Cours 3/Chapitre 4 Flashcards

1
Q

Lors de l’évaluation de la performance, on regarde:

a) Les habiletés
b) Les comportements
c) Les connaissances
d) Le potentiel

A

b

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2
Q

À part déterminer le niveau de performance des employés, pourquoi faisons-nous une évaluation de la performance?
R: Pour _____ la performance des employés

A

Améliorer

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3
Q

Vrai ou faux, on regarde tous les comportements d’un individu lors de l’évaluation de la performance?

A

Faux

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4
Q

Vrai ou faux, on regarde tous les comportements d’un individu lors de l’évaluation de la performance?

A

Faux

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5
Q

Lors de l’évaluation de la performance, je suis le type de performance qui évalue les comportements de base requis par l’emploi:

a) La performance de tâche
c) La performance contextuelle

A

a

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6
Q

Lors de l’évaluation de la performance, je suis le type de performance qui inclu les comportements supplémentaires, non répertoriés, émis par l’employé et qui aident au rendement et au mieux vivre de la compagnie.

a) Performance de tâches
b) Performance contextuelle

A

b

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7
Q

Waldam et Spangler (1989) ont également émis une formule pour évaluer la performance:
a) P= f(compétence x motivation x contraintes/opportunités)

A

a

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8
Q

Dans l’utilité de la performance, les promotions vont dans quelle catégorie d’utilité?

a) Décisions administratives
b) Développement des employés
c) Recherche
d) Outil stratégique

A

a

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9
Q

Dans l’utilité de la performance, les augmentations vont dans quelle catégorie d’utilité?

a) Décisions administratives
b) Développement des employés
c) Recherche
d) Outil stratégique

A

a

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10
Q

Dans l’utilité de la performance, les congédiements vont dans quelle catégorie d’utilité?

a) Décisions administratives
b) Développement des employés
c) Recherche
d) Outil stratégique

A

a

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11
Q

Dans l’utilité de la performance, la reconnaissance va dans quelle catégorie d’utilité?

a) Décisions administratives
b) Développement des employés
c) Recherche
d) Outil stratégique

A

b

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12
Q

Dans l’utilité de la performance, motiver les employés va dans quelle catégorie d’utilité?

a) Décisions administratives
b) Développement des employés
c) Recherche
d) Outil stratégique

A

b

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13
Q

Dans l’utilité de la performance, connaitre ce qui rend les employés plus performants va dans quelle catégorie d’utilité?

a) Décisions administratives
b) Développement des employés
c) Recherche
d) Outil stratégique

A

c

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14
Q

Dans la stratégie d’affaire d’une entreprise, je suis la raison d’être de l’entreprise:

a) La mission
b) La vision
c) Les valeurs

A

a

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15
Q

Dans la stratégie d’affaire d’une entreprise, je suis l’objectif de l’entreprise:

a) La mission
b) La vision
c) Les valeurs

A

b

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16
Q

Dans la stratégie d’affaire d’une entreprise, je suis l’ensemble des croyances collectivement partagées:

a) La mission
b) La vision
c) Les valeurs

A

c

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17
Q

Le fait qu’une entreprise veut devenir le seul hôtel évènementiel au québec fait partie de:

a) La mission
b) La vision
c) Les valeurs

A

b

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18
Q

On sait qu’il y a deux types d’intégration. L’intégration verticale et l’intégration horizontale. Je suis l’intégration qui permet de fixer des objectifs individuels qui sont alignés avec la stratégie et les objectifs organisationnels.

a) Intégration verticale
b) Intégration horizontale

A

a

19
Q

On sait qu’il y a deux types d’intégration. L’intégration verticale et l’intégration horizontale. Je suis l’intégration qui s’assure qu’on demande les mêmes choses aux employés à travers tous les différents systèmes.

a) Intégration verticale
b) Intégration horizontale

A

b

20
Q

Je suis un item qui va me permettre d’évaluer la performance d’une dimension d’un employé en la comparant à un standard déterminé…

A

Critère de performance

21
Q

Les critères de performance peuvent être classés en deux groupes/formes. Je suis la forme du critère qui brute. Ex: Évaluer la performance de quelqu’un en fonction de ses ventes.

a) Critère théorique
b) Critère concret

A

a

22
Q

Les critères de performance peuvent être classés en deux groupes/formes. Évaluer la performance de quelqu’un en fonction de s’il prédit correctement la météo.

a) Critère théorique
b) Critère concret

A

a

23
Q

Les critères de performance peuvent être classés en deux groupes/formes. Évaluer la performance de quelqu’un en regardant son nombre de ventes par semaines.

