und das geht (bis auf die Reihenfolge der Faktoren) nur auf eine einzige Art und Weise.
  • Jede Primzahl, die im Primzahlprodukt der Zahl n auftaucht, heißt Primfaktor von n.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Primzahlen

- Was hat das mit Lernen in der Grundschule zu tun?

A
  • Ein gewisses „Gefühl“ dafür, dass z.B. 12, 48 und 63 etwas mit der Zahl 3 zu tun haben, die 71 aber nicht, gehört zur Orientierung im Zahlenraum.
  • Primzahlen bilden die „kleinsten Bausteine“ der natürlichen Zahlen bezüglich der Multiplikation.
  • Sich in dieser Struktur ein wenig auszukennen kann den Umgang mit Zahlen erleichtern.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Einfache Eigenschaften – Überblick

A
  • Teilbarkeit von Summen
  • Teilbarkeit von Differenzen
  • Teilbarkeit von Produkten
  • Transitivität
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Teilbarkeit von Summen

A

Für alle natürlichen Zahlen a, b, c gilt:

Wenn b und c durch a teilbar sind, dann ist auch b+c durch a teilbar.

a|b und a|c ⇒ a|(b+c)

18
Q

Teilbarkeit von Differenzen

A

Für alle natürlichen Zahlen a, b, c mit b>c gilt:

Wenn b und c durch a teilbar sind, dann ist auch b – c durch a teilbar.

a|b und a|c ⇒ a|(b – c)

19
Q

Teilbarkeit von Produkten

A

Für alle natürlichen Zahlen a, b, c gilt:

Wenn b durch a teilbar ist, dann ist auch b ∙ c durch a teilbar (c nicht zwingend durch a teilbar!).

a|b ⇒ a|(b ∙ c)

20
Q

Transitivität der Teilbarkeitsrelation

A

Für alle natürlichen Zahlen a, b, c gilt:

Wenn b durch a teilbar ist, und c durch b teilbar ist, dann ist c auch durch a teilbar.

ist Teiler von a|b und b|c ⇒ a|c

21
Q

Teilbarkeit

- Wofür braucht man diese Aussagen?

A

Zahlen können schnell und flexibel auf Teilbarkeit hin untersucht werden

22
Q

Teilbarkeitsregel

– Grundidee

A

Manchmal kann man an der Dezimaldarstellung einer Zahl sehr einfach ablesen, ob sie durch eine bestimmte andere Zahl teilbar ist.

Das hängt jedoch davon ab, welche andere Zahl (Teiler) man betrachtet.

23
Q

Teilbarkeitsregeln

Es gibt:

A
  • Endstellenregeln
  • Quersummenregeln
  • zusammengesetzte Teilbarkeitsregeln
24
Q

Teilbarkeitsregeln

- allgemein

A
  • Sie beruhen auf den Prinzipien des Dezimalsystems (besonders Bündelungsprinzip).
  • SuS können diese Regeln entdecken und Begründungen vor allem anhand konkreter Beispiele nachvollziehen.
25
Q

Quersummenregel

- Handlung am Material

A

-> Stellenwerttafel
Alle Plättchen in Einer Spalte
-> wenn man sie zurück verschiebt ändert sich die Zahl immer um ein Vielfaches von 9

26
Q

Quersummenregeln im Dezimalsystem

A
  • Eine Zahl ist genau dann durch 9 teilbar, wenn ihre Quersumme im Dezimalsystem durch 9 teilbar ist.
  • Eine Zahl ist genau dann durch 3 teilbar, wenn ihre Quersumme im Dezimalsystem durch 3 teilbar ist.
27
Q

Unterschied (Differenz) zwischen einer Zahl und ihrer Quersumme

A
  • Der Unterschied zwischen einer Zahl und ihrer Quersumme im Dezimalsystem ist immer durch 9 (und somit 3, weil 3•3=9) teilbar.
  • Warum? Die Zahl verändert sich immer um ein Vielfaches von 9, wenn ein Plättchen in eine benachbarte Spalte geschoben wird (Summenregel).
28
Q

Teilbarkeit durch 11

A
  • Für die Zahl 11 gibt es im Dezimalsystem ebenfalls eine Teilbarkeitsregel, die alternierende Quersummenregel.
  • Dabei werden die Ziffern von rechts nach links abwechselnd addiert und subtrahiert.

-> Die Zahl ist genau dann durch 11 teilbar, wenn dieses Ergebnis durch 11 teilbar ist.

29
Q

Endstellenregeln im Dezimalsystem

A
  • Um zu prüfen, ob eine Zahl durch 2, 5 oder 10 teilbar ist, reicht es, die letzte Stelle im Dezimalsystem (Einerstelle) anzusehen.
  • z.B. gibt es die folgenden Regeln:
  • Eine Zahl ist genau dann durch 2 teilbar, wenn ihre letzte Stelle 0, 2, 4, 6 oder 8 ist.
  • Eine Zahl ist genau dann durch 5 teilbar, wenn ihre letzte Stelle 0 oder 5 ist.
  • Eine Zahl ist genau dann durch 10 teilbar, wenn ihre letzte Stelle 0 ist.
30
Q

„Eine Zahl ist genau dann durch 10 teilbar, wenn ihre letzte Dezimalstelle 0 ist.“
Bedeutet:

A
  • Wenn die letzte Stelle einer Zahl 0 ist, dann ist sie durch 10 teilbar
  • Wenn eine Zahl durch 10 teilbar ist, dann ist ihre letzte Stelle 0

Außerdem kann man dann auch schließen:

  • Wenn eine Zahl nicht durch 10 teilbar ist, dann ist die letzte Stelle der Zahl nicht 0.
  • Wenn die letzte Stelle einer Zahl nicht 0 ist, dann ist die Zahl nicht durch 10 teilbar
31
Q

Warum funktionieren Endstellenregeln?

