BUP autisme Flashcards
<p>E20</p>
<p>En 11-årig pige henvises til børnepsykiatrisk undersøgelse på grund af social isolation. Moderen</p>
<p>fortæller, at Tanja, som pigen hedder, altid har været en speciel pige med sen sprogudvikling og</p>
<p>ensidige interesser. Hun har haft svært ved at lege og har i stedet fordybet sig f.eks. i samlinger af</p>
<p>reklamer udklippet fra ugeblade – gerne om mad og tøj. Udklip samler Tanja i mapper ordnet efter</p>
<p>særlige systemer sorteret efter typer, farver og størrelser.</p>
<p>Hvad er den sandsynligste diagnose (kun ét rigtigt svar)?</p>
<p>1. Autismespektrumforstyrrelse</p>
<p>2. Separationsangst</p>
<p>3. OCD</p>
<p>4. Social fobi</p>
<p>5. Spiseforstyrrelse</p>
<p>1. Autismespektrumforstyrrelse</p>
<p>E20</p>
<p>Udredning af Tanja inkluderer blandt andet (kun ét korrekt svar)</p>
<p>1. Fødselsanamnese</p>
<p>2. Kognitiv undersøgelse</p>
<p>3. PSE-interview</p>
<p>4. ADOS</p>
<p>5. Skoleobservation</p>
<p>3. PSE-interview</p>
<p>E20</p>
<p>Hvilket behandlingstilbud er i reglen det første man tilbyder/anbefaler i sådan en sag (kun ét</p>
<p>rigtigt svar)?</p>
<p>1. Medicin</p>
<p>2. Individuel psykoterapi</p>
<p>3. Familieterapi</p>
<p>4. Psykoedukation</p>
<p>5. Skoleskift til specialklasse</p>
<p>4. Psykoedukation</p>
<p>E20</p>
<p>I forbindelse med udredning kommer det mere og mere frem, at interessen for mad er ganske</p>
<p>særlig. Tanja har en kolossal interesse for mad og et meget specielt spisemønster. Hun taber sig i</p>
<p>perioder, hvor hendes fødeindtag er meget restriktivt og ritualiseret. I andre perioder viser Tanja</p>
<p>andre symptomer – herunder angst og tvangshandlinger.Tanja har store indlæringsproblemer og kan slet ikke følge med i undervisningen – hun kommer</p>
<p>efter udredning i en specialklasse.</p>
<p>Hvilken af nedenstående komorbide diagnoser ses hyppigst hos patienter med Tanjas grundmorbus (primære diagnose) (kun ét rigtigt svar)?</p>
<p>1. Spiseforstyrrelse</p>
<p>2. Social angst</p>
<p>3. Psykose</p>
<p>4. Mental retardering</p>
<p>5. OCD</p>
<p>4. Mental retardering</p>
<p>E20</p>
<p>Hvilken af nedenstående tests eller yderligere undersøgelser giver mest mening for at afklare, om</p>
<p>Tanja har denne hyppigt forekommende komorbide tilstand (kun ét rigtigt svar)?</p>
<p>1. Hamilton</p>
<p>2. WISC (intelligens undersøgelse)</p>
<p>3. Diagnostisk interview (eks. KSADS)</p>
<p>4. Somatisk undersøgelse</p>
<p>5. Observation i skolen</p>
<p>2. WISC (intelligens undersøgelse)</p>
<p>E20</p>
<p>Hvis små børn udsættes for alvorlig omsorgssvigt i deres første leveår, er de i risiko for at udvikle en tilknytningsforstyrrelse. Symptomerne på reaktiv tilknytningsforstyrrelse omfatter blandt andet problemer i samspillet med andre børn og voksne, problemer med at regulere sig følelsesmæssigt og aggressivitet rettet mod andre eller mod barnet selv. Hvilken diagnose er det vigtigt at udelukke, når man overvejer at stille diagnosen tilknytningsforstyrrelse?</p>
<p>a. Skizofreni</p>
<p>b. Tourettes syndrom</p>
<p>c. Autisme</p>
<p>d. Uselektiv tilknytningsforstyrrelse</p>
<p>e. Bipolar affektiv sindslidelse</p>
<p>c. Autisme</p>
<p>E20</p>
<p>Hvilke psykiske sygdomme kan man se hos børn allerede i de først tre leveår?</p>
<p>a. Skizofreni</p>
<p>b. Tourettes syndrom</p>
<p>c. Autisme</p>
<p>d. Depression</p>
<p>e. Bipolar affektiv sindslidelse</p>
<p>c. Autisme</p>
<p>E20</p>
<p>En toårig pige undersøges på børnepsykiatrisk afdeling på grund af forsinket udvikling. Hun fremstår vagtsom, ængstelig, meget tilbagetrukket og vigende i kontakten. Hun søger ikke de voksne for hjælp eller trøst. Hun har store vanskeligheder i den sociale interaktion med jævnaldrende børn. Hendes sproglige udvikling er forsinket. Hun kan sige enkelte ord, når hun har hørt andre bruge dem, men hun bruger dem ikke til at kommunikere med. Når hun leger, bliver hun optaget af gentagelsespræget leg. Hun er meget fascineret af lys, der får tingene i rummet til at kaste skygger. Hvilken diagnose er mest sandsynlig?</p>
<p>a. Hyperkinetisk forstyrrelse (ADHD)</p>
<p>b. Belastningsreaktion</p>
