Cours 6a: Motivation Flashcards
(32 cards)
Qu’est ce que la motivation?
est une force d’action qui permet de satisfaire des besoins et des buts
V/F? La motivation est un continuum
vrai
Quelles sont les 3 niveaux de motivations?
- amotivation (0)
- extrinsèque
- intrèsque (ne dépend pas de personne d’autre)
Quelles sont les 3 caractéristiques de la motivation?
- Diversifiée
- Dynamique
- besoins et buts
Quelles sont les 4 besoins de la motivation?
Biogénique
Valorisation sociale
Relation sociale
Accomplissement perso
Quelle type de beosoin suis-je? Je vise a communiquer, coopérer, s’entraider, être solidaire, prendre ses responsabilités
relation sociale
Quelle type de beosoin suis-je? Je vise a réussir, se dépasser, vaincre des obstacles, produire qqch, se connaître, comprendre, recevoir des informations
Accomplissement perso
Quelle type de beosoin suis-je? Je vise a être reconnu comme personne, valorisée, gratifiée, se comparer, s’identifier aux autres, se confronter
valorisation sociale
Quelle type de beosoin suis-je? Je vise a mouvement, se détendre, plaisir de jouer, rire, jouer, être en confiance, en sécurité, découvrir, expérimenter
biogénique
Comment stimuler la motivation?
- Susciter des attitudes positives
- Diversifier les stimulations
- Reconnaître la hiérarchisation des besoins
Quelle des 3 façon de stimuler la motivation suis-je? Je tiens en compte les besoins motivationnels
Reconnaître la hiérarchisation des besoins
Quelle des 3 façon de stimuler la motivation suis-je? Diversifier les tâches
pour solliciter des intérêts variés
Diversifier les stimulations
Quelle des 3 façon de stimuler la motivation suis-je? Je vise a donner confiance en la réussite
Susciter des attitudes positives
Qu’avons-nous besoins pour être motivé?
- Perception de réussite
- Utilité
- Implication
Quelles sont les 5 éléments de la dynamique motivationnelle?
Environnement
Famille
Stress, agenda
Relation de travail
Santé
Que devons nous faire pour maintenir, créer, raviver la motivation?
mettre en place des activités:
– signifiantes pour les participant(e)s
– diversifiées
– défi
– responsabiliser
– avec des consignes claires
– bien gérées dans le temps
Sur quels besoins psychologique repose la motivation?
– Autonomie
– Compétence
– Appartenance
Et les récompenses, les punitions… on fait quoi avec? Est-ce que c’est bon ou non pour la motivation?
Seulement utile lorsque nous faisons face à une personne amotivé, sinon elle mine la motivation intrinsèque
Quelles sont les 4 approches positives?
› Favorise un comportement désirable
› Approche appréciée
› Favorise l’adhésion
› Favorise le maintien par une expérience positive
Nommes les différentes rétroactions
- Positive négative évaluative
- Renforcement punition
- Rappel des consignes
- Technique Descriptive
- Corrective
- Attitude
- Bilan des apprentissages
V/F? Préférer des expressions qui excluent le client
faux, on les inclus
« Je vois…, j’entends…, je sens… »
V/F? Privilégier la description à l’évaluation
vrai
V/F? Être général plutôt que spécifique
faux
V/F? Diriger la rétroaction vers la personne plutôt que vers le comportement
faux