11.교육연구 Flashcards
1
Q
양적 연구
A
ㅇ관찰 가능한 자료에입각하여 일반적인 법칙을 찾아내려는 자연과학적이고 실증적인 패러다임에 기초한 연구(객관적, 보편화)
-유형: 준실험연구(독립변인을 조작하여 종속변인에 미치는 영향을 분석하기 위한 연구)
2
Q
질적연구
A
인간의 현상이 나름대로의 독특성을 지니고 있어 객관적이고 보편적인 법칙의 지배를 받지 않는다고 보는입장
- 특징: 자연스러운 상황
- 질적연구가 필요한 상황
1. 문제나 이슈를 탐색할 필요가 있을 때
2. 이슈에 대한 복합적이고 상세한 이해가 필요할 때 - 유형
1. 전기적 연구
2. 근거이론
3. 문화기술적 연구
3
Q
양적연구와 질적 연구의 차이
A
- 양적연구
1. 개관적 실재를 가정
2. 가치중립적 입장
3. 체계적, 통계적 측정 강조
4. 객관적 연구 보고 - 질적연구
1. 주관적 실재
2. 가치지향적 입장
3. 자연적, 비통계적 관찰 강조
4. 해석적 연구 보고
4
Q
가설의 개념과 종류
A
- 개념: 연구문제에 대한 잠정적인 결론
- 종류
1. 영가설: 심각한 오판을 범할 때 진리가 되는 내용(가설 기각)
2. 대립가설: 영가설이 부정되었을 때 진리로 남는 잠정적 가설
5
Q
표집
A
- 표본조사
- 전집조사: 특정한 한 집단 저체를 조사 대상으로 선정하여 연구하는 것
- 표본조사: 표집-모집단에서 전체의 일부인 표본을 뽑는 과정 - 표집방법
- 확률적 표집:단순무선 표집(랜덤)/유층표집(표집오차가 가장 작다)/군집표집
6
Q
실험연구
A
어떤 변인을 인위적으로 조작하여 이를작용시킹으로써 나타나는 변화를 관찰하는 연구
- 중요개념
1. 독립변인: 환경요인이나 조건, 예언할 수 있는 변인
2. 종속변인: 독립변인의 변화에 따라서 나타나는 결과
3. 실험군과 통제군
7
Q
실험연구의 타당성
A
- 내적 타당도
- 독립변인이 순수하게 종속변인에 영향을 미치는 정도
- 내적 타당도를 저해하는 요인: 역사, 성숙, 검사, 측정도구, 피험자의 선발 - 외적 타당도
- 실험결과의 일반화 가능성을 따지는 문제
8
Q
실험설계
A
- 개념: 연구 절차에 대한 계획서
- 실험설계 방법: 준실험설계는 주로 현장연구에서 진실험설계는 실험연구에서 사용
- 준실험설계
1. 단일집단 사후설계
2. 단일집단 전후검사설계
3. 이질집단 사후검사설계
4. 시간계열 실험
5. 이질통제집단 전후검사설계
9
Q
가설 검증방법
A
- t검증: 변량분석의 특수한 상황
두 집단 간의 차를 검증하는 데 사용
(독립표본 t검증/종속표본 t검증)
-F검증(변량분석): 독립변인이 두가지 이상의 상태
일원변량분석: 하나의 독립변인이 두 가지 이상의 상태를 가질 때
이원변량분석: 두 개의 독립변인이 두 가지 이상의 상태를 가질 때
