didactisch model

Question 1

leerinhouden

Answer 1

aansluiten bij de leefwereld, het ontwikkelingsniveau, doelen.
( de inhoud waarover je het hebt)
- iets wat kleuters zelf aanbrengen
- onderwerp uit het jaarverloop
- iets uit de omgeving van de kleuters
- Iets uit de sociaal-emotionele of morele leefwereld
- iets uit de fantasie
- iets wat kleuters kunnen

Question 2

leermiddelen

Answer 2

je materiaal dat je gebruikt

Question 3

leerprocessen

Answer 3

hoe de kleuters leren (incidenteel). van doen naar denken -> eerst materieel handelen dan verbaal handelen en dan mentaal handelen

Question 4

groeperingsvorm

Answer 4

in grote of kleine groep (zie groepswijze les 4)

Question 5

didactische werkvormen

Answer 5

ervaringskanse, hoe ga ik het inhoudelijk organiseren

Question 6

beginsituatie

Answer 6

wat een kleuter al kan (cumulatief proces)

Question 7

onderwijs-leerpraktijk

Answer 7

het uitvoeren van je aanbod

Question 8

maatschappij-persoonlijkheidsbeeld

Answer 8

het onderwijs aanpassen aan hoe de maatschappij eruit ziet. elk kind moet zijn mogelijkheden kunnen ontdekken en ontplooien (persoonsgericht onderwijs)

Question 9

onderwijsdoelstellingen

Answer 9

de doelen die je nastreeft (leerplandoelen) deze doelen worden beïnvloed door het maatschappij-persoonlijkheidsbeeld

Question 10

evaluatie: product en proces

Answer 10

product: heb je de doelen bereikt? het uiteindelijk resultaat

proces: het proces dat geleid heeft naar het product

Question 11

Wat is het didactisch model

Answer 11

Kader om te werken aan een krachtige leeromgeving