A

• Sie können jede Zahl des Dezimalsystems in eine Anzahl Zehner und die Einerstelle zerlegen

  • Ein Zehner ist durch 2 teilbar
    => mehrere Zehner sind durch 2 teilbar
    => wenn der Einer durch 2 teilbar ist, ist die ganze Zahl durch 2 teilbar
32
Q

Endstellenregeln mit zwei Ziffern

A

Um zu prüfen, ob eine Zahl durch

  • 4; 20; 25
  • jede andere Zahl, die ein Teiler von 100 ist

reicht es, die letzten beiden Stellen im Dezimalsystem anzusehen und die daraus gebildete Zahl auf Teilbarkeit durch … zu prüfen.

33
Q

Für die Zahldarstellung im Dezimalsystem gibt es die folgenden Endstellenregeln:

A
  • Eine Zahl ist genau dann durch 2 teilbar, wenn ihre letzte Ziffer im Dezimalsystem durch 2 teilbar ist.
  • Eine Zahl ist genau dann durch 5 (bzw. 10) teilbar, wenn ihre letzte Ziffer im Dezimalsystem durch 5 (bzw. 10) teilbar ist.
  • Eine Zahl ist genau dann durch 4 (bzw. 25,…) teilbar, wenn die aus ihren letzten beiden Ziffern im Dezimalsystem gebildete Zahl durch 4 (bzw. 25,…) teilbar ist.
  • Eine Zahl ist genau dann durch 8 (bzw. 40,…) teilbar, wenn die aus ihren letzten drei Ziffern im Dezimalsystem gebildete Zahl durch 8 (bzw. 40,…) teilbar ist.
34
Q

Warum funktionieren Endstellenregeln?

Anders herum…

A
  • Angenommen Sie haben bei einer Zahl die Einerstelle verwischt, wissen aber noch, dass sie durch 5 teilbar ist.
  • x Zehner sind durch 5 teilbar.

=> die unbekannte Zahl muss durch 5 teilbar sein

35
Q

Teilbarkeit durch 12

A

Eine Zahl ist durch 12 teilbar, wenn sie durch 3 und durch 4 teilbar ist.

36
Q

Zusammengesetzte Teilbarkeitsregeln

- Problem

A

Sie wollen prüfen ob eine Zahl durch einen Teiler b teilbar ist, der sich als Malaufgabe (Produkt) aus zwei anderen Zahlen ergibt: b = x ∙ y.

37
Q

Zusammengesetzte Teilbarkeitsregeln

- Wann „darf“ ich einfach prüfen, ob meine Zahl durch x und durch y teilbar ist?

A

Wenn eine Zahl durch zwei Zahlen x und y teilbar ist, die selbst keinen gemeinsamen Teiler (außer 1) haben, dann ist die Zahl auch durch das Produkt der beiden Zahlen x ∙ y teilbar.

38
Q

Zusammengesetzte Teilbarkeitsregeln

- Beweis ist darauf zurückzuführen, dass

A
  • sich jede Zahl eindeutig als Produkt von Primfaktoren schreiben lässt
  • Zahlen, die keine gemeinsamen Teiler haben, auch keine gemeinsamen Primfaktoren haben

-> für Schulbereich schwer zugänglich

39
Q

Primzahlen finden:

A

Sieb des Eratosthenes

40
Q

Goldbachsche Vermutung

A

Alle geraden Zahlen, die größer sind als 2, lassen sich als Summe aus 2 Primzahlen darstellen.

-> Bis heute ist nicht bekannt, ob diese Vermutung richtig oder falsch ist.

41
Q

Teilbarkeitsregeln entdecken

- am einfachsten

A
  • Die Vielfachen von 2 und 10 haben als „gerade Zahlen“ und „Zehnerzahlen“ spezielle, den Kindern bekannte Bezeichnungen.
  • Auch die Vielfachen der 5 sind aufgrund der „Kraft der Fünf“ bereits als spezielle Zahlen vorgekommen.
  • Durch die besonderen Eigenschaften dieser Zahlen ist die Endstellenregel für die Kinder relativ leicht zu entdecken.
42
Q

Teilbarkeitsregel entdecken

- Sonstige

A
  • Endstellenregel für 4 mit Hunderterfeld visualisierbar; Endstellenregel für 8 daraus ableitbar
  • Zusammengesetzte Teilbarkeitsregeln
  • Quersummenregel für 3 und 9
  • Argumentation mit konkreten Zahlen anhand der Stellenwerttafel
  • Operative Übungen (als Vorarbeit)