Brainscape's Knowledge GenomeTM


Top Flashcards (Certified)
All Flashcards

PSY 3032 - Neuropsychologie humaine > Cours 6 - Les apraxies > Flashcards

Cours 6 - Les apraxies Flashcards

(91 cards)

Start Studying
1
Q

Toutes les parties du cerveau (lobes) participent à l’___.

A

action

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

La vision guide les actions les plus habiles (___)

A

occipitales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Les actions nécessitent des informations sur l’emplacement des mains et des membres et sur la position relative d’un objet par rapport au corps dans l’espace (lobe___).

A

pariétal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Les actions nécessitent également d’accéder à la connaissance de ce qu’est réellement un objet (lobe ___).

A

temporel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Les lobes frontaux sont utilisés pour la planification, l’exécution et la régulation de toutes les actions qualifiées (lobe ___).

A

frontal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Gestes, un ensemble intentionnel de mouvements coordonnés dans le temps et dans l’espace en vue de réaliser une action finalisée

A

Praxies

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Élaboration d’un programme moteur dans un but précis –> Cette séquence définie et programmée de gestes coordonnées (2)

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Exemples de praxies

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Praxies : 3 processus

A
  1. Dimension idéatoire
  2. Dimension idéomotrice
  3. Dimension motrice
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q
  1. Dimension __ –> La représentation mentale du geste à réaliser
  2. Dimension idéomotrice –> La ___
  3. Dimension ___ –> La sollicitation des muscles nécessaires
A
  1. idéatoire
  2. programmation du mouvement
  3. motrice
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Gestes intransitifs (2)

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Gestes transitifs –> ayant une ___ sur les objets (3)

A

action

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Les lobes pariétaux ont deux fonctions principales :

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Rôles des lobes pariétaux antérieurs (2)

A
  1. Cortex somatosensoriel
  2. Somesthésie
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Rôles des lobes pariétaux postérieurs (6)

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Il est important de rappeler aussi que le système visuel opère par deux voies :

A
  1. La voie dorsale occipito-pariétale en direction du lobe pariétal impliquée dans la localisation (« où ») et les activités visuo- motrices (« comment »)
  2. La voie ventrale occipito-temporale en direction du lobe temporal impliquée dans les processus d’identification des stimuli (what) :
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Traitement des attributs de la scène visuelle : mouvement, dénombrement et localisation des objets, actions visuo-guidées

A

La voie dorsale occipito-pariétale en direction du lobe pariétal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Traitement des attributs de l’objet: forme, couleur, identité

A

La voie ventrale occipito-temporale en direction du lobe temporal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Une lésion de la voie ventrale occipito-temporale en direction du lobe temporal résulte en ___

A

agnosie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Une lésion de la voie dorsale occipito-pariétale en direction du lobe temporal résulte en ___

A

troubles visuo-spatiaux et visuo-moteurs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Trouble de l’exécution des mouvements appris ne pouvant s’expliquer par une faiblesse musculaire, un défaut de coordination, une atteinte sensorielle, un déficit attentionnel ou de compréhension

A

L’apraxie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

L’apraxie est un trouble acquis de l’exécution ___ d’un comportement ___ finalisé consécutif à une lésion __

A

intentionnelle, moteur, cérébrale focale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

4 définitions d’apraxie

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Conseiller Impérial M.T., 48 ans : cas d’apraxie unilatérale droite. Le patient était aussi aphasique. Le terme d’apraxie motrice est proposé

