COURS 2

Question 1

Modèle interne de l’expérience

Answer 1

• Système intériorisé d’interprétations et significations que l’individu se construit à partir de ses expériences
• intériorisation = modèles internes
• modèles internes créer à l’enfance ont des répercussions âge adulte
  EXEMPLE: un enfant qui s’attend à ce que les adultes soient fiables et affectueux est + susceptible d’interpréter positivement comportement adulte pas dans sa famille

Question 2

Modèle interne de l’expérience : Période sensible

Answer 2

• période de temps durant laquelle une personne est particulièrement prête à répondre à certaines stimulations
• durant laquelle un apprentissage donné présentera efficacité maximale
  EX: développement lien attachement dans premier mois vie
  EX: Acquisition langage : période sensible où il faut faire des stimulations pour développer

Question 3

Modèle de la vulnérabilité et de la résilience

Answer 3

Vulnérabilité = facteur de risque. augmente risque de réaction inadaptée au stress

Résilience = facteur de protection.
augmente possibilité de réaction adaptative au stress

EXEMPLE: tempérament, intelligence

Question 4

Définition: théorie développementale

Answer 4

ensemble cohérents d’énoncés/concepts liés entre eux de façon logique.
- vise expliquer, interpréter ou prédire phénomène

Question 5

Les théories développementales sont basées sur 3 plans fondamentaux …

Answer 5

1. hérédité et environnement
2. participation active ou non de la personne à son dév.
3. présence/absence de stade
   (stade vs continuité)

Question 6

Nomme les 5 grandes théories dév.

Answer 6

1.Psychodynamique
2. Béhaviorale
3. Cognitive
4.Humaniste
5.Interactionniste

Question 7

Sur quoi se base les théories psychodynamique?

Answer 7

• Dév. marqué par action de forces inconscientes qui motivent comportements humain
• Évènements qui se produisent dans l’enfance détermine dév. personnalité adulte
• Importance des premières relations entre enfant et figure d’attachement

Question 8

Nomme une critique des théories psychodynamique

Answer 8

Pathologisation des diversités sexuelles et de genre

Question 9

Comment est conceptualisé l’inconscient : psychodynamique ?

Answer 9

Conscient : info traitée et dispo
Préconscient : passé, souvenirs, info pas directement accessible, demande effort. filtre entre conscient et inconscient
Inconscient: siège de la pulsion, refoulé

Question 10

Comment est conceptualisé la structure de la personnalité : psychodynamique?

Answer 10

ÇA: inconscient, plaisir et gratification immédiate. présent dès la naissance.

MOI: conscience. Développe 2-3 années de vie. satisfaire besoin du ça.

SURMOI: vers 6 ans. jugement, moral, éthique. maintien équilibre.

Question 11

Quels sont les stades psychosexuel de Freud?

Answer 11

1. Oral
   2.Anal
   3.Phallique
   4.Période de latence
   5.Génital

À chaque stade: principale tâche développementale (source de conflits potentiel) + Particularité adulte qui ont fait une fixation (arrêt dans développement à l’enfance)

Question 12

Sur quoi sont basés les stades psychosociaux d’Erikson?

Answer 12

• Pour chaque tranche d’âge : milieu social à des exigences différentes
  -Changement dans exigences entraîne crise développementale
• Chaque stade: crise se joue entre 2 pôles opposés, doit trouver équilibre qui lui permet de développer la force adaptative lié au stade

Question 13

Quels sont les 3 premiers stades d’Erikson?

Answer 13

0-1 ans : confiance ou méfiance : Espoir
1-3 ans: autonomie ou honte/doute : Volonté
3 à 6 ans: initiative ou culpabilité: But

Question 14

Sur quoi se base les théories béhaviorales?

Answer 14

• Mettent accent sur études comportements observables, mesurables et quantifiables
• Considèrent développement comme résultat apprentissages, ensemble de réactions à des stimulis externes

Question 15

Qu’est-ce que le conditionnement classique?

