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Flashcards in cours 1 Deck (26)
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1

pourquoi étudier les troubles moteurs de la parole?

1. ils se présentent fréquemment
2. prévalence augmente
3. peuvent annoncer trouble neuro
4. peuvent nous aider à comprendre la neurologie des fonctions normales de la parole

2

c'est quoi un trouble moteur de la parole?

= trouble de la parole résultant d'un déficit neurologique affectant la programmation ou exécution neuromusculaire de la parole

3

décrire les processus neurologiques de la parole (en ordre)

1. processus cognitivo-linguistiques (pensées, émotions --> intentions de comm --> symboles verbaux)
2. programmation motrice de la parole (sélection + organisation des "programmes " sensorimoteurs afin d'activer les muscles de la parole)
3. exécution neuromusculaire (exécution des programmes par SNC + SNP par innervation des muscles respiratoires, phonatoires, résonance, articulatoire)

4

quelles étapes des processus neurologiques de la parole forment les processus moteurs de la parole ?

1. programmation de la parole
2. exécution neuromusculaire

5

quelles étapes des processus neurologiques del a parole représentent le langage?

la première : processus cognitivo-linguistiques

6

nommer les troubles résultatnt des dommages aux différentes étapes des processus neurologiques de la parole

1. aphasie
2. apraxie
3. dysarthrie

7

étymologie "dysarthrie"


Grec ‘dys’ + ‘arthroun’ – incapacité à prononcer distinctement

8

définition dysarthrie

groupe de troubles moteurs de la parole associés avec un contrôle neuromusculaire déficitaire pour la parole du à un dommage du SNC / SNP

9

la dysarthrie inclut des anomalies dans ...

- précision
- rythme
- vitesse
- étendue
- force
des mouvements

10

la dysarhtrie peut affecter ...

- phonation
- respiration
- résonance
- articulation
- prosodie

11

y'a-t-il un seul type de dysarthrie?

- no, plusieurs, chacun correspondant à un dommage d'une ou plusieurs parties du SN
- chaque type de dysarthrie a des caractéristiques perceptuelles auditives différentes

12

pourquoi est-il important d'identifier les caractéristiques des dysarthrie?

car leur identification précise a des implications pour la localisation de la lésion

13

nommer les 3 types d'apraxie

- verbale
- orale
- des membres

14

décrire l'apraxie verbale

= trouble phonétique-moteur de la parole, conséquence d'un dommage cérébral
- reflète un déficit dans la capacité de traduire efficacement les phonèmes projetés en commandes neuronales

15

l'apraxie verbale engendre...

D : distortions au niveau des la transition des segments et entre les segments
A : accentuation inappropriée
D : déficits d'articulation et prosodie
S : substitution des consonnes

16

l'apraxie verbale n'est pas attribuable à ...

- déficits force/tonus
- déficits sensoriels
- troubles du langage

17

qu'est-ce que l'apraxie orale?

= inhabilité à produire immédiatement/efficacement les mouvements oraux sous commande verbale/sous imitation

18

quels sont les 2 types d'apraxie des membres?

- idéomotrice
- idéatoire

19

quel type d'apraxie des membres est le moins sévère?

idéomotrice

20

apraxie des membres idéomotrice (def)

= inhabilité à exécuter une commande motrice sous demande/par imitation

21

apraxie des membres idéatoire (def)

= inhabilité à formuler un plan pour l'exécution d'un acte complexe

22

avec l'âge il y a des changements normaux dans ...

- tonalité
- qualité vocale
- débit
- variations prosodiques

23

prévalence des troubles moteurs de la parole

- 57% des patients avec des
troubles de la communication acquis de la clinique Mayo présentaient un trouble moteur de la parole
- 53% avaient une dysarthrie - 4% une apraxie

24

dans un échantillon de 250 patients post-stroke, proportion de dysarthrie, aphasia, dysphagie?

- 42% dysarthrie
- 30% aphasie
- 44% dysphagie

- 28% dysarthrie + dysphagie
- 10% les 3

25

quelles sont les méthodes d'évaluation des troubles moteurs de la parole?

- méthodes perceptuelles
- méthodes acoustiques (spectrographie, visipitch)
- méthodes physiologiques (fMRI, vidéofluorographie, manomètre)

26

comment catégorise-t-on les troubles moteurs de la parole ?

A. Perspective neuro + étiologique
- âge d'apparition
- déroulement
- site de la lésion
- étiologie, diagnostic neuro
- pathophysiologie sous-jacente
B. facteurs pertinents aux troubles de la parole eux-même
- composantes de la parole impliquées
- sévérité
- caractéristiques perceptuelles