CO14 Flashcards
(20 cards)
A – Il fait beau qu’hier.
B – Il fait plus mauvais qu’hier.
C – Il pleut plus qu’hier.
D – Il y a moins de soleil qu’hier.
Il fait beau qu’hier.
A – Elle va repartir avec sa voiture.
B – Elle va revenir dans dix minutes.
C – Elle va revenir le lendemain.
D – Elle va repartir sans sa voiture.
Elle va repartir sans sa voiture.
A – Ils affichaient des prix erronés.
B – Ils annonçaient de fausses promotions.
C – Ils soldaient des articles périmés.
D – Ils vendaient des marchandises à perte.
Ils annonçaient de fausses promotions.
A – Il n’y a plus de place en seconde classe.
B – Il n’y a plus de place pour la voiture.
C – Il n’y a plus de place pour quatre personnes.
D – Il n’y a plus de cabines pour quatre personnes.
Il n’y a plus de place pour la voiture.
A – Elle a changé de cursus universitaire.
B – Elle a rencontré des gens étonnants.
C – Elle a suivi des enseignements variés.
D – Elle a trouvé le niveau des cours facile.
Elle a suivi des enseignements variés.
A – Amener l’élève à participer à sa propre formation.
B – Axer principalement l’apprentissage sur le jeu.
C – Initier les élèves à des activités parascolaires.
D – Responsabiliser les élèves encore immatures.
Amener l’élève à participer à sa propre formation.
A – Ils annulent leurs activités.
B – Ils partent à la montagne.
C – Ils préfèrent sortir la nuit.
D – Ils restent au frais à l’intérieur.
Ils partent à la montagne.
A – De ses difficultés à se réveiller le matin.
B – De son dernier salaire qui est insuffisant.
C – De son emploi du temps professionnel.
D – De son manque d’organisation habituel.
De son emploi du temps professionnel.
A – La répartition des tâches dans le service.
B – Le manque d’expérience de l’équipe.
C – Le retard pris dans la réalisation d’un projet.
D – Les désaccords entre employeur et employés.
La répartition des tâches dans le service.
A – D’apprendre à élaborer des itinéraires de visites.
B – D’expérimenter une manière différente de voyager.
C – De découvrir des adresses d’hôtel à l’étranger.
D – De participer à des actions de solidarité internationale.
D’expérimenter une manière différente de voyager.
A – Il y a eu des problèmes de circulation automobile.
B – Le réveille-matin n’a pas sonné.
C – Il y a eu une panne d’électricité dans le métro.
D – Le personnel du métro a fait grève.
Il y a eu une panne d’électricité dans le métro.
A – Il annonce une réorganisation.
B – Il encourage un collaborateur.
C – Il négocie des délais de livraison.
D – Il rappelle à l’ordre un employé.
Il rappelle à l’ordre un employé.
A – L’attribution d’aides financières.
B – Les inégalités salariales.
C – Les modes de consommation.
D – L’essor du travail féminin.
L’essor du travail féminin.
A – Les jeunes diplômés privilégient le travail en milieu urbain.
B – Les lauréats aux concours vétérinaires sont trop peu nombreux.
C – Les soins aux animaux de ferme demandent une spécialisation.
D – Les vétérinaires en activité refusent de former les nouveaux.
Les jeunes diplômés privilégient le travail en milieu urbain.
A – Faire découvrir des spécialités gastronomiques du terroir.
B – Présenter aux visiteurs des spécimens d’animaux d’élevage.
C – Promouvoir la campagne comme destination touristique.
D – Sensibiliser le public à la protection de l’environnement.
Promouvoir la campagne comme destination touristique.
A – Des enquêtes sondent la population sur la compréhensibilité des textes.
B – Des juristes contrôlent la rédaction qui a été assurée par des médecins.
C – Des professionnels de santé et des utilisateurs vérifient les notices.
D – Des programmes informatiques garantissent la lisibilité des textes.
Des professionnels de santé et des utilisateurs vérifient les notices.
A – Il demande un délai supplémentaire de réflexion.
B – Il doute de l’intérêt d’un diagnostic préalable.
C – Il hésite sur la définition de son projet.
D – Il souhaite l’avis de consultants extérieurs.
Il doute de l’intérêt d’un diagnostic préalable.
A – De la mise en vente libre de jouets sans contrôle sanitaire.
B – De la tendance des adultes à s’approprier les jouets des enfants.
C – De l’intérêt croissant suscité par les jouets tout au long de l’année.
D – Du niveau de toxicité maximal toléré dans la fabrication des jouets.
De la mise en vente libre de jouets sans contrôle sanitaire.
A – L’absence de temps morts.
B – L’ennui des distractions.
C – L’insuffisance de repos.
D – Le manque d’action.
L’insuffisance de repos.
A – Sur l’étroite collaboration avec les équipes locales.
B – Sur la formation des employés expatriés.
C – Sur la prédominance de bénévoles dans chaque pays.
D – Sur le montant élevé des bénéfices réalisés.
Sur l’étroite collaboration avec les équipes locales.