Answer 15

Association d’un stimuli neutre et d’un stimuli qui emmène déjà réponse.
Ex: chien de Pavlov

Question 16

Qu’est-ce que le conditionnement opérant?

Answer 16

Renforcement/punition ayant pour objectif d’augmenter ou diminuer probabilité qu’un évènement se produit

Question 17

Qu’est-ce que l’apprentissage sociale?

Answer 17

Apprentissage par observation/imitation

Question 18

Quels sont les points positifs des théories béhaviorales?

Answer 18

• Optimiste aux changements
• Explique autant continuité que changement de comportement
• Enfant ET adulte peuvent apprendre par conditionnement et observation
• Explique bien apprentissage lié au genre
• Peut aider interventions avec enfant

Question 19

Quelles sont les critiques sur les théories béhaviorales?

Answer 19

• Aide juste à comprendre les comportements humains, pas le développement
• Pas beaucoup d’informations sur l’âge

Question 20

Qu’est-ce qui intéresse les théories cognitives?

Answer 20

Le développement de l’intelligence et processus cognitifs comme la perception, mémoire, pensée et comportements qui en résultent

Question 21

Quels sont les deux premiers stade du développement cognitif selon Piaget?

Answer 21

0 à 18-24 mois : sensori-motrice. BB comprend monde par ses sens et actions motrices. PERMANENCE DE L’OBJET

2 à 6-7 ans: Préopératoire. Peut utiliser symboles pour penser/communiquer. LANGAGE ET PENSÉE SYMBOLIQUE

Question 22

Qu’est-ce que la zone proximale de développement : Cognitives?

Answer 22

Acquis = activité que l’enfant fait avec facilité
Zone prox : activités enfant capable de réaliser mais besoin d’aide/d’accompagnement
Hors portée: incapable de réaliser même avec aide

Question 23

Développement selon théories cognitives

Answer 23

• Interaction entre gène et environnement
• Sain et optimal: stimulation et opportunités accessible à l’enfant
• Défis permet dépasser capacité

Question 24

Sur quoi se base les théories humanistes?

Answer 24

• Chaque personne peut assumer son développement grâce à sa capacité d’exercer libre arbitre, créer ou tendre vers actualisation de soi

Question 25

Qu’est-ce que l’actualisation de soi : humaniste?

Answer 25

Roger.
- Force qui pousse individu à réaliser son potentiel. Motive gens faire certaines actions

Question 26

Qu’est-ce que l’expérience subjective: humaniste?

Answer 26

Détermine personnalité qui est structuré par concept de soi qui est formé en réaction aux expériences de vie

Question 27

Qu’est-ce que la congruence de soi: humaniste?

Answer 27

Concept de soi conforme à la réalité.
Ce que tu penses vivre et ce que tu vis vraiment sont =

Question 28

Qu’est-ce que la théorie la hiérarchie des besoins?

Answer 28

Maslow.
Développement basé sur les besoins.
- Doit combler besoins au bas de la pyramide pour monter

Question 29

Quelles sont les deux motivations dans la théorie de l’autodétermination?

Answer 29

• Motivation autonome: intrinsecte, forme motivation amène enfant à accomplir actions amusantes
• Motivation contrôlée: motivation de l’enfant = avoir récompense ou éviter punition

EXEMPLE:
Porter un condom va emmener partenaire à être + à l’aise (motivation. autonome)
Porter condom pour éviter ITSS (motivation contrôlée)

Question 30

Qu’est-ce que le modèle écologique? Bronfenbrenner

Answer 30

Conçoit développement comme résultat interactions continuelles entre organismes et environnement
- décrit ensemble facteurs susceptibles d’influencer développement d’une personne

Question 31

Quels sont les deux systèmes selon le modèle écologique de Bronfenbrenner?

Answer 31

Chronosystème : temps, transitions, époque
Ontosystème: caractéristiques individus