a) Critère théorique
b) Critère concret

A

b

24
Q

Les critères de performance peuvent être classés en deux groupes/formes. Évaluer la performance de quelqu’un en regardant prenant en compte l’évaluation de plusieurs experts.

a) Critère théorique
b) Critère concret

A

b

25
Q

Les critères de performance peuvent être classés en deux groupes/formes. Évaluer la performance de quelqu’un en se basant sur les sondages de satisfaction des clients.

a) Critère théorique
b) Critère concret

A

b

26
Q

Les critères de performance peuvent avoir des erreurs de mesure (entre le concret et le théorique). Je suis le type d’erreur duquel le critère concret ne couvre pas adéquatement le critère théorique.

a) Déficience
b) Contamination

A

a

27
Q

Les critères de performance peuvent avoir des erreurs de mesure (entre le concret et le théorique). Je suis le type d’erreur duquel le critère concret reflète quelque chose d’autre que le critère théorique.

a) Déficience
b) Contamination

A

b

28
Q

Dans les méthodes d’évaluation de la performance, dans quelle type est-ce que le décompte de comportements rentre?

a) Méthode objective
b) Méthode subjective

A

a

29
Q

Dans les méthodes d’évaluation de la performance, dans quelle type est-ce que les mesures graphiques rentre?

a) Méthode objective
b) Méthode subjective

A

b

30
Q

Dans les méthodes d’évaluation de la performance, dans quelle type est-ce que les mesures comportementales rentre?

a) Méthode objective
b) Méthode subjective

A

b

31
Q

Dans les méthodes d’évaluation de la performance, dans quelle type est-ce que l’évaluation 360 rentre?

a) Méthode objective
b) Méthode subjective

A

b

32
Q

Dans les méthodes d’évaluation de la performance, dans quelle type est-ce que compter le nombre de ventes rentre?

a) Méthode objective
b) Méthode subjective

A

a

33
Q

Dans les méthodes d’évaluation de la performance, je suis une méthode qui peut impliquer des biais?

a) Méthode objective
b) Méthode subjective

A

b

34
Q

Dans les méthodes d’évaluation de la performance, je suis une méthode qui peut prendre beaucoup de temps?

a) Méthode objective
b) Méthode subjective

A

b

35
Q

Dans les méthodes d’évaluation de la performance, je suis une méthode qui ne peut pas s’appliquer tous les emplois?

a) Méthode objective
b) Méthode subjective

A

a

36
Q

Dans les méthodes d’évaluation de la performance, je suis une méthode qui ne prend pas compte du contexte?

a) Méthode objective
b) Méthode subjective

A

a

37
Q

Dans les méthodes d’évaluation subjectives, je suis une celle qui demande à l’évaluateur de cocher dans une grille/échelle likert si l’employé atteint les exigences ou non d’une dimension?

a) Mesure graphique
b) Mesure comportementale
c) Évaluation 360

A

a

38
Q

Dans les méthodes d’évaluation subjectives, je suis une celle qui demande à l’évaluateur de cocher dans une grille/échelle likert si l’employé atteint les exigences ou non d’une dimension?

a) Mesure graphique
b) Mesure comportementale
c) Évaluation 360

A

a

39
Q

Dans les méthodes d’évaluation subjectives, je suis une celle qui donne des exemples de comportements et qui demande aux évaluateurs de placer l’employé selon les dimensions et la fréquences de comportements précisés?

a) Mesure graphique
b) Mesure comportementale
c) Évaluation 360

A

b

40
Q

Dans les méthodes d’évaluation subjectives, je suis une celle qui est basée sur des incidents critiques?

a) Mesure graphique
b) Mesure comportementale
c) Évaluation 360

A

b

41
Q

Dans les méthodes d’évaluation subjectives, les mesures comportementales sont créées en 4 étapes, lesquelles et en quel ordre?

a) Analyse d’emploi, incidents critiques, classification en dimensions, positionner les comportements en efficacité
a) Incidents critiques, analyse d’emploi, classification en dimensions, positionner les comportements en efficacité
a) Incidents critiques, positionner les comportements en efficacité, classification en dimensions, analyse d’emploi
a) Analyse d’emploi, incidents critiques, positionner les comportements en efficacité, classification en dimensions

A

a

42
Q

Dans les méthodes d’évaluation subjectives, l’évaluation 360 est surtout utilisée pour qui?

a) Les employés
b) Gestionnaires
c) Clients

A

b

43
Q

Vrai ou faux, l’évaluation 360 peut contenir des mesures comportementales ET graphiques en même temps?

A

Vrai