Hypothèses infirmées Flashcards

(23 cards)

1
Q

Pourquoi les hypothèses infirmées posent-elles problème

A

→ Parce qu’elles suscitent aussi des problèmes d’interprétation

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Q

Quel est le premier cas de figure lié à une hypothèse infirmée

A

→ Les résultats vont dans le sens attendu, mais l’hypothèse est infirmée

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3
Q

Quelle est la conclusion la plus directe dans ce cas

A

→ Qu’il n’y a pas d’effet

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4
Q

Pourquoi peut-on obtenir une conclusion erronée d’absence d’effet

A

→ Car la variable indépendante n’était pas suffisamment différente entre les conditions

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Q

Que faire si la variable indépendante n’est pas assez différente

A

→ Proposer une manipulation plus substantielle pour augmenter la taille de l’effet

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6
Q

Que faire si la variable indépendante n’est pas en cause

A

→ Identifier les erreurs méthodologiques pouvant expliquer les résultats

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7
Q

Quelle est la première erreur méthodologique à explorer

A

→ Le manque de puissance de l’étude (erreur de type II)

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8
Q

Que faire si le manque de puissance est lié à la mesure

A

→ Augmenter la sensibilité des mesures ou changer d’instrument de mesure

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9
Q

Comment peut-on augmenter la sensibilité d’un instrument

A

→ En choisissant des items plus liés aux variables étudiées ou en changeant d’instrument

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10
Q

Que permet une meilleure sensibilité des mesures

A

→ Mesurer de plus petits effets

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11
Q

Que faire si le manque de puissance est lié à l’échantillonnage

A

→ Augmenter le nombre de participants

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12
Q

Que permet un plus grand nombre de participants

A

→ Un test statistique plus puissant et la détection de plus petits effets

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13
Q

Quelle autre méthode d’échantillonnage peut être utilisée

A

→ L’échantillonnage stratifié

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14
Q

À quoi sert l’échantillonnage stratifié

A

→ À tenir compte de certaines variables pour augmenter la taille de la statistique

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15
Q

Que permet une méthode qui augmente la taille de la statistique

A

→ Augmenter les chances d’avoir un test statistique significatif

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16
Q

Que peut-on faire pour augmenter la différence réelle entre les groupes

A

→ Augmenter l’écart entre les groupes (ex : comparer des extrêmes)

17
Q

Pourquoi augmenter l’écart entre les groupes est utile

A

→ Car cela augmente la taille de la statistique

18
Q

Que peut-on faire pour réduire la variabilité interne des groupes

A

→ Choisir des participants plus homogènes dans chaque groupe

19
Q

Pourquoi réduire la variabilité interne est utile

A

→ Car cela augmente la taille de la statistique (en diminuant le dénominateur)

20
Q

Que faire si aucun défaut méthodologique n’explique les résultats

A

→ Reconsidérer les positions théoriques ou les données empiriques sous-jacentes

21
Q

Quel est le second cas de figure d’une hypothèse infirmée

A

→ Les résultats sont à l’opposé de ce qui avait été prédit

22
Q

Que peuvent indiquer des résultats opposés à l’hypothèse

A

→ La présence d’un problème méthodologique majeur

23
Q

Que faire si aucune erreur méthodologique n’est trouvée

A

→ Réviser radicalement les hypothèses de recherche