A

1900 : Hugo-Karl LIEPMANN

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
1908 : LIEPMANN
Étude incluant 42 patients, (lésion droite) et 47 autres (lésion gauche). Aucun cas d’apraxie dans les lésions droites. « Apraxie sympathique » : trouble accompagnant l’hémiplégie droite. Conclut à une dominance de l’HG pour les fonctions praxiques et l’activité gestuelle. **Le substrat neurobiologique des gestes et celui du langage sont voisins, mais pas identiques. L'apraxie est fréquente chez les aphasiques mais les deux troubles peuvent apparaître isolément
26
Historique de l'apraxie (8)
27
Les erreurs apraxiques les plus fréquentes (9)
28
1905 : Liepmann --> Dominance de l’hémisphère gauche pour les ___
praxies
29
1905 : Liepmann --> 3 formes cliniques de l’apraxie gestuelle
1. Apraxie constructive 2. Apraxie de l'habillage 3. Apraxie bucco-faciale
30
Topographie des lésions responsables des apraxies selon Liepmann (1920) --> Apraxie idéatoire
Jonction pariéto-occipital (gyri angulaire et supramarginal) de HG
31
Topographie des lésions responsables des apraxies selon Liepmann (1920) --> Apraxie idéomotrice
lobule pariétal inferieur et gyrus supramarginal HG
32
Topographie des lésions responsables des apraxies selon Liepmann (1920) --> Apraxie motrice
Région sensori-motrice de HD + HG
33
Déficit idéatoire = de la représentation de ___
l'organisation séquentielle de l'action (l'idée de l'action, quoi faire). Une atteinte conceptuelle du système praxique.
34
Se caractérise par des difficultés lors de l'utilisation d'objets courants (De Renzi, 1994)
Apraxie idéatoire
35
Apraxie idéatoire --> Il s'agit d'___. Une difficulté ou une incapacité à réaliser une suite d’actions destinées à un but (allumer une bougie avec une boite d’allumettes).
trouble de la réalisation sérielle des différents actes élémentaires qui composent un geste complexe
36
Apraxie Idéatoire --> localisation
HG : pariéto-occipitale (gyrus angulaire et gyrus supramarginal)
37
Vrai ou faux. Dans l'apraxie idéatoire, le déficit est bilatéral et n’est pas permanent
Vrai.
38
S’observe aussi dans les lésions diffuses dégénératives (DTA par ex.) ou bi- hémisphériques bifocales.
Apraxie idéatoire
39
Ce type d’apraxie est d’autant plus marquée que la complexité du geste est grande mais les composantes élémentaires des mouvements sont correctement exécutées
40
Apraxie idéomotrice.
Perturbation des actes simples intentionnels contrastant avec une préservation de l’exécution automatique de ces mêmes actions (dissociation automatico-volontaire).
41
L'apraxie idéo-motrice affecte la relation entre le ___ et la ___ (schémas de mémoire kinesthésique). Une atteinte du systeme de production (comment le faire)
projet idéatoire, formule kinétique (
42
Apraxie sans manipulation d'objet
Apraxie idéo-motrice
43
"Difficulté à exécuter sur ordre ou sur imitation des gestes appris avec ou sans valeur symbolique" (Alexander et al., 1992).
Apraxie idéo-motrice
44
Apraxie idéomotrice --> Gestes altérés (3)
45
Ce déficit est le plus fréquent, n’est pas permanent
Apraxie idéo-motrice
46
AIM bilatérale non spécifique à une modalité (supra-modale) (3)
47
AIM unilatérale gauche (chez le droitier) : ___
syndrome de déconnexion calleuse.
48
Apraxie Motrice, appelée aussi mélokinétique ou innervatoire (3)
49
Elle est considérée par plusieurs auteurs comme un trouble moteur résiduel (au décours d’une hémiplégie) et non comme une réelle apraxie.
Apraxie motrice
50
Les épreuves de niveau conceptuel sont épargnées de même que l'utilisation d'outils.
Apraxie motrice
51
L'apraxie motrice est le plus souvent rapportée à des lésions situées dans le lobe ___
frontal controlatéral, à proximité de la zone de Broca
52
Apraxie constructive
53
Trouble est fréquent. Certains patients sont totalement incapables de réaliser des formes géométriques simples (carré), d'autres n'échoueront que pour des formes plus complexes (étoile), voire en trois dimensions (cube).
Apraxie constructive
