CO16 Flashcards
(20 cards)
A – D’un projet de recrutement.
B – D’une campagne d’action sociale.
C – D’une formation professionnelle.
D – D’une opération publicitaire.
D’une campagne d’action sociale.
A – La circulation routière est coupée.
B – La commande s’est perdue.
C – Le transporteur est en grève.
D – Les marchandises ont été volées.
La circulation routière est coupée.
A – À un poste de responsabilité du village.
B – À un temps de loisir plus étendu.
C – À une place spéciale dans l’histoire.
D – À une plus grosse part de nourriture.
À un poste de responsabilité du village.
A – D’établir un diagnostic en ligne.
B – D’éviter des pertes de temps.
C – De réduire les frais de santé.
D – De vérifier la qualité des soins.
D’éviter des pertes de temps.
A – La diffusion d’une langue qui exprime les nuances des sentiments.
B – La multiplication des actions pour la défense des droits de l’homme.
C – La promotion d’un moyen d’échanges entre les différentes nationalités.
D – La reconnaissance d’un patrimoine culturel unique par sa richesse.
La promotion d’un moyen d’échanges entre les différentes nationalités.
A – Elle construit des maisons pour les personnes âgées.
B – Elle organise des événements rassemblant les générations.
C – Elle permet à des jeunes d’habiter chez des personnes âgées.
D – Elle valorise les professions d’assistance aux personnes âgées.
Elle permet à des jeunes d’habiter chez des personnes âgées.
A – Pour afficher notre niveau de vie.
B – Pour affirmer notre personnalité.
C – Pour améliorer notre quotidien.
D – Pour imiter notre entourage.
Pour affirmer notre personnalité.
A – L’entretien des liens d’amitiés à distance.
B – La comparaison de moyens de mobilité.
C – La sociabilité à l’ère du numérique.
D – Les échanges dans les transports.
La sociabilité à l’ère du numérique.
A – De côtoyer des us et coutumes différents.
B – De mettre le monde à la portée de tout budget.
C – De partager une aventure avec les siens.
D – De participer à l’essor économique d’un endroit.
De côtoyer des us et coutumes différents.
A – Il aide à lutter efficacement contre la tristesse.
B – Il est indispensable pour l’activité de notre cerveau.
C – Il montre les progrès dans l’apprentissage des émotions.
D – Il permet d’entrer en relation avec les autres.
Il permet d’entrer en relation avec les autres.
A – L’absence de formation sur l’élaboration d’un budget.
B – Le désintérêt des jeunes pour les questions financières.
C – Le manque de cours d’économie à l’université.
D – Le peu d’informations des banques sur les crédits.
L’absence de formation sur l’élaboration d’un budget.
A – La répartition des tâches dans le service.
B – Le manque d’expérience de l’équipe.
C – Le retard pris dans la réalisation d’un projet.
D – Les désaccords entre employeur et employés.
La répartition des tâches dans le service.
A – Ils consomment plus que la jeune génération.
B – Ils dépensent beaucoup pour la santé.
C – Ils profitent peu des effets de la croissance.
D – Ils sont à l’origine de créations d’emplois.
Ils sont à l’origine de créations d’emplois.
A – De l’activité économique.
B – De la gastronomie locale.
C – De pistes cyclables.
D – De sorties originales.
De sorties originales.
A – L’alimentation fournie aux élevages est de mauvaise qualité.
B – L’existence d’industries piscicoles nuit à la variété des espèces.
C – La filière aquacole fragilise l’équilibre alimentaire mondial.
D – Les pêcheurs pillent les fonds marins pour soutenir la concurrence.
La filière aquacole fragilise l’équilibre alimentaire mondial.
A – Établir des priorités s’avère être très difficile.
B – Grâce au numérique, les gains de temps sont importants.
C – Il n’y a pas de limite à la quantité d’informations traitées.
D – La communication en ligne est addictive.
Établir des priorités s’avère être très difficile.
A – Pour faire connaître leurs services.
B – Pour rechercher des collaborateurs.
C – Pour s’informer sur la concurrence.
D – Pour vendre leurs produits en ligne.
Pour rechercher des collaborateurs.
A – Comme un prétexte pour éviter de traiter les questions significatives.
B – Comme une occasion de commenter ce qui ne va pas dans notre société.
C – Comme un moyen de sensibiliser le public aux problèmes des individus.
D – Comme une façon de distraire les individus de leurs petits soucis quotidiens.
Comme un prétexte pour éviter de traiter les questions significatives.
A – Elle déplore le manque de structures pour accueillir et réunir les jeunes.
B – Elle désapprouve la disparition d’endroits consacrés aux pratiques culturelles.
C – Elle estime insuffisantes les tentatives des cinémas de mélanger les publics.
D – Elle regrette le désintérêt des publics pour les espaces et les échanges culturels.
Elle déplore le manque de structures pour accueillir et réunir les jeunes.
A – Il concevait des histoires originales.
B – Il participait au journal de l’école.
C – Il récupérait des albums d’occasion.
D – Il s’amusait à illustrer ses cours.
Il concevait des histoires originales.