<p>c. Sprogforstyrrelse</p>
<p>d. Tilknytningsforstyrrelse</p>
<p>e. Autisme</p>
<p>e. Autisme</p>
<p>E20</p>
<p>En fireårig dreng undersøges på børnepsykiatrisk afdeling på grund af forsinket udvikling. Han fremstår meget ængstelig og tilbagetrukket, og han søger kun i begrænset omfang selv kontakt med de voksne. Han søger sjældent sine forældre for hjælp eller trøst, han virker nærmest passiv afvisende. Han har store vanskeligheder i den sociale interaktion med jævnaldrende børn, hvor legen ikke virker rigtig gensidig, og der let opstår store konflikter, hvor han bliver udadreagerende og slår de andre børn eller slår sig selv. Legen fungerer nogenlunde, hvis han selv får lov til at sætte dagsordenen. Hans sproglige udvikling er forsinket. Han taler i små sætninger med to til tre ord. Han forstår mere sprog, end han selv kan bruge. Han er adopteret til Danmark, da han er 2½ år gammel. Hvilken diagnose er mest sandsynlig?</p>
<p>a. Hyperkinetisk forstyrrelse (ADHD)</p>
<p>b. Belastningsreaktion</p>
<p>c. Sprogforstyrrelse</p>
<p>d. Tilknytningsforstyrrelse</p>
<p>e. Autisme</p>
<p>d. Tilknytningsforstyrrelse</p>
<p>F19</p>
<p>En tre årig pige undersøges på børnepsykiatrisk afdeling på grund af forsinket udvikling. Hun fremstår vagtsom, ængstelig, meget tilbagetrukket og vigende i kontakten, og hun søger ikke de voksne for hjælp eller trøst. Hun har store vanskeligheder i den sociale interaktion med jævnaldrende børn. Hendes sproglige udvikling er forsinket, og hun kan sige enkelte ord, når hun har hørt andre bruge dem, men hun bruger dem ikke til at kommunikere. Når hun leger, bliver hun optaget af gentagelsespræget leg, og hun er meget fascineret af lys, der får tingene i rummet til at kaste skygger.</p>
<p>Hvilken diagnose er mest sandsynlig? Der skal kun vælges ét af nedenstående udsagn.</p>
<p>A. ADHD/hyperkinetisk forstyrrelse</p>
<p>B. Belastningsreaktion</p>
<p>C. Sprogforstyrrelse</p>
<p>D. Tilknytningsforstyrrelse</p>
<p>E. Autisme</p>
<p>E. Autisme</p>
<p>F19</p>
<p>En fire årig dreng med autisme undersøges på børnepsykiatrisk afdeling. Hvilken komorbid lidelse er mest sandsynlig? Der skal kun vælges ét af nedenstående udsagn.</p>
<p>A. ADHD/hyperkinetisk forstyrrelse</p>
<p>B. Mental retardering</p>
<p>C. Sprogforstyrrelse</p>
<p>D. Tilknytningsforstyrrelse</p>
<p>E. Angst</p>
<p>B. Mental retardering</p>
<p>F19</p>
<p>En 5 årig dreng har diagnosen: Mental retardering af middelsvær grad. I hvilket område vil hans IQ (intelligenskvotient) placere sig? Kun ét af nedenstående udsagn er korrekt.</p>
<p>A. IQ området: 70-80</p>
<p>B. IQ området: 50-69</p>
<p>C. IQ området: 35-49</p>
<p>D. IQ området: 20-34</p>
<p>E: IQ området under 20</p>
<p>C. IQ området: 35-49</p>
<p>E18</p>
<p>10-årig pige med forsinket psykomotorisk udvikling. Pigen er isoleret fra fællesskabet på sin specialskole. Hun er meget optaget af sine bamser og taler ofte med sig selv. Når hun frustreres, kan hun blive aggressiv, virke trist og slå hovedet ind i væggen. Når hun er glad hopper hun.</p>
<p>Hvad er mest sandsynlige diagnose? Det skal kun vælges ét af nedenstående udsagn.</p>
<p>A. Agiteret depression med psykotiske træk</p>
<p>B. Mental retardering</p>
<p>C. Aspergers syndrom</p>
<p>D. Tilknytningsforstyrrelse</p>
<p>E. Atypisk autisme</p>
<p>E. Atypisk autisme</p>
<p>F20</p>
<p>En syvårig pige har en gennemgribende udviklingsforstyrrelse. Hvilken af nedenstående lidelser kan det dreje sig om? Der skal kun vælges ét af nedenstående udsagn.</p>
<p>a. Mental retardering</p>
<p>b. Hyperkinetisk forstyrrelse (ADHD)</p>
<p>c. Infantil autisme</p>
<p>d. Blandede adfærdsmæssige- og følelsesmæssige vanskeligheder</p>
<p>e. Tilknytningsforstyrrelse</p>
<p>c. Infantil autisme</p>
<p>F20</p>
<p>En otteårig dreng har en specifik udviklingsforstyrrelse. Hvilken af nedenstående lidelser kan det dreje sig om? Der skal kun vælges ét af nedenstående udsagn.</p>
<p>a. Forbigående vokale tics</p>
<p>b. Motoriske vanskeligheder</p>
<p>c. Aspergers syndrom</p>
<p>d. Social angst</p>
<p>e. Fobisk angst</p>
<p>b. Motoriske vanskeligheder</p>