54
Apraxie constructive
55
L’apraxie constructive témoigne d’une ___ qui peut intéresser l’un ou l’autre hémisphère. Cependant, il est généralement admis que l’apraxie constructive est plus fréquente et plus sévère au cours des lésions ___. Les lésions responsables peuvent être parfois ___
lésion pariétale, hémisphériques droites, frontales
56
Le phénomène d'accolement au modèle est rapporté à des ___
lésions bilatérales ou unilatérales gauches
57
On distingue deux formes cliniques d'apraxie d'habillage --> Premiere
58
On distingue deux formes cliniques d'apraxie d'habillage --> Deuxieme
59
Apraxie bucco-faciale
60
Apraxie bucco-faciale --> Impossibilité de réaliser sur ordre oral ou sur imitation (6)
1. Tirer la langue 2. Montrer les dents 3. Mettre la bouche en cul de poule 4. Se pourlécher les lèvres 5. Claquer la langue 6. Gonfler les joues
61
Des lésions ___ sont généralement à l’origine de l’apraxie bucco-faciale, celle-ci est fréquemment associée à une aphasie de ___ en cas de lésion de l’hémisphère gauche.
frontales, Broca
61
Peu de modèles théoriques disponibles pour les différentes formes cliniques d’apraxie (3)
62
Le modèle de Rothi et al. (1991, 1997)
63
Le modèle de Buxbaum (2001)
64
Modèle de Buxbaum. Les trois systèmes d’action sont représentés :
1. Systeme lexico-semantique 2. Systeme representationnel 3. Systeme dynamique
65
Supporté par la voie ventrale (lobe temporale)
Le système lexico-sémantique
66
Contenant les connaissances sur la manipulation ou engrammes gestuels et supportés par la voie dorso ventrale (lobe pariétal inférieur gauche) ;
Le système représentationnel
67
Supporté par la voie dorso-dorsale (lobe pariétal supérieur).
Le système dynamique
68
Evaluation de l'apraxie (3)
1. Examen neurologique exhaustif et précis (moteur, visuel) 2. Evaluation de la compréhension orale (BDAE, Montréal-Toulouse) 3. Evaluation du schéma corporel (désignation parties du corps BDAE n°4, 5)
69
Entretien clinique (surtout contributif pour DCB ou AI), rechercher ___ (5)
69
Evaluation --> Interroger l’___ rapporté par l’entourage
apragmatisme
70
Evaluation --> Observation ou examen en situation de vie ___ (prise des repas, toilette, habillage, etc.).
quotidienne
71
Examen clinique --> différentes conditions (3)
72
Examen clinique --> Plusieurs types de gestes (3)
73
Evaluation --> Aux membres supérieurs, et pour des configurations ___
manuelles ou digitales.
74
75
76
Items pour l'épreuve d'appariement Pantomime-Objet
77
Items pour l'épreuve de production de pantomimes (entre parenthèses l'objet présenté sous consigne visuelle).
78
Items de l'épreuve d'évaluation des connaissances sur les actions.
78
Items pour l'épreuve de réalisation de gestes symboliques.
79
Imitation de postures manuelles et digitales non symboliques.
80
Items de l'épreuve de réalisation de tâches avec des objets distracteurs (connaissances en action sur les objets et sur les actions).
81
Épreuve de résolution de problèmes mécaniques.
82
Evaluer les praxies constructives
83
La prise en charge de l’apraxie dépend de l'___
origine de la lésion cérébrale.
84
Parfois le traitement de l'apraxie s’accompagne d’une ___
rééducation fonctionnelle pour améliorer la qualité de vie des personnes apraxiques.
85
Cette rééducation peut faire intervenir différents spécialistes dont des ergothérapeutes, des orthophonistes et des psychomotriciens
Traitement de l'apraxie
86
L’apraxie reste un domaine peu étudié de la neuropsychologie moderne (Goldenberg, Buxbaum) (2)
87
Depuis 20 ans, constructions théoriques permettant ___ (3)
88
Schema general de l'apraxie
1. Processus impliqués dans les performances gestuelles. Pour être interprétable, un bilan des praxies doit se lire à la lumière des performances dans ces domaines cognitifs. 2. Les processus non spécifiques aux praxies sont inscrits en vert (voir Baumard & Le Gall, 2021).

PSY 3032 - Neuropsychologie humaine (11 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions