forelesning 1 Flashcards

(24 cards)

1
Q

Hva menes med “human capital”?

A

Ansattes kunnskap, ferdigheter, evner og kreative bidrag.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hvorfor regnes humankapital som en konkurransefordel?

A

Fordi den er vanskelig å kopiere og skaper verdi som varer over tid.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hva står MARS for?

A

Motivation, Ability, Role perceptions, Situational factors.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hva innebærer “motivation” i MARS-modellen?

A

Retning, intensitet og vedvarende innsats.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

hva innebærer “ability”?

A
  1. medfødte evner
  2. tillærte ferdigheter
  3. vaner og rutiner
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hva er nøkkelen til at personen passer til jobben både i evner og ferdigheter?

A
  1. selektering: velge folk med riktig evne og ferdigheter til å mestre jobben
  2. trening: dersom personen mangler ferdigheter, må de trenes
  3. jobbtilpasning: Endre jobben slik at den passer bedre til den ansattes evner
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

hva er tiltak for å øke motivasjonen?

A
  1. økt autonomi og ansvar. Folk motiveres av å ha kontroll over egen hverdag. det kan være : frihet i hvordan oppgaven løses, la dem få eierskap til prosjekter, inviter til medvirkning og beslutninger
  2. skap mening og sammenheng: forklar hvordan jobben bidrar til større mål, knytt innsats til organisasjonenens verdier, del resulater og effekter med ansatte.
  3. gi mulighet for mestring: sett realitisk mål, gi opplæring og støtte,
  4. gi hyppig, konstruktiv tilbakemelding
  5. skap sosial tilhørighet og felleskap: legg til rette for samarbeid og teamfølelse. gi plass til kontakt og felleskap
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

hva innebærer rolle forvetninger?

A

Forståelsen en ansatt har av hvilke oppgaver og ansvar som forventes i jobben

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

hva er typiske tegn på lav rolleforvetninger

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hva innebærer sitatuonal Factors?

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hva er de 5 ankerne i organisasjons adferd?

A
  1. systematisk forskning: bygger på forskning og evidence
  2. Praktisk orientering: teorier skal kunne brukes praktisk til å løse problemer i arbeidslivet
  3. tverrfaglig forankring: henter innsikt fra psykologi, sosiologi, økonomi, men utviklet også
  4. situasjonavhengighet : at løsninger tilpasses ulike situasjoner, det finnes ikke en fasit som passer alle
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hva gjør rolleforventningene tydelige?

A

Når vi forstår:
1. våre oppgaver og ansvar
2. Hva som er viktigst å prioritere
3. hvilken atferd og prosedyre som er forventet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hvorfor er tydelige rolleforvetninge viktige?

A

– Bedre prestasjon
– Bedre samarbeid
– Høyere motivasjon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hva er mars-modellen?

A

en forklaringsmodell for arbeidsprestasjon og atferd i organisasjoner. den sier at det påvirkes av atferd og prestasjon påvirkes av 4 faktorer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hva innebærer Sitatuonal Factors?

A

det som er utenfor den ansatte sin kontroll. Mangel på tid, dårlig utstyr, manglende støtte fra leder eller et arbeidsmiljø som skaper stress.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hvilke to måter påvirker situasjon adferd på?

A

Hindringer/hjelpemidler
Signaler fra miljøet

17
Q

Hva er arbeidsprestasjon(task perfomance), og hvilke typer finnes?

A

Dyktig arbeidsprestasjon (proficient) – gjør jobben godt og som forventet
→ Eksempel: En regnskapsfører som leverer korrekte tall til riktig tid.

Tilpasningsdyktig arbeidsprestasjon (adaptive) – tilpasser seg endringer
→Eksempel: En medarbeider som raskt lærer seg nye rutiner etter en omorganisering.

Initiativrik arbeidsprestasjon (proactive) – tar initiativ og forbedrer
Initiativrik arbeidsprestasjon (proactive): Å ta egne initiativ for å forbedre eller utvikle arbeidet.
→ Eksempel: En ansatt som foreslår en ny rutine for bedre kundebehandling.

18
Q

hvordan er arbeidsprestasjon relevant til case?

A

ofte er lav eller høy arbeidsprestasjon sentralt, som du videre kan koble til MARS-modellen for å forklare hvorfor det skjer.

19
Q

Hva er organsiatorisk medvirkning?

A

Dette er frivillig ekstra innsats de ansatte gjør som ikke står direkte i arbeidskontrakten, men som bidrar positivt til arbeidsmiljøet og organisasjonen.

20
Q

Hva er motarbeidene adferd?

A

frivillig atferd som skader organsiasjonen, andre ansatte eller arbeidsmiljøet. eks: sladder, ryktespredning

21
Q

Hva innebærer å bli værende i organsiasjonen?

A

Dette handler om om ansatte velger å bli i jobben – og dermed bidrar til stabilitet og erfaring i organisasjonen.

Høy turnover (at mange slutter) er kostbart og reduserer effektiviteten. Derfor er det viktig å skape et miljø og en kultur som gjør at folk ønsker å bli.

22
Q

Hva menes med arbeidstilstedeværelse?

A

det handler om å møte på jobb og være i stand til å utføre arbeidet på en god måte- både fysisk og mentalt.

23
Q

Hva påvirker fravær og tilstedeværelse?

A

helse, arbeidsmiljø, motivasjon og privatliv

24
Q

Hva er presenteeism, og hvorfor er det et problem?

A

Presenteeism er når ansatte er på jobb, men har redusert kapasitet – f.eks. pga. sykdom eller stress.
Det er ofte skjult, men kan redusere produktivitet og føre til feil og utbrenthet.