Cours 3: Gestion de groupe

Question 1

Qu’est ce que la gestion de groupe?

Answer 1

ensemble des actions qu’un enseignant conçoit, organise et réalise pour et avec ses élèves afin de les engager, de les soutenir, de les guider et de les faire progresser dans leur apprentissage et leur développement

Question 2

Vrai ou faux? la gestion de groupe se limite à faire de la discipline

Answer 2

faux

Question 3

Quelles sont les 3 types de phiosophie d’enseignement en GG?

Answer 3

behaviorisme, humanisme, cognitivisme

Question 4

Quelle type de philosophie suis-je? Lorsque je fais face à des comportements déviants ou problèmes de disciplines, je modèle le comportement en me servant d’un système de renforcements et de punitions

Answer 4

Behaviorisme

Question 5

Quelle type de philosophie suis-je? Lorsque je fais face à des comportement déviants d’élèves, ma réponse est centré sur l’individu, le groupe et la communication

Answer 5

Humanisme

Question 6

Quelle type de philosophie suis-je? Je vise à prévenir et réagir aux pb de cpts en dvpt des connaissances

Answer 6

Cognitivisme

Question 7

Quelles sont les 3 stratégies les plus fréquentes afin de favoriser un climat propice à l’apprentissage?

Answer 7

– le partage des attentes

– la gestion des transitions

– les routines

Question 8

Selon le modèle de O’Neil et Stephenson, quelles sont les 5 composantes sur lequl repose la gestion de groupe?

Answer 8

– Gérer les ressources

– Établir des attentes claires

– Développer des relations positives

– Capter et maintenir l’attention des élèves

– Intervenir face à l’indiscipline

Question 9

Quelle des 5 composantes du modèle d’O’Neil suis-je?
*Gestion de l’espace et du temps
*Ressources matérielles
*Ressources humaines
*Ressources technologiques

Answer 9

Gérer les ressources

Question 10

Quelle des 5 composantes du modèle d’O’Neil suis-je?
*Règles de fonctionnement du groupe

*Attentes et consignes

*Routines et procédures

Answer 10

Établir des attentes claires

Question 11

Quelle des 5 composantes du modèle d’O’Neil suis-je?
*Relation intervenant(e)s-participant(e)s

*Relation entre les participant(e)s

Answer 11

Développer des relations positives

Question 12

Quelle des 5 composantes du modèle d’O’Neil suis-je?
*Engagement dans la tâche

*Perception de la tâche

*Renforcement des cpts d’engagement

Answer 12

Capter et maintenir l’attention des participant(e)s

Question 13

Quelle des 5 composantes du modèle d’O’Neil suis-je?
*Prévenir

*Développer les compétences

*Gérer les comportements

Answer 13

Intervenir face à l’indiscipline

Question 14

Quelles trucs peux-tu utiliser pour maximiser ton temps?

Answer 14

– Commencer rapidement et à l’heure
– Instaurer des règles, procédures et routines
– Utiliser une méthode qui économise du temps pour la prise des présences
– Enseigner des signaux pour rassembler et disperser
– Utiliser une intervention proactive en donnant des directives, des encouragements et en démontrant de l’enthousiasme
– Utiliser des rétroactions spécifiques et des interactions positives
– Éviter les ralentissements et les interruptions

Question 15

Quelles trucs peu-tu utiliser pour maximiser la gestion de l’espace et du matériel?

Answer 15

S’assurer de l’accessibilité du matériel

• Limiter les distractions, placer le groupe de manière à avoir son attention maximale
• S’assurer de la sécurité
• S’assurer qu’il n’y a pas de surcharge de matériel et que les transitions se font efficacement et de manière sécuritaire

Question 16

Quelles sont les 2 conseils lorsque nous travaillons avec d’autres personnes ou technologie?

Answer 16

• Définir rôles de chacun lors d’un travail en équipe
• Vérifier le fonctionnement du matériel technologique avant l’utilisation (micro, iPod, ordi, écran, projecteur, …)

Question 17

Quelles sont les 9 approche en GG?

Answer 17

• Autoritaire
• L’intimidation
• La permissivité Recettes et trucs
• Pédagogique
• Modification de cpts
• Climat socioémotif
• Classe = syst social
• Pluraliste

Question 18

Quelles des 9 approches suis-je?
- Aider immédiatement un élève qui se décourage
- Enseignement adapté aux besoins, capacités et aux intérêts de l’élève

Answer 18

pédagogie

Question 19

Quelles des 9 approches suis-je?
*Utiliser le renforcement positif et/ou l’extinction
*Utiliser la punition et/ou le renforcement négatif

Answer 19

Modifications de cpts

Question 20

Quelles des 9 approches suis-je?
*Montrer de l’authenticité, de l’empathie
*Savoir communiquer efficacement
*Développer un climat démocratique
*Utiliser les conséquences logiques des cpts inacceptables

Answer 20

Climat socio-émotif

Question 21

Quelles des 9 approches suis-je?
*Donner des ordres et des directives
*Réprimander légèrement et utiliser le contrôle par la proximité
*Isoler ou exclure un élève au besoin

Answer 21

Autoritaire

Question 22

Quelles des 9 approches suis-je?
*Utiliser le sarcasme, la moquerie, la menace, le ridicule

*Réprimander sévèrement

Answer 22

intimidation

Question 23

Quelles des 9 approches suis-je?
*Favoriser la liberté de l’élève
*Intervenir le moins possible

Answer 23

La permissivité

Question 24

Quelles des 9 approches suis-je?
*Se fier au bon sens, à l’expérience
*Suivre des listes de trucs

Answer 24

Recettes et trucs

Question 25

Quelles des 9 approches suis-je?
*Favoriser la coopération, l’unité et la cohésion du groupe

*Favoriser la communication ouverte, franche

*Partager le leadership

*S’adresser au groupe plutôt qu’à l’individu lorsque l’on questionne

Answer 25

Classe = syst social

Question 26

Quelles des 9 approches suis-je?
*Mélange de plusieurs approches

Answer 26

Pluraliste

Question 27

Quelles sont les 5 types d’intervention pour gérer les cpts?

Answer 27

• punir
• culpabiliser
• récompenser
• appliquer la loi
• guider et aider

Question 28

Qu’est ce qui pourrait influencer le choix de l’approche pour la gestion de groupe?

Answer 28

• personnalité et valeur enseignant
• type act
• population visé
• grosseur du groupe
• intentions pédagogique