Consideraciones éticas y legales Flashcards

1
Q

¿Cuales son los momentos en los que inician los estudios de ética y bioética?
2 Experimentos

A
  1. Experimento de tuskegee (estudio en negros con sífilis sin tratamiento)
  2. Experimento de Willowbrook (estudio en niños locos infectados con V. hepatitis A)
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2
Q

Conceptos de niños

  1. Infans - Romano
  2. Ser humano - Corte interamericana
  3. Ley Perú
  4. Autonomía
  5. Medico
A
  1. Infans - El que no habla
  2. Ser humano menor de 18 años, salvo que haya alcanzado su mayoría de edad antes de tiempo
  3. Nace hasta 12 años
  4. Persona que no maduró para tener autonomía
  5. Humano que no alcanzó la pubertad
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3
Q

Visión del niño en la historia

  1. Cultura ágrafa:
  2. Cultura griega:
  3. Después de cristo:
  4. Desde el siglo XV:
  5. Revolución francesa: Rousseau
  6. Convención de derechos del niño:
A

Visión del niño en la historia

  1. Cultura ágrafa: no lo considera
  2. Cultura griega: no lo considera
  3. Después de cristo: se consideran estorbo
  4. Desde el siglo XV: Se le considera como hombre pequeño, que puede trabajar
  5. Revolución francesa: Rousseau lo considera como un ser puro - marca el cambio.
  6. Convención de derechos del niño: Consideración actual
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4
Q
¿Cuales son los derechos del niño?
Derecho a:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
A

Derecho a :

  1. Vida
  2. Educación
  3. Salud
  4. Identidad
  5. Alimentación
  6. Agua
  7. Protección
  8. Libertad
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5
Q

Definición de:

  1. Ética: Rama - que estudia
  2. Bioética: Aplicación que estudia
  3. Deontología: Teoría que indica
A

Definición de:

  1. Ética: Rama de la filosofía que estudia la bondad y maldad
  2. Bioética: Aplicación de la ética que estudia las controversias morales en la biología y medicina
  3. Deontología: Teoría ética que indica las acciones que se debe realizar y cuál no.
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6
Q

Principios de la bioética:
1. Respeto a la persona
2 - 4: Los principios.

A
  1. Respeto a la persona
  2. Autonomía
  3. Justicia
  4. No maleficencia
  5. Beneficencia
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7
Q

Principios del Código de ética:

  1. Ejercicio competente
  2. Respeto - dignidad
  3. Responsabilidad
  4. Respeto
  5. Respeto a la confidencialidad
  6. Obligación de
  7. Libertad excepto en emergencias y desastres
  8. Defensa de la
  9. Primacía - medica - obligación
  10. Promoción - todos
A
  1. Obligado a ejercicio competente
  2. Respeto a la dignidad y derechos humanos
  3. Responsabilidad ante los colegas
  4. Respeto a las leyes
  5. Respeto a la confidencialidad
  6. Obligación de continuar formándose
  7. Libertad de ejercicio
  8. Defensa de la salud pública
  9. Primacía de la atención médica sobre cualquier otra obligación
  10. Promoción de la salud para todos
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8
Q

Cómo se desarrolla la moral en el niño según piaget:

  1. Etapa pre moral
    - años
    - No hay pensamiento
    - Las normas y reglas son
    - Las normas son impuestas por
A

Cómo se desarrolla la moral en el niño según piaget:
1. Etapa pre moral
0 - 5 años
- No hay pensamiento abstracto
- Las normas y reglas son absolutas y no se cuestionan
- Las normas son impuestas por los adultos y las cumple

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9
Q

Cómo se desarrolla la moral en el niño según piaget:

  1. Etapa del realismo moral o convencional
    - años
    - Normas dadas por
    - Cumplir o no
    - 7 años inicia el pensamiento
    - Inicia __, __ y __ mutuo
A
  1. Etapa del realismo moral o convencional
    - 5 - 10 años
    - Normas dadas por una autoridad superior
    - Cumplir o no tiene una consecuencia determinada
    - 7 años inicia el pensamiento abstracto
    - Inicia justicia, honestidad, respeto mutuo
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10
Q

Etapa de la autonomía moral o post convencional

  • Desde los __ años
  • Entiende que las normas pueden ser __
  • Entiende más la __ que las consecuencias
  • Algunos crímenes pasan __
  • Las reglas se pueden __ por el bien __
  • Aparece: __, __ y bien __
  • Cuestionan las ___
A

Etapa de la autonomía moral o post convencional

  • Desde los 10 años
  • Entiende que las normas pueden ser modificadas
  • Entiende más la intención que las consecuencias
  • Algunos crímenes pasan desapercibidos
  • Las reglas se pueden violar por el bien común
  • Aparece: altruismo, compasión y bien común
  • Cuestionan las normas
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11
Q

Que se utiliza para saber la etapa del desarrollo moral de una persona

A

El dilema de Heinz

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12
Q

Definición de menor maduro:
Menor de edad que ya puede tomar __ sobre su __ y su __.
Algunos lo toman desde los __ años.

A

Menor de edad que ya puede tomar decisiones sobre su vida y su salud.
Algunos lo toman desde los 12 años.

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13
Q

¿Que es el consentimiento informado?

A
  1. Intercambio de información entre el médico y su paciente (padres o tutores legales) para tomar la decisión respecto de algún tratamiento.
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14
Q

¿Cuales son los elementos del consentimiento informado?

  1. Información
    - 6 características
  2. Capacidad de decisión
    - 1 característica
  3. Voluntariedad
    - 2 características
A
  1. Información
    - Veraz, simple, comprensible, completa, contrastable, incluye riesgos
  2. Capacidad de decisión
    - A partir de la mayoría de edad
  3. Voluntariedad
    - Derecho de tomar una decisión según sus valores y sin influencia externa.
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15
Q

¿Que es el asentimiento informado?

Proceso mediante el cual se promueve la __ del menor de edad en la __ de __. No reemplaza al __ y se puede realizar __.

A

Proceso mediante el cual se promueve la partición del menor de edad en la toma de decisiones. No reemplaza al consentimiento y se puede realizar simultáneamente.

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16
Q

¿Qué recomendaciones da la academia americana de pediatría acerca del asentimiento informado?

  1. Ayudar a lograr una __ apropiada acerca de su __.
  2. Comunicar lo que puede esperar de los __ a realizarse.
  3. Realizar una evaluación __ del paciente
  4. Solicitar una __ del paciente según su __
A
  1. Ayudar a lograr una conciencia apropiada acerca de su condición.
  2. Comunicar lo que puede esperar de los exámenes a realizarse.
  3. Realizar una evaluación clínica del paciente
  4. Solicitar una expresión del paciente según su opinión